歌聲伴我飛
歌聲,總是美妙的,讓平靜的心緒產生漣漪;歌聲,總是神奇的,讓平淡的生活產生詩意!歌聲,讓人遨遊在夢幻的世界,忘乎所以。一一題記
生活在上個世紀七八十年代的人,文化生活比較貧乏,想讀報紙看雜誌是困難的。我相對是比較幸運的,因為我擁有一臺半導體收音機。
從半導體裡,我收聽新聞聯播、評書連播及廣播劇,了解天氣,但最熱衷的節目是「每日一歌」。現在回想起來,那真是流金的歲月。「一條大河波浪寬,風吹稻花香兩岸。我家就在岸上住……」,伴隨著悠揚的旋律,我似乎身臨其境,飄到河邊,一覽大河的壯闊,諦聽大河的浪濤。更幸運的是,我的五音還算景氣,高音區還能哼唱上去,似乎有郭蘭英的韻味,覺得很得意,在課間、在飯前,凡是空閒時間都在自我陶醉。伴隨著《在那桃花盛開的地方》《粉紅色的回憶》《牧羊曲》,進入了人生的花季雨季。
電視的普及,我又聆聽《我熱戀的故鄉》《黃土高坡》《明天會更好》《同桌的你》等等歌曲。「我的故鄉並不美,低矮的草房枯澀的井水,住了一年又一年,生活了一輩又一輩……」「我家住在黃土高坡,日頭從坡上刮過,曬著我的窯洞曬著我的胳膊,還有我的牛跟著我……」通俗的歌詞、淳樸的韻味,我覺得那是在訴說我的心曲,那裡有我家鄉的風土氣息,當耳畔傳來這首歌時,家鄉很平凡的山山水水一下子顯得美麗無比。「輕輕敲響沉睡的心靈,慢慢張開你的眼睛,看看忙碌的世界是否依然轉個不停……」,唱出了我對未來生活的憧憬。「明天你是否還惦記,曾經最愛哭的你,老師們都已想不起,猜不出問題的你……」又增進我與同學間的友誼。
信息日新月異,打開MP3,我傾聽新時代的旋律,讓那虛幻飄渺的韻味將我的情緒洗滌。「親愛的,你慢慢飛,小心前面帶刺的玫瑰,親愛的,來跳個舞,愛的春天不會有天黑。」聽《兩隻蝴蝶》,我又找到戀愛中的自己。「我在仰望,月亮之上,有多少夢想在自由的飛翔……」,鳳凰傳奇的《月亮之上》,讓我如痴如醉,好像飄入雲裡霧裡。
走進網絡,色彩繽紛的歌曲鋪天蓋地,《紅豆紅》《相逢是一首歌》《千裡之外》《求佛》等等,邊看書邊聽歌,簡直別有洞天。" 當記憶的線纏繞過往支離破碎,是慌亂佔據了心扉,有花兒伴著蝴碟,孤燕可以雙飛,夜深人靜獨徘徊",文學味十足的《寂寞沙洲冷》,讓人在歌聲中撫摸經典的魅力。 "素胚勾勒出青花筆鋒濃轉淡,瓶身描繪的牡丹一如你初妝",一曲《青花瓷》觸碰了心底的柔軟,感受國粹的燦爛。
微信的誕生,歌曲由音頻發展為視頻, 給人視聽盛宴, "等到草原最美的季節,陪你一起看草原,去看那青青的草,去看那藍藍的天",直白的歌詞,遼闊的背景, 又領略草原天空的廣闊無邊。"我用兵果斷,功車馬連環,九宮能掀翻,你的千軍萬馬,請躺在我的城前"《楚河漢界》唯美的歌詞,跌宕的弦律,逼真的畫面,再現了盪氣迴腸的歷史雲煙,讓人為之震憾!
看書時聽歌,文字附著了音符,似乎深奧的內容也變得淺顯,腦細胞活躍,書裡的信息高效地存儲在大腦硬碟;
做飯時聽歌,洗切炒煮,鍋碗瓢盆,各種聲響交織著歌聲伴奏,自己好像正進行舞臺表演;
散步時聽歌,微風拂面,天空蔚藍,枝頭小鳥呢喃,張開雙臂深深呼吸,好像為歌曲錄製視頻畫面。
讓人能找到歌手感覺的是"唱吧"或"全民K歌",只需下載軟體按裝在手機桌面,選擇喜歡的歌曲,有現成的音樂現成的歌詞,隨心任興高歌錄製一曲上傳,瑕疵多多,競有聽眾獻花點讚,隨之產生滿滿的成就感,瞬間飄飄然。
歌聲有時嫵媚,像潺潺流水般淺吟低唱,獨具風韻;有時悽美,若露滴竹葉般泠泠作響,耐人尋味。有時渾厚得如雄鷹展翅時的一聲長鳴,振聾發聵;有時婉轉得似深情交融時的一行熱淚,扣人心弦。 不同歌曲有不同的弦律,有的高亢,有的低沉;有的振奮,有的哀傷,在舒緩低沉的音樂中,我學會了成熟;在清新明快的樂曲中,我懂得了進取;在熱烈奔放的韻律中,我擁有了激情。在共同愛好的碰撞中,我收穫了姻緣。是薰陶是潛移,我的兒子也是音樂迷。老公風格民美,兒子風格流行,我的風格不倫不類,節假日我們三個歌唱比賽,自我感覺還不錯的我常常是季軍。雖然如此,對這個三人組合的氛圍很滿意,凡此種種,源於歌聲的魅力。
當太陽把白天的幕布拉下,月亮將它的潔白撒向無垠的宇宙時,一切都靜了下來,坐在窗前,泡一杯香茗,看著茶葉在水中上下翻轉,聽著優美舒緩的歌曲,內心得到輕柔的撫摸,靈魂被音樂的溫柔捕獲,那種境界是不能用拙劣的文字表達出來的。
就算大雨讓整個城市顛倒,我依然給你一個溫暖的懷抱。歌曲就這麼任性這麼霸道!聽歌是一種意境,唱歌是一種釋懷。喜歡聽歌,喜歡唱歌,不為別的,只因它能盡情釋放喜怒哀樂,讓鬱結的情感得到淋漓舒展。
因為歌聲,我的思想是豐富的;
因為歌聲,我的精神是充實的;
因為歌聲,我的天空是湛藍的。
歌聲,可以讓一顆流淚的心快樂,可以讓一顆渾濁的心清澈,可以讓一顆躁動的心寧靜,可以讓一顆枯萎的心豐滿。
歌聲充盈了我的生活,滋潤了我的情感,增長了我的信念。有了歌聲,我長了羽翼,歌聲伴我飛!
作者 梁穎玲 富平縣立誠中學教師