珠江時報訊(記者/區輝成通訊員/陳富瑜)眼下仍是疫情防控的關鍵時期,同時也是初三學子備戰中考的關鍵時期，如何才能讓學生們更高效地備考？近日，獅山鎮8所公辦學校的校長針對這一問題，齊聚在小塘中學共同進行研討，積極探索富有學校特色的網上教學模式，做好「一校一案」，精準定位、精準服務，讓每一位學生都不掉隊。
提質增效探索特色網上教學模式
特殊時期開展線上教育，對於初中畢業班而言，如何保證教學質量更考驗老師和學校的智慧。
獅城中學校長劉麗嬋提出，要充分考慮學生學習的實效性，兼顧教學的整體性、科學性、可操作性，精心策劃，周密部署，積極探索富有學校特色的網上教學模式，做好「一校一策」。「課前，每個備課組每周不少於兩次集體備課；課中，採用1+N授課方式，即備課組中一位老師上課，其餘N位在線同步聽課，以助教身份答題解難，爭取教育效果最大化；課後及時開展問卷調查，獲取反饋意見，揚長避短，不斷完善教學方案。」
線上教學，保質保量是關鍵。官窯二中校長程登認為，需重點關注教師備課實效、上課效果，以及學生的作業完成情況，及時檢查，積極反饋。同時，以班為單位，切實摸清每一個學生的學習情況，分別施策，精準定位，精準服務，讓每一個學生都不掉隊。
大圃中學校長宋量森表示，授課老師課後必須立即通過小程序導岀師生聽課記錄，生成網上聽課考勤表，自動生成每班每科的聽課率，並由班主任跟蹤。科任老師每天跟蹤小測情況和作業情況。
重視課後輔導激發學生學習動力
在網絡教學環境下，不少同學反映，在家學習的效率始終不如學校課堂。為此，羅村二中校長朱杏蓮要求上課老師做到四個「儘可能」：備課準備的課件儘可能豐富精美、形象生動，課堂上儘可能多一些題目進行聯繫互動，講解儘可能詳細呈現，以便學生回看複習，當節課儘可能對上節課的練習進行講解點評。
為了更好激勵初三學生自主學習，桃園中學校長謝彥興提出，課後作業的輔導更要重視起來。在直播課後，科任老師會利用「QQ作業群」「班級小管家」「微信群」進行集體講評或個別輔導，對作業完成較好的同學及時表彰並頒發電子獎狀，激勵措施頗有成效。
為了便於班級管理，小塘中學充分調動家委會的力量，做好學習用具的發放工作，同時定期召開主題班會課，邀請家長參與，營造良好的家庭氛圍，有效激發學生學習動力。
「疫情防控與教育教學工作要同步做好，學習等不及，孩子的成長等不及。」獅山鎮教育局局長梁剛慧認為，目前獅山鎮「一校一策」卓有成效，勉勵各校要從九江中學的具體做法中汲取精華，得到啟發，快速制訂出適合本校的措施，讓「學研行」實實在在落實到行動上。
獅山鎮教育局副局長彭英傑認為，中考目標要明確，外部環境的變化既是挑戰更是機遇，同時做法要細緻，針對性要強，要從之前的「一校一策」，轉換為「一級一策」「一科一策」「一班一策」「一生一策」，實現個性化管理、個性化教學，要為學生量身定製最適合的課件和測試題。