最近，瑞士一所貴族學校在Instagram上貼出李嫣和同學的校園生活照。
官方還給照片配文︰「當我們的學生團隊合作時會創意爆發（Creativity thrives when our students work together on a team）。」
資料顯示，李嫣入讀的這所貴族學校叫博索雷學院(College Alpin International Beau Soleil)，創校於1910年，是瑞士最古老的私立寄宿學校之一。
博索雷學院
該校學費每年高達10.7萬瑞士法郎（約77萬人民幣）。
看完這則消息，網友忍不住感嘆「有錢真好」……
然而這所「有錢真好」的貴族學校，光憑有錢還不一定能進。
博索雷學院
他們一年僅在全球招收250名11歲—18歲的學生。申請者除了英語表達能力強，還需要談吐舉止優雅。
各科筆試、國內的成績單、老師推薦信以及個人和家長的陳述，一樣都不能少。
李亞鵬在《詩·中國》錄製現場，被問及女兒出國上學一事時說，女兒出國後發朋友圈感嘆「悲傷逆流成河」。
李亞鵬看到後很「心痛」，鼓勵女兒：「爸比今天算有一點點能力的話，這些都來自14歲離開家那種堅持和眼淚」。
李嫣回復老爸：「不需要給我講這些，我不需要什麼能力。」
看來，貴族學校帶給她的並不是什麼繁花似錦的生活。
那貴族學校到底在教些什麼？它的優勢在哪裡？
不如以瑞士貴族學校為例，讓我們來看看什麼是令網友羨慕不已，孩子痛苦不堪，父母心疼與不舍但還是要將孩子送到幾千英裡之外的精英教育。
01
最為人熟知的貴族學校，應該是伊頓公學（Eton College）。它是英國威廉王子和哈裡王子的母校，曾被Business Insider雜誌評為「英國最難進的私校」。不過，在《福布斯》公布的「全球10大最貴寄宿學校」中，伊頓公學只排在第10名。世界經濟論壇（World Economic Forum）在2017-2018年的指數中將瑞士基礎教育列為全球第二，紐西蘭也不差排名第六。所以毫不誇張地說，能在瑞士接受教育，等於是為自己建造了一間銀行。其實從很早開始，各國諸多皇室就會選擇把子女送到瑞士私校去學習禮儀和規矩，譬如埃及國王和比利時王子都在這裡讀過書。安妮•海瑟薇主演的電影《公主日記》裡「國王學校」，原型就是瑞士蘿實學院(LeRosey)在貴族學校的育人觀念裡，其中很重要的一項技能就是語言。它是全世界少有的多母語國家，擁有多達4種官方語言：法語、德語、義大利語、羅曼什語。金正恩就是在瑞士接受教育期間，學習了英文、德文及法文。而且，瑞士寄宿學校生源很廣，招生面向50多個國家，學生之間相互交流不但可以學好幾門外語，還能了解世界正在發生什麼。至於交流，私校教育最擅長的就是鼓勵學生用提問、思考、闡述觀點來替代死記硬背。博索雷學院給出的官方宣傳照上面，李嫣手下面壓著一張白紙，就是在跟同學們討論課題。不過，想要追求高分的家長不建議送孩子去瑞士求學，因為他們的學業成績並非最頂尖。就拿在全球富有挑戰性和含金量的國際中學文憑IB（International Baccalaureate Organization）來說，瑞士最貴的蘿實學院(LeRosey) IB平均分是35分（滿分45）。但這些毫不影響他們有超過30％的學生進入世界前25名大學。原因在於瑞士教育追求的綜合素質，恰恰是很多名校所看重的。博索雷學院學生
博索雷學院曾有一個IB統考44分的學生，同時被哈佛、牛津、斯坦福和普林斯頓錄取。
但名校錄取她，並非僅僅因為IB分數高，而是因為她還是一個實打實的滑雪冠軍。
所以，真正的精英教育不只關注教學和測試，運動和專業培訓也是必備的，如騎馬、高爾夫，越野單車，滑雪等等。
博索雷學院學生
拿馬術來說，歐洲有句諺語，「會騎馬的不一定是貴族，但貴族一定會騎馬」。
馬術是歐洲精英教育中的體育精神，它是身份和地位的象徵，也是上流社會的主要社交手段。
所以，大部分的貴族學校都會提供馬術課程。
像是李嫣就讀的這所博索雷學院，就擁有騎術中心，這也是很多貴族學校的標配。
02
關於馬術，很多人覺得，人們喜歡馬術是因為它可以展示財富，畢竟騎馬算是一項奢侈的運動，它能將你歸類為某一階層。
但有些技能，所展示的並非只是「財富」。
博索雷學院學生
論技能，美國用高達1.5萬億美元的助學貸款，教育出許多擁有各項技能的年輕人，卻仍有數千人處於失業狀態。
因為那些技能，並非不斷發展的就業市場所需。
馬術也一樣，如果馬術僅僅是財富的象徵，那它也僅僅是一項貴族運動。
很少人去了解，像馬術這樣的課程能帶給年輕人什麼樣精神面貌。
要知道，馬術訓練不是馬工將學生扶上馬背就了事。
它需要學生自己負責照顧馬匹，從打掃馬廄、餵馬、給馬洗澡，到訓練馬匹、與馬交流情感等。
林依倫的兒子就讀美國柴契爾中學，一上學就要自己養馬這個過程，需要讓人與馬心境合一。
訓練過程中，隊友間的團隊合作、個人領導力，以及耐心和投入都能帶來一場精神洗禮。
運動是歐洲教育中很重要的一部分。健壯的體魄能給他們帶來很大的自信。
所以除了馬術、滑雪、高爾夫等活動，學校還會為了增強學生的耐力和體力，提供如攀巖、徒步、划船等戶外運動。
博索雷學院學生
李嫣所讀的博索雷學院，每年都會舉辦探險活動，譬如去攀登非洲屋脊——吉力馬札羅山。
在陡峭坡度上長途跋涉，很能考驗人的意志力。
博索雷學院學生
有人可能會迷惑，這不是旅行嗎？
但你要知道，不論是露營、徒步，還是在山上奔跑10公裡，每一項他們都需要按照嚴格的作息和管理。
求學的幾年內，他們的足跡要踏遍亞洲、非洲、大洋洲以及南北美洲，甚至橫渡地中海，無數次面對暴風雨的襲擊。
夏令營孩子們跳紐西蘭haka舞
這樣的挑戰和經歷簡直讓他們永生難忘。每一 次遠行 ，都是心智的鍛鍊。
可能有人又會問了，這麼多課外活動，不耽誤學業嗎？
答案是，這些課外活動都需要在不影響教學和測試的情況下完成！所有的課外、戶外活動只不過是課堂學習的拓展和延伸。
博索雷學院學生
看完這些，說「有錢真好」的網友，恐怕要感嘆「比我有錢的人比我還努力」了。
03
儘管求學過程如此艱辛，有條件的家長還是非常樂意將孩子送到私校去學習。從孩子的心理成長角度來說，12歲—18歲是建立人生觀、價值觀的關鍵。就我們所處的時代而言，人與人的關係被割裂，彼此之間身體、語言交流也越來越匱乏。很多孩子可能因為內在或外在的因素，極度不自信，甚至無法表達自己。博索雷學院學生
譬如戲劇可以讓他們情感交流，雕塑可以讓他們產生創意，騎馬可以讓他們精神飽滿。而這些，又需要孩子們不斷地溝通、合作以及自信來完成。未來他們不見得是一名演員或是騎士，但無論在哪個領域發展，都需要展現這種浸入骨血的藝術優雅和騎術自信。另外還有一點，幾乎每一所貴族學校，都著重人文主義教育。李嫣就讀的這所博索雷學院，不僅每年前往非洲各地做公益，還建立了幾所孤兒院來收容兒童。其實很多私立學校，在低年級創意課上，就會組織學生探討如何為殘、弱人士提供幫助。另一個讓家長安心的是，瑞士是一個永久中立國，世界上約有四分之一的個人財富都存放在瑞士。瑞士沒有美國的不安全和英國人的驕傲，他們以友善、平等著稱。這一點可以從「每個國家招生所佔比例不超過10%」看出。這意味著，俄國人10%，美國人10%，英國人10%，中國人10%。任何國籍的學生在瑞士，都不會有「外來者」的感覺，更沒弱勢與強勢之分。學生中儘管有王室的王子和公主，以及各界大佬的子女，但「沒人說'我比你有錢'。如果人們大肆宣傳，他們將無法生存。」不過，很多家長更看重的，是在這裡幾年間建立起的社會資源和人脈關係。
學校每年都會在世界各地舉辦校友會，有些老校友早已是各界的領軍人物，不論在世界哪裡，校友都會相互幫助。
04
那精英教育的意義是什麼？
籠統地講，改變人生，回饋社會。往細裡說，才是各項具體指標。
有人把精英叫作「社會圈層」，就是用什麼東西把一群人凝聚在一起，譬如馬術、慈善。
但更恰當的說，這是一種團隊合作的概念。
所謂的精英教育，早已不是什麼男士穿燕尾服女士穿撐架裙的貴族禮儀教育。
《格調》裡甚至說，穿看不出品牌、邊角磨出線的衣服，才是貴族。
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精英教育更像是在磨礪承擔的技能。
他們需要在課堂的語言交流中，學會不屈從任何人，也不輕視任何人；
需要在藝術課的肢體接觸中，學會遊刃有餘地與夥伴合作；
馬術使他們自信，戶外活動鍛鍊了他們的意志，慈善將他們與社會緊密聯結在一起。
這樣的精英教育，與其說是貴族的特權，不如說是教育將他們化作一股推動社會前進的力量。真正懂得精英教育精髓的人，會了解精英教育並非在培養紳士名媛，而是在培育「世界公民」。當地球上的環境、安全、慈善、可持續發展等出問題，就需要有自信、有膽識、有領導力的人共同努力去完成。社會需要這樣一群有能力並且有意向回饋社會的世界公民。
即便平凡如我們，也有一份這樣的社會責任，當我們力所能及地服務自己和他人，就是最大的成就。
精英有精英的投入，平凡有平凡的成就。
大海因為有每一朵浪花，才能浩渺無涯。
我們的未來社會，不需要獨善其身的人，我們需要的是下一代能參與社會，共同合作，未來才有希望。
或許，精英教育的內核，遠非我們想像的簡單。
博索雷學院學生
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