從2月10日起，南京市中小學全面啟動在線教學。為了讓孩子不僅能居家學習，還能學有所獲，這段時間南京各區、各學校採用多種方式，保障在線教學全覆蓋，豐富教學內容和方法，提高線上學習效率，確保全市近百萬學生「停課不停學」。
給困難家庭配送電子設備，關愛抗疫一線人員子女
「謝謝老師將平板電腦送給我，讓我可以跟其他同學一樣上網課。」家住高淳農村的小宇，一開始得知要開展線上教學，他很擔心，因為家裡沒有學習設備。沒想到很快老師就開始統計家裡沒有移動學習終端的情況，並且親手將設備送到自己手中。
為了讓農村偏遠地區或因家庭困難無法接受線上教學服務的孩子享受到線上教學，南京市、區教育行政部門專門為他們配送了相關電子設備及教學資源，確保線上教學全覆蓋。2月8日，市教育局將採購到的435臺移動學習終端，配送給六合、溧水、高淳的農村小規模學校，由學校借用給家庭中沒有移動學習終端的學生。
同時，市教育局所有課程資源同時在「金陵微校」平臺、南京有線名師空中課堂「金陵微校」板塊、南京廣電相關頻道、牛咔視頻APP「牛課堂」、江蘇電信ITV5個媒體播出，滿足不同家庭、不同孩子的需求。
醫療、救治、防控、保供四個一線人員的子女，也是教育部門重點關注的對象。考慮到延期開學期間，這些孩子可能存在線上學習的困難，教育部門明確要求對於四個一線人員子女，無家長或者監護人在家中看護、確有困難的，由所在區、社區統籌協調解決、予以照顧。所在區教育行政主管部門可鼓勵教師志願者送教上門。
化身抖音「主播」，讓孩子當「小老師」
「我刷到曹進老師的抖音啦！他用抖音講解百分數類型的相關題目，我們可以跟他互動交流，這種形式很有意思，他講的知識我們都聽懂了。」最近，六合區東溝小學六年級學生吳志豪常常上抖音刷曹老師的課，一提起來就特別興奮。
曹進是六合區東溝小學副校長，也是六年級數學老師。他說，為了讓孩子們「停課不停學」，身邊的老師嘗試了很多途徑，比如錄播好視頻定時發送到家長群，或者利用學校的公眾號、網站等渠道，但是據他了解，這些方法學生們的熱情都不是很高，有疑問也不能及時解答。後來同行們嘗試直播方式，他們就想到用家長、學生都熟悉的抖音做直播。
金陵中學龍湖分校的老師，發動孩子們上線開課當「小老師」，每個孩子錄製3—5分鐘的視頻發到班級群或者學校群，有的講解一個知識點，有的推薦一本書，以此方式調動孩子們的積極性。金陵中學河西分校的老師們用「思維導圖」「紅包雨」等做遊戲的方式活躍課堂氣氛。中華中學的部分老師，為了讓直播課程不那麼枯燥，直播中途還給孩子們唱歌，放鬆心情舒緩壓力。
組成學習小組，老師線上答疑，多種方式提高線上學習效率
學生網上學習，沒有認真上課，玩遊戲怎麼辦？這是一直困擾學校和家長的問題。
金陵中學龍湖分校小學部相關負責人說，學校實行「1+N」導師制，由一名教師結對幫扶幾個學生，結成學習小組。全校2526名學生被分成360個學習小組，126名教師每人結對2—3學習小組。每天晚上學習小組成員都會在學習小組群裡展示一天的學習成果，圍繞熱點新聞進行交流；教師了解學生一天在家的學習和生活情況，並對學習存在問題的學生進行「一對一」線上輔導。
組建線上學習小組是目前很多學校採用的方式。在線學習結束後，通過學習小組，學生們可以互批作業，發現難點問題，反饋給老師集中解決，這樣的評價反饋方式學生普遍反映比較高效。
市教育局相關負責人說，為了提高線上學習有效性，教育部門組織相關人員擬定了《中小學幼兒園（含職業學校）疫情防控期間線上教學指導建議》，對各級各類學校分層次、分類別開展線上教學做出指導，同時要求老師們不能「一教了之」，應該注重評價反饋，提高學習效果。另外，南京還組織了384位擁有市學科帶頭人及以上稱號的名特優教師，制定了答疑值班表。
南報融媒體記者 錢紅豔