輔導心得 | 情何以堪,斬斷情絲

情何以堪，斬斷情絲

上高一的寶貝女兒在模擬聯合國社團中認識一位優質高中好朋友，青春萌動，媽媽看到了她們之間有約會看電影後，心理非常焦灼，一方面是孩子從入學的一百名下降到了三百多名，另一方面擔心孩子青春早戀會受到意外傷害。第二次被媽媽發現在校園中和男生單獨散步後，坦誠交流自己，並表示一定好好學習，彼此都有約定，如果影響學習，就約定分開。

媽媽同心理輔導老師在交流的時候，一個勁問如何讓孩子扭轉心態把心思放在學習上。我和她交流孩子在家和父親的關係的時候，媽媽表示很擔心，爸爸一直對孩子上的普通高中不滿意，說這是個垃圾高中，親子之間時常發生衝突，媽媽在中間有的時候很累，一方面覺得丈夫不能和女兒好好相處，一方面覺得自己在女兒面前委曲求全。

認真聆聽這位媽媽的傾訴，對這位母親的一些做法表示肯定贊同，幫助她澄清當下面臨的困境，擔心女兒的同時，仿佛束手無策，也為丈夫和女兒的關係感到焦慮。這位媽媽也逐漸意識到孩子的早戀行為和家庭中的親子衝突有一定的關聯，而不僅僅是思考如何激發孩子的學習動力。讓孩子重新回到家庭關係中，讓家庭溫暖給孩子足夠的安全感，如何與丈夫一起交流重新構建家庭關係，讓孩子看到希望和溫暖的等等方面也要注意。家庭中如何開展活動？開展哪些活動更是需要思考的問題。家庭談話和活動減少，交流學習過多也影響了孩子的發展。需要在豐富的家庭活動中滋潤親情，讓彼此溫柔相待。