電影《喬喬的異想世界》豆瓣評分8.4，電影以兒童+喜劇的形式來講二戰和德國人和猶太人的情仇，很令人耳目一新，電影的色調明亮活潑，對比明顯。用詼諧歡快的方式來講述二戰時期納粹與猶太人的故事。
從小朋友的視角來看世界上的偏見與歧視顯得尤為諷刺，你可能覺得有些情節很可笑，笑過之後卻意識到這就是現實。
很多反戰電影以兒童作為切入點，因為那些更純粹的邪惡，那些對最無辜的人的傷害能夠引起更大的憤慨和共鳴。
這部電影是屬於喬喬的「破」與「立」。電影主線：納粹分子用歪曲事實的假象來誤導孩子，而喬喬一開始就被假象欺騙，猶太少女在逐漸改變喬喬對於猶太人的偏見，而納粹的童話感也在逐漸被殘忍的現實取代，進而演化出一種滑稽的荒謬。喬喬在逐漸看到現實和本質之後，最終明白了真實的世界。
電影構造了三對衝突，讓觀眾在衝突中不斷強化喬喬的「破」與「立」改變，進而凸顯「治癒殘酷世界，唯有愛與包容」主題。我們一起來看看電影是怎樣巧妙設計這些衝突的。
01.衝突一：瘋狂血腥的納粹分子和不善戰鬥、內心柔弱的善良男孩
電影的開頭穿插有一段黑白錄像，真實地展現了當時的德國青少年對於納粹的狂熱，無數的德國兒童從小被灌輸納粹思想，他們學習戰鬥，燒毀關於民族平等的書籍，並在戰爭的最後一刻，被大人們當做人肉炸彈投擲出去，匆匆結束他們歪曲生長的一生。
十多歲左右的孩子，認知是不健全的，底線是搖擺的，天真可以讓他們遵循本能的善良也可以讓他們被誘導成邪惡。因為是孩子，所以一切情緒的表達那樣直白純粹，好的時候笑起來像天使，壞的時候像是另一種不可理喻的生物，沒有隱藏，沒有偽裝，純潔的像一張白紙。
如電影中喬喬參加了納粹的兒童訓練營，高喊著希特勒萬歲的口號，信誓旦旦地表態，要勇敢、要成長、要戰鬥等，而另一邊又說自己只是一個十歲的孩子，還不會繫鞋帶，生活還不能夠完全自理。喬喬在訓練營中殺兔子的一個片段，喬喬不忍心殺害兔子，還在夥伴和教練面前趕兔子走，大家誤認為喬喬是害怕，給喬喬起了個外號叫「喬喬兔」。
還有就是喬喬鼓起勇氣，奪過教練手中的手榴彈，學習投彈。扔出去的手榴彈被大樹反彈到腳下，把自己炸傷了。
在我看來，電影中這些看似搞笑的場景都不是讓我們簡單一笑的設計，而是讓我們通過詼諧的方式來了解戰爭的殘酷和納粹的瘋狂。在任何時候，當孩子們拿起武器，都會讓人感到悲痛，就算是納粹分子的孩子也不例外，我們很難去相信，這些孩子是真的擁護納粹，而不是被納粹分子所蒙蔽。
02.衝突二：鼓吹戰爭的社會氛圍和追求和平、幸福快樂的家庭氣息
狂熱的納粹分子通過教育、書籍、報紙、廣播等一切媒介，進行覆蓋全社會每一角落的宣傳，不斷重複一些煽動感情的口號，以及與納粹思想相配合的視覺形象、文字圖像、聲波等，讓人們每時每刻都置身於這種宣傳氛圍之中，耳濡目染。
大街上的重要位置都擺放著用絞刑處死的猶太人，但這些被處死的猶太人好像沒有存在一樣，人們都很淡然，冷漠，這樣畫面讓我深深感受到了戰爭的可怕、人性的可怕。
還有一個場景，茫然的喬喬站在一群衝向敵軍的納粹童子軍當中，一樣的年紀，喬喬已經不想打仗，他們卻拿著槍衝向死亡。喬喬的朋友在戰爭中無意炸毀了一個商店，卻表現得仿佛弄壞了一個玩具那樣自然。
每個人見面打招呼的方式都是「希特勒萬歲」，每個人都說一遍，看似很滑稽，卻透著納粹的瘋狂， 他們不受感情波動、沒有內心世界， 這就是納粹時期發生了那麼多可怕的事，人們卻可以平靜地接受的原因。
喬喬的母親是一個追求和平、幸福的人，他對孩子的教育方式充滿著愛與包容，喬喬的母親表面上是順從納粹分子的，也對孩子參加訓練營表示支持。她知道喬喬是一個忠誠的納粹分子，對猶太人有著強烈的仇恨，但她認為喬喬是被納粹蒙蔽，不知道事情真相，她希望慢慢地改變喬喬的想法。
其中有一個非常經典的母子對話場景。喬喬對母親說，你總有一天你會發現金屬是世界上最強大的東西，其次是炸藥，然後是肌肉。喬喬的母親卻說，愛是這個世界上最強大的東西，總有一天你會遇到一個特別的人，生命是一個禮物，你的享受它。
母子間的對話看似風馬牛不相及，但暗示的本意則是喬喬缺少愛與同情、包容，十幾歲的孩子腦海裡只有戰爭，沒有生活，沒有感情，這也納粹分子恰恰缺少的東西。家庭的追求是和平、幸福，充滿愛與包容，而社會卻在鼓吹著戰爭與屠殺，這樣的衝突就在向我們表達喬喬早晚會被感化，而戰爭也終將會失敗。
03.衝突三：深刻仇恨猶太人的固執思想和理解、尊重不同的種族的觀念
喬喬的母親偷偷收留了一位猶太女孩，固執而無知的喬喬在和猶太少女相處的過程中，逐漸體現出一種殘忍的天真。喬喬認為，猶太人都是魔鬼，應當把他們全都找出來殺死。
他愚蠢到相信猶太人長著角，睡覺時倒掛著，他偽造信件來傷害猶太女孩。喬喬的天真和邪惡是一體的，那個在他耳邊低語的希特勒就是魔鬼的化身。他的無知也許不該被過多責備，但他和無數的納粹少年向猶太人投擲出的卻是巨大的傷害。
喬喬想寫一本關於猶太人的書。關於如何辨別區分他們，如何殺死這些他並不了解的猶太人。這個想法是如此荒謬，註定無法完成，因為猶太人和自己完全沒有任何不一樣。
這個情節的設計與「現實主義童話」這一主題互為表裡。一方面，喬喬關於猶太人的認知很模糊、荒謬，但另一方面又折射出童話可貴的一面。其實童話的珍貴之處不在於一層完美落下的帷幕，而在於它能把美和愛包裹其中。
從前的喬喬茫然地將成為希特勒的私人保鏢作為自己的夢想，是因為在母親的保護下，他有愚蠢的資本，去做那些荒唐的夢，而在戰爭把這一切都毀掉之後，在最後一個保護喬喬的人也犧牲在槍聲下之後，喬喬剝開了外殼，在這痛苦的一課之後蛻變成大人。
這對衝突聚焦在喬喬思想的轉變上，喬喬的思想觀念的「破」與「立」被整個的表現出來。喬喬之前的認知被完全推翻，這對於喬喬有些殘酷，但總算解決了困擾喬喬許久的問題。喬喬見識了真正的猶太人，並明白了戰爭是錯誤的，應該愛護和包容不同的種族。
04.三對衝突被喬喬「破」與「立」的改變這條主線所串聯，表達的主題就是「治癒殘酷世界，唯有愛與包容」
三對衝突都在助推著喬喬的改變，更讓喬喬明白了母親的話，愛才是世界上最強大的武器。
在故事的最後，喬喬拋棄了幻想中的元首朋友。生活不斷被輪番煎烤，糖衣融化，終於流出可口的夾心，原來還有返回善良的方法，還有獲得快樂的可能。「立」的豐碩果實立馬表現出來，而這一切，都是硝煙散盡後的美好。這樣的設計，可以說是電影的畫龍點睛之筆。一波三折之後回到最初的快樂，才顯得那些愛和包容、成長和失去，都彌足珍貴。就像喬喬母親所說的一樣，「生命是一份禮物，我們應該享受它，應該為活下來而感恩」。
在電影最後，喬喬和猶太少女站在戰後的街道上跳起了舞，就像他們曾經憧憬的那樣。戰爭會過去，天會放晴，再大的波折也會變為腳邊細卷的浪花隨時間而去。
最讓我感到意外的是，導演給觀眾留下了最後一點燭光般的溫柔，在最後，他引用了猶太詩人裡爾克的詩：
那些美麗的，可憎的，易碎的，深沉的，讓星塵和海水都向你湧來吧，它們終將逝去。然後留下的你，璀璨無比
瘋狂的年代，不要說做一個好人，做一個手上不沾血的人，都那麼難。只有愛與包容才能治癒殘酷世界，現在的我們更要珍愛和平，絕不能輕啟戰爭。