泰安人稱社會上掌握某種專門知識、技術的人為「老師（éi音）兒」。
發音時要注意，不是師[拼音shī]，而是（éi）音，陽平，兒話，發音時舌身用力向後、向下收縮、舌尖翹起。
如木匠、修鞋匠、泥瓦匠等都是「老師（éi音）兒」。
前面也可以加上姓氏，如「李老師（ei音）兒」、「劉老師（ei音）兒」。
陌生的人與人之間的交流，如果沒有更準確的稱謂，也稱乎「老師（éi音）兒」。
無論是街頭問路，還是找人辦事，都可以。
前面不加姓氏，因為也不知道姓氏，張口就來，自然貼切，似有調侃，亦莊亦諧。
「老師（éi音）兒，麻煩借個光！」，
「老師（éi音）兒，請問去岱廟怎麼走？」
但如果想表示尊重一些，或者已經認識了，還不熟，還是要認認真真地稱「老師」。
或者加上姓氏，「李老師」、「劉老師」，也可以。
學生對老師，是堅決要稱「老師」的，決不能「老師（éi音）兒」。
絲（拼音：sī），表示物品的時候，發「（séi音）兒」音。
「土豆絲（éi音）兒」，是由土豆為主要食材做成的一道菜品，也是人們非常喜歡的一道菜，一般有清炒和酸辣兩種做法，物美價廉，老少鹹宜。
去飯店點菜：
「來一盤土豆絲（éi音）兒」，
「清炒的還是酸辣的？」
「酸辣的吧。」
還有，「肉絲（éi音）兒」、「蘿蔔絲（éi音）兒」等等。
糝[ shēn ]，指穀類磨成的碎粒。
老泰安人喜歡用玉米面做粥，一般把玉米面稱「糊塗糝（éi音）兒」。
事[shì]字，也是，區別是去聲，口要微張一點。
「有事（èi音）兒嗎？」，
「出去辦點事（èi音）兒」 。
「這個小孩真懂事（èi音）兒」。
但如果說「事情」，就事[shì]情了。
「今天太忙了，處理了好幾件重要的事情」。
但是有例外。
「他記事（ēi音）兒早」，這時發輕聲或陰平音。
「記事（ēi音）兒早」，是誇一個人聰明，很小時候就能記住事情了。
色[sè]字，有時也發（ēi音），不同的是，陰平，舌身的收縮、舌尖的翹起都稍微輕一些。
「這件衣服還有其它色（ēi音）兒嗎？」
「這張郵票成色（ēi音）兒不錯」。是說郵票的新舊程度。
「沒點眼色（ēi音）兒」。是說一個人做事不靈活。
「你這個人，真沒眼色（ēi音）！」
「這是什麼顏色（ēi音）？」
「俺眼神（éi音）不好」
你說一下試（èi音）試（èi音）？