九月份正是開學季，陝西省延安市拓先生夫婦的孩子花了錢卻沒有學上，而且不光是拓先生的孩子，還有多名延安孩子都面臨著沒學上的情況。
原來，拓先生的孩子今年面臨著幼升小的問題，但是他們家的住址並不在心儀的學校學區之內。恰好，在該市水保集團上班的楊某自稱，有能力幫孩子辦上學一事，並且有成功的先例。於是拓先生夫婦二人於七月份開始準備"上學"要用的資料，並給楊某轉帳4.5萬餘元。
但直到八月底，孩子上學的事情還是沒有消息，眼看別的孩子已經入學，拓先生的孩子卻連原來學區內的學校都無法入學。
據了解，楊某欺騙了多名家長，累計索要"上學費"達一百餘萬元，目前楊某遭到了多名家長的聯名舉報，當地公安局已經刑拘了一名嫌疑人。
拓先生夫妻等20多位家長之所以上了騙子的當，其實是因為"名校情節"在作祟，這也是大多數國人的一個心理情結，認為孩子必須從小就開始讀"名校"，把名校作為首選目標。
這也是為什麼每年都有不少家長受騙的原因，許多家長為了讓孩子進入目標學校，不惜"走後門"，心甘情願為此付出大量金錢代價。這樣的"升學擇校焦慮"已經影響到越來越多的家長群體，與此共生的"學區房"問題、私立學校等問題也逐漸成為一種社會現象。但上了名校，所有問題就會真的迎刃而解嗎？
事實上，從南京市的高中升學率來看，就算上了名牌初中，順利升至重點高中的學生還是不足百分之三十，上了一所名校，並不代表就為升學開了"綠燈"，名校和家長所設想的"美好未來"並不掛鈎。反之，家長的焦慮會給孩子帶來更大的心理壓力，這反而會影響到孩子的學習成績。
除此之外，"名校情節"往往還伴隨著"天價輔導班"等問題，名校內競爭壓力很嚴重，一些爭強好勝的家長會給上了名校的孩子報各種各樣的輔導班，由此也會產生更加嚴重的經濟壓力，長此以往將會造成惡性循環。
雖然家長讓孩子上名校是為了提高孩子的學習成績，但難道名校就一定等於好成績嗎？要知道，最好的教育不只來自於一個出名的學校，原生家庭的言傳身教才會給孩子造成最深刻的影響。
要想孩子學習成績優異，家長不能把一切希望都寄託於學校，認為上了名校就能一帆風順。教育當然應該得到重視，但是應該在家長的能力範圍內進行評估，將能利用的資源作用最大化。給孩子提供力所能及的優質教育。
家庭教育還體現在為孩子選擇輔導班上，有能力的家長完全可以在家裡自行輔導孩子的學習，這樣既能與孩子之間的距離，也能實時了解到孩子的學習和生活動向，並不會比盲目報輔導班產生的效果差。
除此之外，家長還應該全力跟上孩子的成長過程，做到不過度參與，但也不缺席。部分家長打著"賺錢"的名義，雖然提供了優越的經濟基礎，卻也錯過了孩子的成長，不僅沒有做到雙方互相理解，反而有可能助長孩子的叛逆心理。
父母對孩子的影響是巨大的，要想真正教育好孩子，應該在重視學校教育的同時也不放鬆家庭教育，尋找最適合孩子的教育學方法。一昧追求"名校"不可取。