導 語
新冠疫情導致開園推遲，長時間的「宅家」，相對封閉的空間，缺乏玩伴的生活，讓孩子與家長的互動充滿挑戰。「奕家計劃」旨在為家庭親子活動提供有效支持，以生活化、遊戲化、家庭適用為原則，設計了包含閱讀活動、數學小遊戲、STEM活動、泥塑手工、音樂、運動遊戲、廚藝活動七類活動方案分享給大家。本期分享的是樂高積木STEM親子創意活動。
樂高得寶積木一直深得小朋友們的喜愛。不過很多家長會說，得寶積木買回家除了照著卡片上的指示進行拼搭，都不知道怎麼玩。
今天就給大家解鎖3種只用2×4的基礎積木塊就能玩得很開心的遊戲。這些遊戲不僅能使孩子們玩得開心，還可以鍛鍊他們的語言表達能力，以及思考問題、解決問題的能力，培養他們的專注力，同時還能鍛鍊了他們的小肌肉，為以後的學習做準備，是不是一舉多得啊？
家長和孩子各拿6塊2×4的基礎積木塊，進行積木塔搭建比賽。看誰的積木塔搭得最高。
在只有6塊積木的情況下，如何才能搭建一個最高的積木塔呢？顯然，像下圖這樣，用積木窄的一面往上疊加，搭出來的「塔」是最高的。但這也需要更高的專注力、技巧和操作的穩定性。
遊戲開始後，家長和孩子可以自由嘗試各種方法進行搭高。如果發現孩子只是把積木一塊一塊地往上疊加，想不到其他搭建方法的話，家長可以進行一定的示範和啟發。看看他們的小手能不能成功搭建這樣一座「高塔」！家長可以用非優勢手搭建壘高，孩子用兩隻手搭建壘高，看看誰的積木塔既能保持平衡又搭建得高。
是不是覺得很簡單？接著看進階版——閉眼搭建：閉眼後，孩子用兩隻手來搭建，家長可以用非優勢手搭建壘高，看看誰能又穩又準的搭建好積木塔。
如果用我們靈活的雙手都能輕鬆駕馭的話，那可以嘗試接受高階挑戰——使用工具。
下面的「豬蹄」大家都會疊吧！
在我們的手指上套上這個「豬蹄」，再來試試看吧！孩子可以用兩隻「豬蹄」來進行搭建，家長可以用一隻「豬蹄」來進行搭建，看誰搭得又高又穩。此外，還可以不斷增加遊戲花樣，使用家裡一些其他的工具，如夾子、衣架等來進行搭建。
這個小遊戲既有趣，又能鍛鍊孩子的手部小肌肉，還能讓他們學會面對困難，不斷挑戰自我。
我們可以用數字骰子配合樂高積木一起來玩，家長和孩子分別在桌面上放一塊2×4的積木，然後開始輪流擲骰子，如果擲到1，就用積木的一個凸點覆蓋到桌面上的2×4的積木上，如果擲到2，就再用一塊積木覆蓋前一塊積木上的兩個凸點往上疊加，以此類推。這樣一塊一塊往上搭，看看誰能在保持積木平衡不倒的情況下搭得最高。
但數字5卻是個麻煩事，因為我們無論如何也不能覆蓋5個凸點。這時家長可以和孩子一起商量制定遊戲規則，提出一些解決方案。例如，如果擲到5，則取下一塊積木，或者暫停一輪等。遊戲規則自由靈活，可以由我們的爸爸媽媽和孩子一起來制定。
為了增加遊戲的趣味性和花樣性，我們還可以設置更多的遊戲規則。例如，可以規定，只有在擲骰子數目為2、4、6時才可以添加一塊積木，在擲骰子數目為1、3、5時，則需要移除一塊積木。
或者可以換種玩法，比一比5次擲骰子後，各自覆蓋的總凸點數誰的最多。如果記不住，則可以數一數我們搭建的結構中，一共有多少個凸點被覆蓋上了。
另外，也可以不用骰子，隨機給一組8以內沒有5和7的數字，如43826，圖中覆蓋的凸點數從上往下分別是是4、3、8、2、6，然後按照這個順序，依次從上往下用積木塊覆蓋相應數量的凸點。
這樣搭建出來的每個作品都代表著一組數字，是不是感覺像掌握了一種神秘的密碼編輯方式呢？
這個遊戲需要保持高度的注意力，同時也要運用到一些重心與平衡的相關知識。
首先，家長和孩子各自在桌子邊緣放一塊2×4的積木塊。然後開始向下搭建，看誰能往下疊加更多的積木，並且還能讓其保持平衡而不會斷掉。搭建時要細緻認真，綜合考慮重心位置的平衡，否則很容易功虧一簣，那樣就只能重頭再來啦。
如果一直往下疊加積木，直到與地面連接起來，就像桌子長出了一條腿來，是不是很酷啊？當然也可以長出其他有創意的「奇怪」東西，快打開你的腦洞，一起加入進來吧！
如果很容易就嘗試成功了，還可以試著換一個更高的桌子，繼續進行挑戰，一起看看能不能成功吧！
後續還有更多好玩有趣的樂高積木STEM家庭親子活動，敬請期待！
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