普林斯頓媽媽的鑽心術:棄事業助女兒進名校

蔣尚男也以極致來形容母親，「她作為一個媽媽能做的，我感覺已經到極致了，我想不到她還有哪些地方可以改善。她已經做到最好的狀態了。」

「別人家的媽媽」白樺 攝影/董德

《留學》雜誌專稿 除了不幹涉孩子的人生，懂得科學教育，一位極致的母親能做的可能還包括，陪孩子犯錯，做孩子的粉絲死黨，鑽到孩子心裡去。就像普林斯頓女孩的媽媽白樺那樣？

每值美國高校發榜季，國內都會湧現出一批讓頂尖名校競折腰的學神，今年17歲的蔣尚男便是箇中翹楚。去年12月中旬，這名來自北京166中學的高三女生如願收到普林斯頓大學REA (Ristrictive Early Action)的offer。

了解普林斯頓的人都知道，這所學校在中國大陸的錄取率低得出奇，每年的錄取人數僅是哈佛的1/2-1/3；更要緊的是，它已經好幾年沒有出現過在早申請階段招錄REA大陸學生的情況了。蔣尚男的這份offer的來臨，讓身為母親的白樺倍感欣慰。

從2004年開始，怎樣更好地培養女兒就成了白樺鑽研不息的「課題」。經年累月的堅持並沒有被辜負，這位苦心孤詣的母親用自己的多年教女路向人們證明了：不給孩子規劃人生，讓她自己做主，同樣可以將其玉成人傑。

當第一名的感覺太爽了

和別的家長不同，白樺絕少強迫女兒學習。「平時我很少像別的家長那樣，要你寫作業，做課外題，我從來沒有要求她做這些事情。」她和蔣尚男之間形成了一種默契：平時不過問其學習情況，遇到問題的時候二人會進行深度溝通。

「她小的時候，說實在的，我沒有特別地管她。我認為，孩子應該有童年，小時候希望她玩得開心，不特別強調她的學習要多好，要考第一。因為我的經驗是：在這個年齡，往往當年小學特別突出的學生，最後反倒沒有什麼後勁了，整個學習就不是特別好。我在學習上不太管她，但是運動，例如從小遊泳、健身，出去玩，這是一直保持的。」

蔣尚男對於學習真正產生興趣，是在小學四年級的時候，肇始於一次打架事件。

當時，她被兩個同學欺負，老師卻偏袒對方。蔣尚男很不服氣，回家就向媽媽訴委屈。

「我問她一句，『那兩個學生是不是學習好？』，她說：『是，一個第一，一個第二。』當時我就跟她說，中國就這樣，分是學生命根，如果你分數跟他們一樣，老師可能就不會這樣了。」

以此為契機，白樺和女兒商量，用一個月的時間做個實驗，一個月後成績如果發生變化，看老師的態度會如何變。正在氣頭上的蔣尚男爽快答應了。「為什麼這麼跟她講？直接勸她學習，我怕她會有逆反心理，這樣反而激起她鬥志了。」

這樣的嘗試成效顯著。到期末考試的時候，女兒的學習態度和成績都有了極大的改觀。「得了個雙百，班上排名第一了。得了第一之後，她就跟我說：『媽媽，當第一名的感覺太爽了』。從此一發不可收拾，她嘗到甜頭了，願意學習，樂於參加各種比賽。」

「你是在美國長大的嗎」

蔣尚男能說一口流利地道的英語，曾有外國同學誤以為她是華裔，出生、成長於美國。但蔣尚男只花了兩年功夫。

白樺基本不對女兒的學習做嚴要求，語言能力的培養除外。「英語是必須要學的，我一直要求她要學好。」蔣尚男早在學齡前就已經接觸到英語，此後一直沒有中斷在英語方面的學習。白樺注重教材的選擇，給女兒選定了經久不衰的《新概念英語》系列。

「因為《新概念英語》是經典教材，但是也很枯燥，她學著學著也會厭倦。小學學《新概念英語(一)》的時候，我就沒管她。她說，不學了；我說，好，那停一段。」

上了初中後，蔣爸爸會帶女兒出席各種國際友人的聚會，蔣尚男逐漸對英語感興趣，開始下狠功夫去學英語。她回憶，那時候好學到了一定的境界，「當時是初二，每天在學校寫完作業，六點鐘到家吃完飯，從六點到十一點半，每天六個到六個半小時，就是坐那一遍一遍看課文，查字典，背單詞，跟讀課文。一年的時間，我每一天都是這麼過。」

蔣尚男認為提高口語的最好辦法是模仿。她曾經花了整個暑假，把《鐵達尼號》的每句臺詞都記下來，一句一句模仿演員的語氣、口音；也曾經把歐巴馬競選總統的演講作為範例，反覆模仿。

蔣尚男學英語上了癮。當時的她甚至問白樺：「媽媽，那時候你為什麼不逼著我學《新概念英語》？你要逼著我學的話，我還能早一年學成了。」

蔣尚男是個會想問題，也非常聽話的孩子。「你講的這些道理，別的家長都會講，但可能別的孩子不會聽，她會聽，然後就開始接著學。等到她初三的時候，《新概念(四)》的學習就結束了。」

白樺並不常過問女兒的學習情況，但這並不表示她對女兒完全放手。實際上，女兒成長中遇到的每一個坎，白樺都會因勢利導，和女兒共同解決問題。

白樺印象比較深的是蔣尚男當初備戰GRE時的經歷。因為感覺GRE單詞特別難背，一向好學的蔣尚男一度感覺進行不下去了。她向白樺傾訴：「媽媽，我感覺現在的自己像往上爬樓梯的時候，四面都是玻璃，怎麼都上不去了。」

通常女兒遇到問題，白樺都不急於給出解決辦法，而是先放一放。「當時我說：孩子，那咱們就停一停，媽媽也思考一下，你也思考一下，這個問題怎麼解決。然後，那一周我帶她到處吃好吃的，就不談這事。」

她和女兒進行交流一般都是在飯桌上，她認為那時是和女兒深度溝通的絕佳時機。

「過了一周之後，我們在一家餐廳吃得很開心，就開始聊那個話題。我告訴她，四面都是玻璃上不去的時候，你怎麼辦？那得有個人拉根繩子，給你拽上去。沒有人拽，你肯定上不去。誰能拽你？那肯定就是你自己的毅力，你自己的內心，它拽你上，你堅持一下就上去了。如果你不堅持，你就一落到底，前功盡棄了，什麼都沒了，還得重頭來。你是想痛苦這一會兒，還是想痛苦這一輩子？」

白樺的勸導奏了效，女兒回答白樺：「我還是痛苦這一小會兒吧。」蔣尚男於是咬牙堅持學習，很快度過了這一瓶頸期。

並行的人生軌跡

白樺和女兒的關係極其融洽，她告訴《留學[微博]》記者，「(女兒)很少叫我媽媽，給我起好多小名兒，以前她就叫我『小肥』。」

在蔣尚男眼裡，媽媽是她的閨蜜，是她的粉絲。「我一直在想，為什麼我和我媽關係這麼好，我媽在我生命中起這麼大作用。我想，可能是因為我們之間的信任。我媽不給我命令，她給我建議，她告訴我為什麼要這麼做，我這麼做會有什麼好處，然後我就去聽，明白了，我要這個東西，然後我應該怎麼得到。我很信任我媽，我也特別喜歡聽別人的建議。」

白樺認為，自己和別的家長不一樣的地方在於，別人是規劃孩子的人生，她不是，她不規劃，只是提出建議。

「很多家長喜歡為孩子報這班報那班，給孩子劃定一條路，其實很多時候這都是家長自己的願望，自己沒實現的，希望孩子能實現。」

   「過什麼樣的生活，你自己來決定。」白樺的這種教育理念來源於她和親戚的一次交談。這位親戚跟她說：「你把孩子規劃完了，等於你重新活了一次。孩子替你實現了你要的人生，那孩子自己的人生呢？」

這句話給了白樺很深的啟發，她後來想得很清楚：「孩子有她的人生，我有我的人生，我們是並行的，我不想去左右她。」

白樺小時候在傳統的中國式家庭教育中長大，「我父母就經常要我學習，要怎麼怎麼樣，我就很逆反。」出於同理心，白樺不希望女兒重蹈自己覆轍。

「你的人生你作主，而不是我給你作主，我始終是本著這個理念跟她去相處的。」白樺對《留學》說。

白樺很反對家長不顧子女的意願給他們報了各種各樣的興趣班，她和丈夫從來不會給女兒報任何興趣班或是培訓班，反而是女兒自己要求學這個學那個。「她看中哪個班，回來給說一聲，我就去交錢。她喜歡做的，我就支持。」

蔣尚男自己把感興趣的日程全部排滿，從早上8點到晚上11點幾乎沒有空閒，蔣父擔心女兒身體承受不住經常勸她少報一些班。「可是我就是喜歡啊。」蔣尚男調皮地吐了吐舌頭。

蔣尚男出身經濟條件優渥的家庭，因為家人的原因，視野比較廣闊。父親常到國外出差，接觸到各個國家的人；姑姑做投資，也會帶她見識各行各業的人。

「見的人比較多，相應地增長了她的見識，所以她的人生感觸也比較多，作為父母，沒有必要對她的人生指手畫腳。」

畫個大圈圈再撒手

在出國留學[微博]這件事上，也完全是蔣尚男自己拿的主意。她把目標鎖定在美國排名前5的學校。

最初，蔣尚男決定申請普林斯頓REA的時候，白樺也曾猶豫過，認為此舉有點冒險，想讓女兒申請把握更大的學校，等到RD的時候再申普林斯頓。但是蔣尚男對於自己的選擇比較堅持，並告訴白樺：「如果不申這個我會後悔的。」

「那就申吧，這是你的權利。」白樺說自己並不是唯排名論者，但她覺得女兒有申請最好學校的實力。

在申請階段，白樺經常會一起去參加各種申請經驗分享會，聽得多了，她發現了一條成功共通的核心：向學校展現最真實的自己。後來她給女兒提了個建議：做任何活動都要有一個隨筆，記錄讓自己感動的事情，這樣寫文書的時候就不需要再找素材，一看都是自己經歷過的事情。

「她做沒做，我也沒去關注。我不會強迫她去做，不像別的家長那樣不高興就說孩子，我不叨咕她，只說一次，然後做沒做是她的事情。我的工作完成了，你的工作你來完成。」

不過，白樺同時也指出，自己並不是完全撒手不管，而是把女兒放到一個安全範圍內，「你的人生自己規劃，但你走彎路的時候我一定得拽回來，這是一個母親的責任。」

蔣尚男曾有過走「彎路」的經歷。自從在四年級拿到第一後，她就一直「盤踞」第一的位置。初中時蔣尚男毫無意外地又考了年級第一，而且成績比第二名要高出很多，她開始覺得「第一名實在做膩了」，反覆做那些題一點意義都沒有，她不理解為什麼在中國人們要把分數看得如此重要。其後考試中蔣尚男會故意做錯一些題，故意不做第一。

眼見女兒對分數如此反感，白樺心裡特別著急，但是怕引起女兒的逆反心理，就先撇開不談，照例帶她去吃好吃的。

隔一段時間後，白樺才對其進行心理疏導。「後來我跟她講，分數不是最重要的，但是長知識重要。考試能檢驗你掌握知識的程度。所以你應該這麼想問題：學習是為了武裝我自己，不是為了分數，但分數是一個必然的結果，你可以把它當做檢驗工具。蔣尚男很快調整過來，繼續老老實實學習、考試，也繼續霸著第一的「寶座」。

「成長總要分岔，但是不要等到岔開很多時再拽她，我基本上是岔一點就把她拽回來，這樣她就在安全範圍內，走哪條軌道就是她自己的事了。」

在白樺的引導下，蔣尚男個性大膽、敢於冒險。感興趣的事她都敢於去嘗試，不擔心犯錯，也不懼怕失敗。「就是因為我媽潛移默化的影響，對我很寬容。很多小孩特別怕犯錯，我有很多同學都和我一樣優秀，但他們特別怕冒險嘗試，擔心萬一失敗了後果承擔不了。我就不會，我膽子特別大，冒什麼險都不？怕。」

教會女兒面對失敗，也是白樺鑽研出來的學問。她曾對女兒說，失敗是個好事情，誰先跌跟頭，誰先得到；誰先失敗，誰先成功。人不可能一帆風順，現在跌倒了，有媽媽在身邊；以後跌倒了，媽媽不在身邊，那得靠自己了，怎麼辦呢？所以，白樺會陪著女兒犯錯誤。

「趁著跟媽媽在一塊的時候，你多犯錯誤，吃一塹長一智，積累經驗，以後獨立的時候就無所謂了，不害怕了。」

媽媽「失業」了

跟大多數中國母親一樣，白樺的生活中，女兒幾乎是她的全部，她願意為女兒放棄一切。

白樺原本在吉林老家擁有自己一份的事業和人際圈，前途無量。但自從女兒先行跟隨父親來到北京生活後，白樺不得不考慮到北京定居的事。許多人勸白樺不要放棄人人羨慕的事業，讓老人照顧蔣尚男足夠了。白樺猶豫了一段時間，但女兒上了小學後，她下定決心捨棄自己的事業和生活圈。

「我的事業可以重新開始，但孩子的成長只有一次。」白樺來到北京後，找了一份較為輕鬆的工作，幾乎將重心都放在女兒身上。「也不是天天盯著她，就是琢磨教育方法，研究怎麼鑽到女兒心裡去。」

如今，面對女兒即將出國的事實，她內心也難免有些失落。

「她定完機票的時候，我就感覺這孩子快走了。」說到即將到來的分別，白樺看著女兒，開始感？慨。

其中最讓她感慨的是給女兒穿襪子。蔣尚男是個貪覺的孩子，為了每天早上讓女兒多睡幾分鐘，白樺會在女兒迷迷糊糊還未醒時給她穿好襪子。

剛提及此事，蔣尚男在旁邊半撒嬌半抱怨地說：「媽，咱能不能別這樣？我的形象算是徹底毀了。」

白樺拉住女兒的手說，「你不讓我穿我心裡就特別難受。現在也拿到offer了，真用不著我穿了，不用起這麼早了，就覺得孩子不太需要我了，我這心裡吧……」白樺打住了話，轉了話題，說女兒跟她調侃，媽媽要「失業」了。

對於即將到來的生活，白樺其實也做好了調整和規劃。

「她獨立生活的能力非常強，扔到哪兒都沒問題，這個我不擔心。我擔心的是我可能會想她。很多朋友家的孩子走了，媽媽們都受不了了，很多媽媽甚至得了抑鬱症。我想，我肯定也會有這麼一個階段，但是很快會過去。」

白樺計劃先做點自己喜歡的事情，「要辦幾個班，要學學跳舞，我一直都喜歡這個。但是這些年沒有心情，全在她身上了……」此外，白樺正著手參與創業，重新開闢自己的事業。

「我對女兒說，媽媽要過自己的生活了，你過你的生活，都要充實自己。」

對於女兒以後的生活，白樺心裡也有期盼。「我肯定是希望她愛情事業兩豐收，這是我常跟她說的。我希望她是愛情事業兩豐收，不想她做個女強人。但是作為女孩來講，一定要自食其力，一定要自己靠自己，不能靠別人。如果有能力就要去爭取，因為人這一生只有今生沒有來生，不要讓自己將來有一天後？悔。」

蔣尚男也以極致來形容母親，「她作為一個媽媽能做的，我感覺已經到極致了，我想不到她還有哪些地方可以改善。她已經做到最好的狀態了。」

拎客

早申請

EA是Early Action，即早行動，可以同時申請多所學校，即使被錄取也可以拒絕。REA為EA的一種。REA，Ristrictive Early Action，在申請上類似ED，只能申請一所學校，但在結果上類似EA，申請成功後可以選擇不入讀，RD該怎麼申請就怎麼申請，到4月RD出結果後再決定到底選擇哪所學校。