來源：時刻頭條
12月21日是我國的傳統節日冬至。當天，大力教育旗下Pre-K產品——瓜瓜龍語文，正式推出第二季「唱詩班」系列短片——把國學唱成兒歌。在第一季唱詩內容的基礎上，此次瓜瓜龍語文邀請當代著名作家、原中華人民共和國文化部部長王蒙，中央民族大學教授蒙曼、南京師範大學教授酈波、復旦大學教授錢文忠四位國學名家，為小朋友們講解經典詩詞，共同探討古詩詞對啟發兒童學習興趣的重要意義。
在「把國學唱成兒歌」的視頻短片中，孩子們身著中國古典服裝，在故宮初雪的場景中用清澈的嗓音唱響經典詩詞，盡顯古詩詞的聲韻、格律之美。瓜瓜龍語文唱詩班2.0「把國學唱成兒歌」，不僅讓眾多觀眾感受到國學文化的魅力，更以創新的教學理念和形式，為少兒語文啟蒙教育提供了新的思路。
文學大師現身說法 探討啟蒙教育經驗
今年10月，瓜瓜龍語文聯合新華社推出了瓜瓜龍「風光唱詩班」，並推出原創唐詩兒歌系列短片，發布後備受好評。在此基礎上，瓜瓜龍語文發布第二季唱詩班視頻「把國學唱成兒歌」，精心選取《贈汪倫》、《長歌行》、《梅花》、《秋浦歌》4首詩歌進行原創兒歌改編，並邀請王蒙、錢文忠、蒙曼和酈波四位知名學者深入講解，探討學習詩詞對於2-8歲兒童在美德養成、情感教育等方面的影響。
「閱讀詩詞，可以增加一個人感受、描繪以及表達的能力，也會增加對語言的興趣，對萬事萬物的興趣」。在與瓜瓜龍語文團隊的對談中，王蒙表示，他後來能信手拈來的唐詩，大部分是13歲以前背誦的，小時候背誦古詩文的經歷，為他的文學成長之路打下了堅實的基礎。王蒙還以《紅樓夢》舉例，對比年齡相仿、成長環境相同的賈寶玉與薛蟠，二人截然不同的性格特點，進一步詮釋會吟詩誦詞對一個人文學素養、氣量風度的作用。
頂尖團隊量身打造 培養兒童自主學習
通過吟唱的方式先形成記憶，再培養孩子喜愛語文的習慣，這種方法同樣受到學者們的肯定。蒙曼在對談中表示，古詩文字朗朗上口、文字簡潔明快，其形式特點本身就特別適合小朋友學習。蒙曼以五言絕句為例，「每句5個字，4句話就能表現豐富的含義。一方面方便小朋友快速記住，另外一方面也適合展開豐富細膩的聯想」。
實際上，吟唱詩詞的方法在瓜瓜龍語文系列課程中早有體現。在國內頂尖音樂製作團隊和動畫製作團隊的精心編排下，瓜瓜龍語文根據國學詩詞內容定製出新編兒歌和動畫，力圖為小朋友們打造出沉浸式的趣味啟蒙課堂，讓他們在輕鬆、玩樂的氛圍中感受到學習的樂趣，從而引發自主學習的興趣，形成良性循環模式。
原創古詩兒歌教學 語文學習更輕鬆
在瓜瓜龍語文推出的第一季「風光唱詩班」視頻短片中，孩子們身著古裝，在北京天壇和居庸關長城、山西鸛雀樓、甘肅敦煌月牙泉等中華文化詩詞地標，吟唱原創古詩兒歌，親身體驗古人的創作意境。這種新穎的學習方式不但給普通觀眾留下了深刻印象，更受到2-8歲家長們的廣泛關注，「看似枯燥的古詩詞，孩子通過學唱歌的方式就能學會，孩子愛學，大人也輕鬆」。
因此，瓜瓜龍順勢推出第二季唱詩班視頻，繼續通過傳唱的方式提升小朋友的語文學習能力。而這種擺脫傳統教學套路、敢於創新的理念貫穿於瓜瓜龍語文系列課程始終。除了原創兒歌教學，畢業於北京大學、清華大學、香港中文大學等知名高校的研發團隊，還為孩子們打造出趣味動畫、AI智能互動等教學形式，多維度、多角度幫助他們提升對知識的學習與理解，從而讓語文啟蒙過程更加有趣、高效。
總體來說，從「唱詩班」第一季到第二季，瓜瓜龍語文製作課程內容的背後，最為核心的邏輯還是「興趣啟蒙」，這可以看作其在啟蒙教育賽道差異化競爭的法寶。作為語文啟蒙領域的代表，未來瓜瓜龍語文將如何長久發力，為孩子終身學習和全面發展提供可靠保障，不僅家長們充滿期待，在線教育行業也在關注。