今天我們講三個故事。
故事1 孔融讓梨
「孔融讓梨」的故事，是我們傳統文化中非常有名的道德常識素材，我們這一代人基本無人不知無人不曉。來，一起回顧一下孔融讓梨的故事是怎樣的。
東漢魯國，有個名叫孔融的孩子，十分聰明，也非常懂事。孔融還有五個哥哥，一個小弟弟，兄弟七人相處得十分融洽。有一天，孔融的媽媽買來許多梨，一盤梨子放在桌子上，哥哥們讓孔融和最小的弟弟先拿。孔融看了看盤子中的梨，發現梨子有大有小。他不挑好的，不揀大的，只拿了一隻最小的梨子，津津有味地吃了起來。爸爸看見孔融的行為，心裡很高興，心想：別看這孩子剛剛四歲，卻懂得應該把好的東西留給別人的道理呢。於是他故意問孔融：「盤子裡這麼多的梨，又讓你先拿，你為什麼不拿大的，只拿一個最小的呢？」 孔融回答說：「我年紀小，應該拿個最小的，大的應該留給哥哥吃。」 爸爸接著問道：「你弟弟不是比你還要小嗎？照你這麼說，他應該拿最小的一個才對呀？」孔融說：「我比弟弟大，我是哥哥，我應該把大的留給小弟弟吃。」爸爸聽他這麼說，哈哈大笑道：「好孩子，好孩子，你真是一個好孩子，以後一定會很有出息。」
故事2 下輩子不要當你小孩
這幾天，「下輩子不要當你小孩」的現實故事，在我們這家長之間傳來傳去。小本本上寫下的文字，透露著孩子內心的仇恨。
故事還原一下，大概是這樣的：
雪莉是一位二胎媽媽，老大是女孩7歲，老二是男孩3歲。
剛生老二的時候，老大在上幼兒園了，在家也會幫助媽媽照顧弟弟。
老大的懂事讓媽媽平時帶孩子輕鬆一些，久而久之，爸爸媽媽也都習慣了老大的懂事。隨著老二的長大，自我意識開始萌發，進入Terrible Two和Horrible Three的階段，這個階段，表達能力不足，但佔有欲卻很強。媽媽覺得老二小，老大懂事，所以把更多的精力放在老二身上。平時小的看上老大的東西，媽媽也會要大的讓著小的。
似乎做姐姐是可以理解的而且是應該做到的。因為，姐姐在這方面也沒怎麼鬧過。但，有一次弟弟看上了姐姐喜歡的一個布偶，姐姐不給，弟弟就上去搶，姐姐堅持不給弟弟，氣急了的弟弟對姐姐動手。這次姐姐沒有忍讓，打了回去，弟弟瞬間崩潰大哭。
媽媽聽到哭喊聲過來看看怎麼回事，弟弟哭訴說姐姐對他動手。媽媽下意識地安撫弟弟，並且沒問緣由，責罰了姐姐：「弟弟才多大啊！你就借他玩一下嘛，他一下就玩膩，也就不搶了。而且你怎麼能打弟弟呢？」
這是許許多多日常中的一天。
過了一陣子，某天，媽媽收拾房間，清理書櫃時掉下來一個小本子，看到了女兒寫下的文字，滿滿的委屈、質疑，還有恨。
故事3 妹妹出生了
我成年後，再次聽到「孔融讓梨」這四個字，是在我生完我家妹妹（也就是小努爾）從醫院回到家裡的第一個晚上。
那時候努爾的外公外婆也在我家，他們從老家過來，幫幫忙，看看外孫女們。那個晚上，吃過了晚飯，小努爾已經被哄睡，姐姐大努爾在客廳蹦蹦跳跳，媽媽和妹妹回家了，讓她很興奮。
外公突然拉住了大努爾：安靜一點，你妹妹剛剛睡覺，不能這樣吵吵的。從現在開始，你是姐姐了，做姐姐要做到什麼？要幫助媽媽、照顧妹妹，孔融讓梨你知道嗎？
我聽到「孔融讓梨」四個字，立刻給外公打了個暫停的手勢：「外公，不要跟姐姐講孔融讓梨，我們家沒有孔融讓梨這個概念。姐姐也是個孩子，她有她的需求、有她的想法，她的成長不會因為妹妹的到來而亂掉。我們需要保證的是，姐姐的生活秩序、生活習慣、她的東西維持原樣。」
外公驚呆了，那瞬間的感覺，空氣凝固了。
我接著說：「這是我家，我們有我們的教育方法。我以前沒有給姐姐講過孔融讓梨的故事，現在不會講，以後也不會講。她不需要讓任何的東西，她可以根據自己的判斷來做選擇，我們尊重她的選擇。現在還沒有到她睡覺的時間，她剛吃完飯，日常也是這樣蹦蹦跳跳一下，然後就講故事睡覺了。而且妹妹是可以適應睡覺的環境的，你看，她不是也沒醒嗎。一個小寶寶一天睡18、20個小時，我們其他人的生活還是要正常進行，不能在她睡覺時候就消聲了。」
大概的意思，我翻譯告訴了努爾爸爸，他也表示贊同。是的，在我家，老大不存在必須要讓這老二這個說法，「孔融讓梨」不符合我們的價值觀和教育孩子的理念。
從那時候起到現在，外公外婆再也沒有提過「大的就要讓著小」的這類事情了。
孔融如果不讓梨，那也一點兒沒有錯。
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