採他山之石，取攻玉之經。博採眾長方能補己之短。為進一步拓寬教育視野，汲取先進理念和寶貴經驗，9月17日到18日，運城市特殊教育學校一行五人在黨支部書記、校長王運交的帶領下，赴太原市聾人學校、大同市特殊教育學校進行考察交流，受到兄弟學校領導熱情接待。
第一站 太原市聾人學校
9月17日上午，作為本次學習交流之旅的第一站，我們來到了太原市聾人學校。此次考察交流分為座談交流及現場參觀兩部分。
室外丹桂飄香，室內交流熱烈。座談會上，付晉蔚校長全面介紹了太原市聾人學校「啟能養藝、厚德精技」的辦學宗旨和「潛質教育」的辦學特色。毫無保留地從「國家課程校本化、校本課程特色化、社會活動課程化」的課程體系、「潛質教育」課題研究、創建雙擁學校、文明校園的過程等等方面作了細緻分享。我校王運交校長也交流了對自己學校的發展設想。
隨後，在學校領導班子的帶領下我們參觀了太原市聾人學校畫室、電視臺、律動教室、學前康復教室、地下職教區域，其功能健全，數量較多，校園內濃厚的校園文化、可以隨時取閱的樓層讀書角、明確的辦學方向、鮮明的課程特色、以生為本的理念讓人印象深刻。
在太原市聾人學校，王運交校長一行還看望了從我校輸送至太原市聾人學校的運城籍學生。付校長對運城籍學生讚嘆不已，他們懂禮守紀、學習勤奮、陽光積極，為太原市聾人學校特色發展增添了活力，為運城市特殊教育學校增添了光彩。
第二站 大同市特殊教育學校
9月18日上午，到達此次學習之旅的第二站——大同市特殊教育學校。這是一所集學前康復、義務教育、普通高中、職業高中教育為一體的綜合性特殊教育學校。
學校領導非常熱情地帶領我們參觀了校園。這裡的校園文化環境設計新穎，在細微處能看到很多視覺提示，有自己獨特的風格。剪紙、刺繡、盤雕、絲網花……大同市特殊教育學校不僅功能室十分齊全，而且材料非常豐富，作品琳琅滿目，融入了鮮明的大同本地元素，讓人忍不住駐足欣賞。學校顯然已經形成了獨具特色的辦學風格，為學生的升學和就業奠定了良好的基礎。
了解了學校的基本情況之後，彭佔平校長向我們詳細介紹了「同仁、同慧、同融」的辦學核心理念，「生活能自理，生存有技能，生命有價值」的育人目標，「一切為了學生的生存與發展奠基」的辦學宗旨以及驕人的辦學成績。兩校校長還就學校建設及管理方面進行了深入交流，了解了兄弟學校行政體系建設、薪酬管理制度、教育教學管理、教育質量、隊伍建設等方面的改革發展情況。
學習中交流，交流中成長。此次考察密切了我校同兄弟學校的交流，他們先進的辦學理念和成功的管理模式對我校發展具有重要的借鑑意義，為我校未來發展打開了新的思路，為兩地特殊教育的發展搭建了良好平臺，我們將以此次考察交流為契機，進一步深化合作、優化管理、真抓實幹、把在兩校考察的收穫消化、吸收，在全校進行創新性落實，同時與兄弟學校保持友誼、建立長期的交流合作，實現雙贏。讓我們在教書育人的道路上攜手同行，不負特殊教育的情懷與擔當！