相信很多朋友在看了昨天晚上直播之後都非常感興趣茅威濤新折騰出的「粉筆頭創造營」系列活動。為了讓各位讀者和戲友們更好地理解這次活動，下來筆者將會以遊戲圖文攻略的形式，在未來的幾天帶大家領略整個活動過程。
準備好了嗎？那讓我們按下開始鍵吧！
在本次，我們將扮演杭州師範大學的學生，我們會收到校方發送的信件，告訴我們獲取到了參加「芥子學堂——戲劇+粉筆頭創造營」的資格。
附件會有一個手袋，裡面裝著印有活動主辦方LOGO的T恤和學員手冊。我們收拾好東西點擊前往，就會出現一個過場動畫：學員們一同坐著大巴車前往位於西湖邊寶石山下的「蝴蝶劇場」。
開幕式的時間是2020年9月1日9:00整。抵達的時間有點早，這時候可以先參觀一下周圍的環境，在開幕式開始之前，劇場前廳的門是無法進入的。我們拉動搖杆環顧四周可以發現整個劇場都印有蝴蝶的形狀，在劇場前廳的玻璃牆上還貼有劇場駐場演出的江南民調音樂劇《三笑》的宣傳海報。
隨著時間的推進，突然會聽見集合的口令。我們和學員一起在劇場門口集合，不一會兒就會跟著大部隊一起進入劇場前廳。在劇場前廳花牆前等待我們的便是本次活動的發起人——茅威濤校長。
在簡短的開幕式致辭之後，我們可以得知茅威濤校長是一名著名的越劇表演藝術家，舉辦「粉筆頭創造營」的目的是為了普及美學教育。她堅信藝術中有一種力量，這種力量與知識中的力量一樣，可以影響人的觀念和認知，甚至改變人的一生。
在開幕式的最後，茅校長還將帶領同學用粉筆在花牆的黑板上給「蝴蝶」上色。根據茅校長的說法，每天的課程結束之後蝴蝶都會多出一條新的顏色。當七彩的蝴蝶完整展翅的時候，也就學員們帶著美學和藝術飛離劇場之時。
於是，我們跟其他學員一起給蝴蝶塗上第一條藍邊。
接著，茅威濤校長會引領我們向右邊的自動扶梯走去，右邊的自動扶梯會通往劇場二層和黑匣子。我們翻開學院手冊，可以得知，今天第一堂課便是在黑匣子進行。
一層右邊還有一個賣咖啡的角落，這裡後面會提供和販賣可以補充體力的小食品。
我們跟隨茅威濤校長上兩層扶梯，來到黑匣子所在的第三層。
一路上，茅校長會和我們介紹劇場的建造歷史，我們可以得知這個蝴蝶劇場從建造到完工經歷了整整十八年。其之所以採用蝴蝶為外形，除了「破繭成蝶」的寓意之外，還因為「蝴蝶」代表著越劇《梁祝》。《梁祝》是越劇藝術的代表劇目，周恩來總理曾說《梁祝》不僅寫了悲劇，還寫了理想。
走過三層一個狹小的通道之後，我們就來到了黑匣子的入口處。茅校長在這裡再次停了下來，她會和學員簡單地介紹今天早上的課程，同時介紹「芥子學堂」的緣起。
至此我們得知「芥子學堂」主要取名自清代戲曲理論家李漁的「芥子園」。這是一個有關表演藝術家茅威濤的戲曲夢。
終於要入場了，茅校長會要求學員在門口的五十把椅子中選擇一把自己喜歡的椅子帶進課堂，她說這是今日主教金星老師交代的第一項任務。
我們於是跟隨指引拉動搖杆挑選椅子。這裡選哪一把都是一樣的，不會影響後續劇情。
進入黑匣子以後，我們便見到了第一周目劇情的頭目一：舞蹈家金星。
這一關課程分上午和下午兩個部分。
入場時，金星會讓大家把拿到的椅子按自己的喜好隨意擺，接著她會開始講課。
在上午的部分中，我們需要在金星講課的內容中識別關鍵詞。尋找到越多的關鍵詞越能提升我們對藝術的感受力，這些數值將直接決定下午部分的完成程度，所以我們一定要認真聽講。
基本概括來講，上午課程中最重要的關鍵點是關於「感受力」與「自由」。這兩點也是現代舞、或說現代藝術的核心。我們一定要想盡辦法獲得儘量多的數值，不然下午部分想要取得好成績可能就會比較麻煩。
在金星講課結束之後還會有一個簡單的提問與分享的環節。我們將由此得到部分關於「鄉村教師」劇情副線的相關信息。
上午課程結束之後，離開黑匣子，中午有兩個多小時的自由活動時間。我們可以在這個時間前往B座1樓領取盒飯補充體力，也可以選擇逛逛劇場探索隱藏劇情。
★隱藏劇情：黑匣子外的玻璃窗可以看到一座山，這座山就是杭州著名的寶石山。寶石山位於西湖北裡湖北岸，是北山有名的風景區。寶石山東面有著名的保俶塔，山旁有葛嶺，相傳乃道教名人葛仙翁（葛洪）煉丹著書之處。我們若有機會探索寶石山和葛嶺，將有概率在手機電子書界面收入葛洪所著的《神仙傳》和《抱樸子》兩部道教名著。這兩部作品閱讀完成會大大提升感受力和想像力，但如果文學和哲學數值偏低將會無法開啟閱讀。
14:00開始下午部分。下午部分一開始，金星就會向學員介紹兩位助教，這兩位助教都是金星舞蹈團的演員。學員將跟隨她們伴隨音樂，開始肢體與氣息的訓練。
這部分的要點是學會控制自己的氣息與肢體的協調。然後金星會讓學員開始在場地隨意走路，走路的目的是為了增加學員對空間的感受力。
接下來，金星會讓學員分成幾組來回走，並編入一些簡單的元素動作。又將一些簡單的元素動作加工組合之後形成一組大動作。
還記得上午拿進來的椅子嗎？下午課程的後半部分主要讓我們和學員一起思考自己和椅子之間的關係。通過對空間的理解和感知以及一組元素動作的組合運用，金星會帶領大家創作出一個比較簡單的小型舞蹈片段。
大體而言，我們可以發現，舞蹈其實是一種對世界的拆解和對感受力的再詮釋。元素動作可以經由分形演化出各種不同的動作。從簡到繁，從繁到簡。舞蹈是肢體語言，是用身體在和周圍的環境對話。
到了晚上，我們還將有機會和學員一起看到兩位助教精彩的表演。表演結束之後會有交流體驗，這時我們可以總結一天課程的感受並向舞蹈家金星提出心底的困惑。這些困惑可以是關於藝術的，當然也更應該關於藝術教育。
合影之後，我們便完成了整個一周目第一部分的劇情流程。再次打開學員手冊，我們會發現課程有了更新。但是授課人的名單卻沒有完全顯示。我們坐上大巴車離開蝴蝶劇場，即將開啟第二部分的內容。
第二天一早，我們和學員在抵達「蝴蝶劇場」之後便會跟隨大部隊從劇場A9門進入化妝間，在化妝間中，我們將看到一周目頭目二——音樂劇演員鄭雲龍。
頭目二是一對組合，鄭雲龍是其中一個，另一個劉令飛此時還沒有出場。
鄭雲龍會和大家簡單介紹自己，接著，他將帶領所有學員漫步劇場後臺，介紹自己對劇院的認識，同時會講述一些自己小時候發生過的與劇院有關的小故事。
在這一關，我們要想辦法認識和記住一些與劇院後臺有關的基本常識。鄭雲龍可能會突然提問，回答正確可以增加專業數值的分數。
鄭雲龍帶領大家從側臺上到主舞臺。這時，我們將有機會和學員一起感受升降臺。升降臺會在腳下慢慢下降，整個視線也會因此下沉。等待升降臺把大家帶回地面的時候，會隱約聽見彈吉他的聲音。至此，在追光下，頭目二組合中的另一位——音樂劇演員劉令飛便出場了。
劉令飛是十分出名的音樂劇演員，主演音樂劇《白夜行》。他出場時唱的歌是自己創作的原創歌曲。學員們非常驚豔劉令飛的出場，不約而同地發出驚呼和感嘆。
接下來，劉令飛和鄭雲龍會讓學員們去側臺領取一個像年糕一樣厚的蒲團，然後圍坐到他們身邊，開始提問環節。他們會解答學員們提出的問題，也會分享一些剛入行時的小故事。
這部分主要增加我們對音樂劇的知識以及對舞臺的了解。
中午按照慣例吃飯補充體力，探索隱藏劇情。
下午部分，一開始的時候劉令飛會讓十個學員展示他們自己排演的音樂劇片段。我們可以對同學的表演做出點評。接下來劉令飛會給大家機會展示別的節目，此時藝術數值較高的玩家可以選擇上臺表演，可增加最終得分和好感度。
劉令飛會帶著學生進行簡單的音樂劇訓練，從無實物表演到調度訓練，以及唱法訓練和注意力訓練。在訓練過程中，我們還有機會見到幾次鄭雲龍，但次數不是很多，因為鄭雲龍即將到後臺化妝間為當天晚上的直播做準備。
劉令飛的部分主要為了帶大家了解舞臺和音樂劇表演。在課程的最後，會有一組數值較高的學員完成最後一次的舞臺表演。這時其餘學員可以下到觀眾席從觀眾視角觀看。劉令飛在最後總結整個音樂劇課程的教學之後，一周目的內容便到此結束。
★一周目通關彩蛋：9月2日晚上茅威濤、金星、鄭雲龍三人《這算什麼藝術》抖音直播。金星和鄭雲龍將扮上越劇裝。這部分內容錯過的可以回看。回看完了可以收藏。
關於二周目的攻略，我們下次繼續。