青苗學堂 親子音樂導聆2 快樂的鐵匠.mp3
16:15來自小團
青苗學堂的小朋友們，愛孩子的大朋友們，你們好！
上一節課，我們欣賞了巴洛克時期的作曲家維瓦爾第的《四季——秋》，小朋友們有沒有聽到《四季——冬》呢？
今天我們繼續巴洛克時期的音樂欣賞，今天給大家介紹的音樂大師是一位具有「國際範兒」的亨德爾，他可是樂聖貝多芬都十分佩服的人，貝多芬的晚年就說過這樣的話，有人問他，哪一位作曲家是你最佩服的呢？貝多芬毫不猶豫的回答：「當然是亨德爾，我如果見到他，我願意給他跪下。」
01
亨德爾
作曲家亨德爾出生於德國哈雷，很早就在音樂上顯露了驚人的才華，但他的父親是一位理髮師兼外科醫生，希望自己的孩子學習法學，成為一名體面的公民，因為當時的社會制度，音樂家也是很沒有社會地位的，但天生喜歡音樂的亨德爾不顧父親的反對，在公爵的支持下，他跟隨老師扎豪學習古鋼琴、管風琴、小提琴、雙簧管還有作曲技法。他的父親去世以後，17歲的他也遵從父親的意願進入哈雷法學院，同時不放棄他的藝術追求，後來滿18歲的亨德爾隻身來到了北部城市漢堡，可以說他就不是一個比較安分的人，他非常講究享受，喜歡穿特別漂亮的衣服，喜歡美食。他年輕的時候也是血氣方剛，精力充沛，曾經因為指揮工作的分歧，竟然和最好的朋友去決鬥，當時如果不是他穿的一個大外套的銅紐扣，擋住了對方刺過來的劍鋒，那麼音樂史上恐怕就沒有這位大塊頭的頂級大師了。也因為這次決鬥，使亨德爾內心的傷痛很難彌補，離開了德國，去了義大利，後來又定居了倫敦。亨德爾到了倫敦之後，他的故事也越來越精彩，他善於經營，賺錢有方，做過劇院的經理，可謂左右逢源，與皇室貴族也都保持如魚得水的關係。雖然風光一時，但也難免遇到重大的挫折，因為當時觀眾審美的原因，歌劇院也瀕臨破產，亨德爾心力交瘁，疾病纏身，右手因中風麻木不靈，回到德國療養。兩個月後竟然神奇地恢復了旺盛的精力，於是又返回倫敦，開啟了新的音樂創作的篇章，最終成為英國音樂第一個輝煌時期的締造者，所以說現在英國人其實都非常的糾結，他們大英帝國將近300年的音樂史，最偉大的一位作曲家居然是一位德國人，這種情況一直到了19世紀末20世紀初，英國出現了艾爾加，還有20世紀的布裡頓，英國才有了引以為傲的有國際影響的自己本土的大作曲家。他最著名的音樂是清唱劇《彌賽亞》中的大合唱，其次就是《管弦樂水上音樂》和《皇家焰火音樂》，今天我給大家聽的是一首鋼琴曲，叫做《快樂的鐵匠變奏曲》。
它是亨德爾創作的《古鋼琴組曲》第一卷中第五組曲的第四曲(編號HWV430),原名叫《詠嘆調與變奏》。上節課中我們介紹過，在巴洛克時期很少有標題音樂，即便有也是自然現象或者是動物的名字，那為什麼他的組曲中會出現「鐵匠」的標題呢？
關於標題的由來有很多傳說：一種說法是，在倫敦附近的艾治威爾有家鐵匠鋪，一天亨德爾經過店門口，看見一名鐵匠一邊打鐵，一邊唱著歌曲，鐵錘打擊鐵砧叮叮噹噹的聲音，和諧而勻稱的伴隨著鐵匠所唱的歌曲節拍，聽起來既自然又新穎。亨德爾被這個簡單的曲調和生動的畫面觸發了靈感，回到住處，根據自己的記憶對這首鐵匠旋律加以修飾補充，便寫成了這首鍵盤樂器的變奏曲。當然這個版本是為羽管鍵琴而寫的。
第二種說法是亨德爾在艾治威爾的墓地偶然發現一個鐵匠的墓碑上刻有一段音符，亨德爾順口哼唱之後覺得音樂簡潔流暢，很有活力，於是他從墓碑上抄下了這段樂譜，以這個曲調作為一首變奏曲的主題，進而譜寫了這首他的作品中風格非常獨特的曲子。
第三種說法比較接近真相，這首曲子的靈感來源於英國一首古老的民謠，作者將這段歌謠作為主題旋律，繼而發展了五個不同性格的短小變奏，名字就叫做《主題與變奏》。後來這個曲譜拿去出版的時候，出版商林特倫曾經從事過鐵匠這個行業，有個綽號就叫做快樂的鐵匠。他非常熟悉這段旋律又被特殊的節奏勾起了往事的回憶，於是他便給這首曲子加上了「快樂的鐵匠變奏曲」。
有了關於「鐵匠」標題由來的小故事作為情景提示，小朋友們是不是能夠更形象的體會這段音樂的樂趣呢？如果大家在聆聽欣賞的過程中，還能夠在主題之後辨認出這位快樂的鐵匠五幅不同的面孔，那就更有意思了。根據主題的這五個變奏，就像是鐵匠變臉一樣給我們變出的五種快樂的表情，雖然都是快樂，但開心的程度是不一樣的。我們再仔細的體會一下，無論是那一種快樂的表情，都不可能是別人，鐵匠的主題形象始終在這裡晃來晃去。
當然我們現在聽到的是鋼琴演奏的曲子，接下來我給大家找到了一段比較接近當時音樂的錄音，因為那個時候還沒有鋼琴這個樂器呢。
我們聽到的像鋼琴一樣的鍵盤樂器，那叫羽管鍵琴，他是巴洛克時期主要的一種樂器，可以作為獨奏樂器，也可以作為樂隊中的單件樂器，當然他主要還是做伴奏樂器，比如說為大提琴、小提琴做一些伴奏。他的音量雖然比較小，但聲音顯得古色古香、非常優雅柔和，與我們現在的鋼琴聲音有很大的不同。小朋友們不妨再聽一遍，感受一下這兩種聲音的區別。
這兩種樂器版本的樂曲，旋律質樸簡練，節奏平穩舒緩，都能使人聯想起鐵匠打鐵丁丁當當的情景，洋溢著人們在辛勤勞動時快樂的心情。為了讓小朋友們加深對這首曲子主題的記憶，我還找到了用這個主題譜寫的歌曲《快樂的鐵匠》，接下來請小朋友們聽一下。
聽完音樂，我們的課後作業是：
一、聆聽並思考：
1、描繪什麼樣的勞動畫面？
2、對歌曲的情緒、速度、節奏等音樂特點什麼感受？
二、看著曲譜學唱歌曲。
1、用「當」填詞，模唱旋律。
2、有針對性練習難唱的樂句、單獨哼唱。
勤勞的鐵匠師傅們用自己的雙手創造出幸福快樂的生活，我們也要做一個勤勞、快樂的孩子，希望大家通過自己辛勤的雙手去創造更加美好的明天！
在今天課程的尾聲，老師還給大家選了一曲經常在新年音樂會演奏的非常好聽的施特勞斯寫作的《鐵匠波爾卡》，文本下方還有視頻可以欣賞。小朋友們，讓我們伴隨著這首樂曲《鐵匠波爾卡》，結束今天的音樂欣賞課吧，下次課程再見！
視頻連結：
https://haokan.baidu.com/v?vid=9226801307186967705&pd=bjh&fr=bjhauthor&type=video
純音樂欣賞：
老師簡介
曹瑞迪 .
畢業於陝西師範大學音樂學院，聲樂專業，先後師從於西安音樂學院聲樂教育家薛明教授，陝西師範大學音樂學院朱磊副教授。現任我校大學生藝術團指導教師。2019年參加西安市雁塔區五一勞動節表彰大會文藝演出；同年獲亞洲音樂大賽西北賽區民族唱法一等獎。 2017年參與陝旅集團成立19周年文藝匯演節目審核及導演組工作。 2016年參加澳大利亞昆士蘭州「天涯共此時」中秋晚會。 2014年-2017年於澳大利亞昆士蘭音樂學院交流學習。 2013年在西安音樂學院成功舉辦個人獨唱音樂會。 2012年在薛明教授執教60周年座談會暨《八旬足音》發布會現場即興演唱《春天的芭蕾》，受到在場歌唱家、音樂家的好評；參加陝西經濟發展年度峰會文藝演出；參加慶祝「西安市十五屆人大第一次、第二次會議」成功召開文藝演出；同年獲得中國音樂家協會舉辦的第四屆「神州唱響」聲樂比賽優秀獎。
2011年參加享譽世界的歌劇表演藝術家和慧的大師班，獲得肯定和讚賞；同年獲得第三屆陝西音樂獎聲樂比賽「專業美聲組」、「專業民族組」雙項優秀獎。
圖文來源：公共藝術教育中心
編 輯：史揚靖
審 核：曹方方
終 審：高媛