【平湖一柱 第1133期】
隨著疫情形勢的不斷向好，各地學校紛紛開學複課。
為了不放鬆疫情防控，各地學校和老師開動腦筋，想出了不少「新花樣」。
近日，杭州某小學的小朋友們戴著可愛「一米帽」開學複課的視頻就登上了熱搜。（4月27日新京報）
該校校長表示，為了讓一年級小朋友自覺養成疫情防控意識，主動與同學老師保持一米距離，該校有了這樣一個創意。
開學第一天小學生戴著這樣的「一米帽」，並要求不能碰到他人，不能損壞帽子。小朋友們戴著「一米帽」都很謹慎，有其他小朋友要靠近，就先提醒：「注意距離，注意距離！」
對小學生特別是一年級的小學生來說，這個創意真是好極了！
因為孩子畢竟是孩子，他們或許懂得疫情防控的重要性，但「轉眼就忘」，這是他們這個年齡的特點。而且實際操作中，兩人相距一米到底多少？他們頭腦中其實也是「模糊」的。
所以，從這一點來說，該小學「一米帽」的創意值得點讚——這讓學生的防疫意識有了物質的承載，頭上的「一米帽」無時不刻都在提醒他們：疫情防控不能鬆懈，更不能忘記，當然，最關鍵的是，讓小學生對「1米」的社交距有一個直觀的感覺。
「一米帽」具有一定的遊戲性、戲劇感，符合兒童的心理，讓孩子喜歡，這是真正的寓教於樂。
讓孩子在家長幫助下做「一米帽」，這本身也是一個實踐性極強的手工活動，讓孩子知道手工不僅是一個作業，更是為了應用於生活實踐中，讓孩子懂得創新、手工的真正含義——創新、創造應用於生活，改變生活。
小學生剛開學，這種舉措是非常好的，但同時，就像有網友所言，如果「一米帽」成為開學後對學生的常規要求，還是有一定不足的。
首先是存在安全隱患。「一米帽」都是學生和家長自製，規格不一、材質軟硬不一，牢固性也沒有保證，學生長時間佩戴存有一定的安全風險。左右長達50多釐米的「帽翅」幾乎與孩子視線齊平。小學生生性好動，雙方活動時，儘管孩子們非常「注意距離，注意距離！」但孩子眾多，「小馬虎」「調皮鬼」在所難免，稍有不慎，萬一「帽翅」對眼睛或臉部等造成傷害，後果不堪設想。
其次，小學生自制力較差，極具有娛樂性的「一米帽」，讓小學生非常喜愛，上課時可能也念念不忘，時不時會搖動一下，甚至會有意「挑釁」一下相鄰同學，這極容易分散他們的注意力，影響學習的效果。
此外，孩子和家長自製的「一米帽」，筆者只是看了視頻和圖片，雖沒有親見實物，但想必也不會特別結實耐用，戴個三五天尚可，如果長時間佩戴，則要不斷「再造」。對孩子來說，重複性的手工會讓他們失去興趣；購買材料、家長幫工也需要耗費不少時間，這會加重家長的負擔。
因此，我以為，杭州某小學開學「一米帽」這個創意好，但卻不宜成為常規。對其他學校來說，也不一定非得效仿。
有句話說得好：「第一個把美女比作鮮花的人是天才，第二個把美女比作鮮花的是人才，第三個把美女比作鮮花的是蠢才。」
杭州某小學為強化孩子們的疫情防控意識，「一米帽」創意實在是好，值得點讚，該上熱搜，但其他學校如果群起來效仿，則就大可不必了。
每個學校應該積極開動腦筯，結合自己校情和師生實際，拿出自己的創意來！