幾年前，我妻子偶然發現了一位媽媽的博客，這位媽媽每天都給她的孩子讀一章聖經。不是兒童版聖經，而是《聖經》。她從孩子們小的時候就開始，並且最終讀完了66卷書。我受到了她的激勵。
就在那一周，我讓我兩個分別是三歲和四歲的女兒坐下，並且翻開了創世紀第一章。聖經共有1189章（舊約929章，新約260章）。如果我們每天讀一章，那將花費我們三年多一點的時間。當我寫這篇文章時，我們讀到了列王紀上第十二章。並且這已經成為我們家裡令人驚訝的最富有成果的靈命功課之一。
我說「令人驚訝」是因為讀聖經，尤其是舊約聖經，成年人可能都會望而卻步，更不用說小孩子了（尤其是那些學齡前的孩子）。我們許多人可能帶著極大的興趣從所熟悉的創世紀開始，但讀到出埃及記第二十五章建造會幕或者是民數記的那些人口就變得敷衍起來。因此，讓我們的孩子讀這些困難的或者說是看似不相關的章節，可能是不切實際或者是太過費力的。一個四歲的孩子能從香祭壇的尺寸上學到什麼呢？
比我們想像的要多！
聖經是上帝通過你賜給孩子的一份禮物。全部的聖經——包括創世紀，也包括利未記的律法。包括挪亞的方舟，也包括約櫃。包括約翰福音3：16，也包括那鴻書3:16。聖經都是神所默示的，並且聖經的話語都是對我們有益的（提摩太後書3：16）。因此我們有充分的理由和我們的孩子分享上帝話語的全部。當我們和孩子一起讀這整本聖經時，我們就帶來了一份珍貴的禮物：路標。
禮物——路標
盟約、曠野中的嗎哪、磐石裡流出的水、會幕、贖罪日、獻祭、羔羊、所有的標誌都是指向的耶穌。如果我們只告訴聖經中容易理解的或者是更激動人心的部分，那一切都是很容易過去的。
例如，昨天晚飯過後我們讀了列忘王記上十一章所羅門的罪、衰老以及離世。我七歲大的孩子就會去想所有的以色列王結局都不好--這是父母實現目標的好時機。我們討論了以色列百姓一定非常傷心，因為他們無法找到一位真正好的君王統治他們。這就很清楚地引向了耶穌--上帝所應許的最終的王，他將善待他的百姓並且會一直榮耀神。也不像其他人，他的統治將是到永遠。
當然我的孩子們聽到這個消息是非常興奮的。福音寶石的另一面就會瞬間在他們面前閃耀--並且是從通常被忽略不讀的一章舊約經文中獲得的。
吸引孩子的四個方式
或許你知道聖經對孩子有多麼的重要，但是你仍然為如何與他們一起閱讀感到膽怯。我們如何才能引起這些小聽眾對複雜的律法書和看似沒完沒了的家譜的注意呢？
要用心。你不需要成為一名聖經學者或者用古老的閃族語言給你的孩子讀聖經。你只需要有一顆熱切的心，希望他們可以從每一頁看到上帝的榮美、榮耀和奇妙。你只要再加上一點點的創造力，使上帝的話語可以變得生動起來，即使是最小的讀者。
下面便是一些能夠幫助你的孩子在浩瀚的聖經的海洋中遨遊的方法。
1. 使他們變成角色成員
萬一你不知道怎麼辦？萬國之父亞伯拉罕有許多的兒子，這些兒子只有亞伯拉罕這一個父親。很快當我們全家閱讀創世紀中所記載的許多人物時這就成為一個問題。當我們讀到雅各和他的十二個兒子時，我明白我必須要好好創新，讓他們知道誰是誰。
我的一個女兒扮演利亞，另一個扮演拉結，並且她們要抓來毛絨動物代表雅各的每個兒子。每次有新寶寶出生，那個孩子的「媽媽」就要跑下大廳，抓一個毛絨玩具加進來。最後，在我們沙發前堆了高高的一大堆獨角獸、布娃娃和Hello Kitty——對於創世紀中的族長來說，這是一個有幫助的、生動的（柔軟的）記憶。
當你閱讀聖經中的記述時，把你的客廳變成一個孩子的劇院，把上帝的話語表演出來（即使是那些看起來不太有戲劇性的部分）。
2. 一幅圖畫勝過千萬字
當我們一讀到出埃及記中建造會幕的部分時，我就意識到我將失去她們將失去興趣，除非我做些什麼使她們能夠看到會幕的樣子。因此，每當一篇關於祭司的衣服或者是新的會幕設備的經文出現時，我就在網上搜索這些東西，然後向他們展示藝術家們所所畫的這些物品。
她們都入迷了。我們都驚嘆——精金的約櫃曾經該是多麼的耀眼。她們問了關於安在施恩座上的基路伯的問題。她們對祭司聖服上的有趣裝飾感到好奇。經文一下子就變得有深度、色彩繽紛、紋理分明。
從網上或者在你的聖經中查找圖片（或是你自己畫些圖片）能夠幫助你在閱讀中激發孩子的想像力。
3. 把家譜變成數字遊戲
使我感到特別緊張的一卷書就是民數記。僅僅是這卷書的標題就足以嚇跑大多數成年人。我如何才能繼續吸引這些學齡前兒童呢？這時我突然想到：「數字」是我的孩子們在這個年齡每天都要應付的。我們把這卷書變成世界上最神聖的數字遊戲會怎樣呢？
我們給兩個孩子每人一個杯子。我們用珠子裝滿一個單獨的罐子。每當我讀到一個人名時，就讓她們從罐子裡拿出一個珠子放在她們的杯子裡。一章接著一章，她們的杯子也越來越滿。當我們讀完這卷書時，數了一下她們一共取出了多少珠子。我們很輕易取了成百上千個，並且讀完所有的家譜後她們的興趣仍然沒有減少。
當一個乏味的祖先的名單變成了吸引人的遊戲會怎麼樣。她們不住的想聽下一個名字。
4. 讓他們畫出這些故事
故事可以提供很好的機會讓孩子們運用他們的想像力。我的女兒們喜歡畫畫，因此每當我們讀到一卷大部分是故事推動的聖經時，就會給她們紙和鉛筆。我讓她們簡單的畫出她們所聽到的內容。
當列王記上讀到一半時，我的女兒們的書頁中已經裝滿了五歲孩子扮演的老年大衛王（插上白色鬍鬚和手杖）、他的兒子亞多尼雅（有著一張憤怒的臉，因為他企圖奪取所羅門的王位）、雅各、拔示巴、亞比煞等等。這些成為了我們繼續閱讀時的參考指南，因此他們能夠記住這些人物以及故事。
讓你的孩子繪製他們自己的聖經。這可以幫助你在閱讀時為他們建立聯繫，也能夠為你提供機會把福音和他們所看到、所畫的東西聯繫起來。
即使年幼也能夠理解
當我們深入研究這些時，我們要記住：唯有耶穌是我們孩子的救主。救恩是從神而來，而不在乎我們的方法和管教。但以信心定期告訴我們的孩子基督的真理的價值，不會受到削減，。並且盼望上帝可以通過我們的努力把他們帶到祂的面前。聖經會告訴他們如何看待耶穌。
使徒保羅說，「然而人未曾信祂，怎能求祂呢？未曾聽見祂，怎能信祂呢？沒有傳道的，怎能聽見呢？……可見信道是從聽道來的，聽道是從基督的話來的」（羅馬書10：14，17）。
這是一個邀請，上帝的話語在你孩子的生命中的能力，和你孩子超乎你想像的理解能力，你將對此感到震驚。畢竟神的國正是被這樣的人所領會的。
本文原載於「desiring god」網站。本平臺不擁有版權，點擊這裡查看英文原文。
翻譯：Esther
編輯：S.I,