本屬於小學一年級正常教學的漢語拼音，如今卻有一批幼兒園的娃娃要利用寒假花錢報班學，而且價格不菲，這是為什麼？記者近日一探究竟。
不會拼音一進小學就輸了
今年9月，王女士的兒子就要上小學了。近來，不斷有「過來人」從旁提醒她：不讓孩子提前學漢語拼音，上學後跟不上進度。
「漢語拼音不是應該在小學一年級學嗎？」半信半疑的王女士開始留意此事，沒想到四處一打聽嚇了一跳：兒子所上的幼兒園雖然沒教漢語拼音，可班上孩子幾乎都在外面報班學習，有的已經快學完了。這讓她頓生焦慮，仿佛兒子已經輸在了起跑線上。
據悉，孩子們有的是在幼小銜接班學拼音，有的則是在專門的拼音班學，這些班大都由社會培訓機構開設，拼音班的價格也因為家長旺盛的需求而水漲船高。記者在一則針對「4至6歲兒童」的培訓廣告上看到，漢語拼音班每次60元，1個半月的課程需要540元。一家培訓機構打出了「名師」、「四人精品小班」、「一對一有針對性輔導」等招牌，僅一個寒假基礎班就要價1500元，只是完成從零基礎到基本識別、會拼、會讀、會寫。而那些一兩個月開價四五千的幼小銜接班，在家長眼裡還算是「價格相對較低的」。
即便如此，家長們仍舊前赴後繼。一位家長透露，她女兒上一年級後，班上多數同學都提前學過拼音，結果，少數沒學的就特吃虧，其中一名男生因為成績差拖全班後腿還被老師請了家長。
趕進度學拼音「速戰速決」
家長如此著急讓孩子提前學漢語拼音，主要原因在於小學一年級教授拼音知識的速度快，家長們擔心孩子消化不了、跟不上。
一位姓曾的家長告訴記者，她兒子在城區一所名校就讀，剛入學時最不適應的就是語文課。開學頭兩周，每天只上半天課，「十一」放完假沒出三天，拼音就全講完了，滿打滿算也就一個月。家長們抱怨，23個聲母、24個韻母、16個整體認讀音節和4個聲調符號，學校講這麼快，上學前從未接觸過拼音的孩子怎麼可能一下子學會？
記者從部分小學證實，以前要教兩三個月甚至更長時間的漢語拼音，現在一般都會在1個半月內「速戰速決」。這是由於教材增加了新的內容，除拼音外，一年級第一學期還得教學生識字、學句子、學課文。為了保證進度，學校只好將3個單元的拼音學習壓縮至最短。
「其實，拼音的學習會貫穿一年級整個語文教學，通過用拼音拼生字等方法鞏固拼音學習成果，並不像家長們擔心的那樣只單純學一個半月。」史家小學低年級部執行校長喬紅介紹，目前，一年級的兩本語文教材都是用拼音標註的，學生每學一個字，都會用到拼音，直至熟能生巧。憑著20多年的教學經驗，她認為，即使學生上學前從未學過拼音，也一定能跟得上。
不過，學前階段學習漢語拼音確實讓老師們面臨教學尷尬。對於大多數學校而言，一個班新生中至少有三分之二提前學過，剩下的三分之一學生學起來就會顯得很吃力。而且，學前階段教授的拼音存在很多問題，比如讀音不正確、書寫不規範等，小學老師糾正起來非常困難。
幼兒教育小學化得不償失
對於幼兒園娃娃學拼音的現象，首都師範大學基礎教育學院副院長王海燕認為，幼兒教育小學化將得不償失。
她分析，現在社會注重幼小銜接的意識很好，但銜接的不應該是知識，而應該是習慣。「家長們的起點往往是不讓孩子輸在起跑線上，認為提前學一些知識就是過渡，這種心情可以理解，可這不是真正的銜接，真正的銜接在於學習習慣的引導。」在王海燕看來，在學前階段學習漢語拼音是一種明顯的小學化傾向，有可能適得其反。比如，孩子上一年級後發現老師講的是自己已經學過的內容，很可能會產生厭煩心理。因此，她建議家長調整心態，圍繞孩子的興趣開展幼小銜接，打開孩子的興奮點，讓孩子在玩中學、在生活中感受、獲得知識概念。
喬紅校長也不提倡學前階段學習拼音。她認為，孩子手部肌肉尚未發育健全，提前學拼音、特別是握筆寫字，會導致拿筆姿勢不正確，進而對坐姿、脊柱發育和視力將產生一系列不利影響。