為提高大學生對自閉症相關知識的了解，呼籲同學們加強對自閉症兒童的關注，更好的幫助自閉症兒童走出陰霾；為加強大學生心理建設，引導同學們正確認識孤獨、面對孤獨，化解同學們心中的孤獨情緒；為關注新時代老年人退休生活，了解疫情後老年人的生活，探尋老年人對於時代的看法，信管1902團支部於11月21、22日開展了青年思想政治教育「少年，青年，老年——以韶華之名，解時光心事」活動。
1
少年——星路微光，為愛啟明
活動前期，支部成員積極聯繫武漢市洪山區殘疾人聯合會，並在她們的意見下，成功聯繫到了武漢市洪山區的兒童定點康復中心。支部成員前往了武漢市洪山區，殘聯定點的康復機構進行實地的調研，並且獲得了專業老師的指導。看著孩子們臉上的笑容，更加堅定了支部成員要把自閉症知識宣傳到大學生群體的決心。
（支部前往洪山區殘聯定點康復中心調研）
在獲得了自閉症相關知識的專業性指導之後，支部精心準備了《自閉症知多少》的視頻，設計了本次活動的海報，對於過往同學發放本次自閉症相關知識的宣傳冊；設置趣味的啟明飛行棋，讓同學們在娛樂之中感受自閉症的相關知識；同時，支部成員以幽默風趣的口吻，繪聲繪色地向過往的同學們宣傳自閉症相關知識，加深了同學們對於自閉症兒童的關注。
2
青年——驅散孤獨，擁抱溫暖
活動初期，在校心理健康教育中心的指導下，信管1902團支部設置了關於大學生的心理健康狀況的調查問卷。回收所得的317份調查問卷顯示：絕大多數人經常會在某些時刻感到孤獨、對於未來總是時常感到迷茫。
（邀請同學共同製作「心語心願牆」）
針對這些問題，在11月19日下午，支部於南湖籃球場進行了「擁抱溫暖」的心理教育活動。考慮到疫情防控的要求，支部成員穿上可愛的皮卡丘玩偶服，接受路過同學的擁抱，同學們駐足觀看以擁抱溫暖為主題的視頻，在「心語心願牆」上寫下了自己擁抱過後的感受，並且回答了相關問題。四管齊下，多種方式解決了參與的學生們可能存在的問題。
11月21日晚七時，信管1902團支部聯合校心理健康活動中心在團委大樓201舉辦「探秘孤獨」心理知識講座。校心理健康教育中心張然老師擔任主講嘉賓，講座由信管1902團支書劉昊陽同學主持，學院內部分同學參加。
（「探秘孤獨」心理知識講座）
講座伊始，張然老師以現場互動的方式深入淺出地引入話題。向同學們提出「什麼時候感到孤獨」、「你做過哪些孤獨的事情」等問題，同學們紛紛舉手回答，反響熱烈，氣氛歡快。她從認識孤獨和面對孤獨兩個方面具體展開演講，指出孤獨並不可怕，更重要的是如何正視孤獨，發揮孤獨的積極作用。緊接著，張然老師介紹了針對孤獨的有效應對方案，幫助同學們走出孤獨情緒，了解自我，提高大學生的心理健康水平。
最後，張然老師向同學們詳細介紹了我校心理健康教育中心的心理諮詢服務。她希望同學們正視心理諮詢，擺脫對心理諮詢的偏見；心理諮詢是一個緩慢的過程，不僅需要心理諮詢師的治療，更需要來訪者敞開心扉。並表示學校心理諮詢服務的大門永遠向同學們敞開，一定會不遺餘力地幫助有需要的同學。
3
老年——前浪後浪，共譜華章
11月21日下午，信管1902團支部聯合校離退休教職工處於武漢理工大學東院老年活動中心處舉辦「前浪後浪，共譜華章」的關注時代前浪活動。信管1902團支部全體同學參加，團支書劉昊陽帶領。
（支部成員在老年活動中心門口合影留念）
活動的第一部分同學們在社區進行擺點宣傳、隨機採訪。採訪人鄧祖軒分別從生活、家庭、心理、對當代大學生的寄語等方面向離退休教職工提問。他們表示：生活幸福、與子女經常聯繫、對武漢的疫情防控工作表示肯定，並對當代學生給予厚望，希望他們能向一線的抗疫英雄們學習。採訪結束後，同學們為老年人送上精心準備的小禮品，並祝願老人們心情愉快、身體健康。
（支部成員採訪離退休教職工）
活動的第二部分，志願者為老年人表演節目。為豐富老年人的日常生活，信管1902團支部志願者挑選五首紅歌進行合唱表演、並邀請老人們一同合唱《我和我的祖國》，退休教職工們喜笑顏開，現場氣氛十分熱烈，老人們紛紛給予高度評價。
（支部成員與離退休教職工合照）
活動的第三部分，由支部王旭濤和餘星橋同學總結髮言。他們表示：我們有必要關注老年人這個日漸龐大的群體，他們付出了自己的青春年華，在新時代的背景下，社會、集體、個人都應當尊重老年人，並學習他們的經驗，前赴後繼，建設更美好的祖國。
（退休教職工在橫幅上簽名）
本次活動豐富了離退休教職工的日常生活，向老年人展示武漢建設發展現狀，增強老人對國家發展的信心，也使同學們學習到老一輩工作者的豐富經驗，也被他們生命不息、奮鬥不止的精神所感染，受益匪淺。團支書劉昊陽感慨道：「我們有幸遇到這個時代，但我們不會忘記，是你們創造了這個時代。」
通訊 | 劉昊陽 李可欣
攝影 | 李可欣
編輯 | 陳康昊
審核 | 劉文琴 張聰逸