畏首畏尾還是放得開,讓孩子變得自信的開關是這個

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孩子只有被足量的尊重滋養，才能由內而外地散發出自信。

撰文：林倩

班級競選班幹部時，一定有著這樣兩類孩子：

1、積極參與，哪怕自身能力可能並不匹配競選的要求，但他們聲音洪亮，主動地展現自己的優勢，談吐大方得體，充滿自信。

2、明明能力匹配，卻顧慮重重，或顧慮著別的同學對他的看法，或顧慮著萬一選不上怎麼辦……瞻前顧後，缺乏自信。

那孩子自信的秘訣，到底在哪呢？這也是很多家長困惑的問題，到底如何能讓孩子「自信」起來？

再舉一個最最通俗的例子吧：

1、窮人家的孩子，如果從小在「冷眼」和唾罵中成長，ta因為得不到尊重，而容易顯得缺乏自信。（當然，不自信的原因還有很多，未必僅僅跟金錢有關，這只是一個最淺顯的例子）

2、富裕人家的孩子，ta可能從小都會浸泡在各種「尊重」當中，ta的自信是充足的，但未必是健康的——因為如果外界給予ta的尊重是沒有「邊界」的，ta最終也會被「盲目的自信」所傷害。

所以，孩子「自信」的那個開關，在於「從小獲得的尊重」的「份量」，ta在過往的經歷中獲得的尊重越多，ta就會越自信。而決定孩子自信與否的尊重，又分為以下三個層次。

1

尊重孩子的感受

當孩子還只有1、2歲，剛剛學會走路的時候，你有沒有嘗試過體驗一下，孩子的感受呢？

拖著1+歲的孩子出來逛街，怎麼ta就不那麼樂意呢？走幾步路就喊著讓大人抱？

假設你放一隻小攝像頭在孩子的衣領上，這隻攝像頭裡拍下的，便是孩子眼中的世界，你就會發現，孩子眼中的世界與我們眼中的世界，是截然不同的。

人群擁擠時，孩子看到的只有大腿和屁股。

當人少的時候，孩子看到的是迎面而來的高大無比且壓迫感十足的成人。

當ta抬頭看大人時，看到的是這樣恐怖而變異的五官↓

如此所見的畫面，充滿著壓迫，此時孩子求一個抱抱來撫平自己的恐懼，是不是太正常不過了？

「蹲下來」其實不僅僅是一個身體動作的變化，它是一份「尊重」，改變親子對立關係的關鍵。

我們和孩子交流時，因為我們身高的優勢，需要孩子仰望我們，而仰望會讓孩子心理上帶有壓迫感，哪怕有時只是普通的對話，也是不平等的，孩子會有自己被命令的感覺。

當然，尊重孩子不僅僅是動作上的改變。還包括在情感和思想上將孩子當作平等的個體。

如果家長能夠放低身體，平視孩子的眼睛，並且在他們說話時注意聆聽。只有這樣，才容易得到孩子的信任，從而能更好的體會孩子的感覺，看到問題背後的原因。

2

尊重孩子的權利

自信有很重要的一部分是來源於對事物的掌控感，一旦孩子體驗到自己是有選擇、支配和決定的權利，他們也會更加自信。

然而生活中，很多家長經常會從自己的角度出發，並想當然按照自己所認為的、最省事或者最有利的方式去對待孩子，美其名曰「為你好」，而這並不是真正的尊重。

幼兒教育專家趙寄石教授曾說：

愛是一種情感，難免有主觀色彩；尊重是理智的，承認客觀存在和發展規律。我們尊重兒童，要求我們從兒童的需要出發，把兒童作為一個獨立的個體來對待，尊重他的發展規律和個別特點，以及他獨立存在的社會地位。

關於這點，在我們熟知的明星中，黃磊就做得很到位。

之前在《爸爸去哪兒》第二季的節目中，陸毅的女兒貝兒想要將黃磊女兒多多的狗帶回家裡玩，所以來徵求黃磊的意見。

但是黃磊卻告訴貝兒：「這隻狗是多多姐姐的，你要跟多多姐姐商量。」

這樣的事情在黃磊和多多的相處中還有很多，黃磊曾說：

我從未把她（多多）當作孩子，她是一個有思想的人，她有她的秘密，她的想法，她的人生，她不屬於我，我們之間是彼此獨立的個體，我不把自己的意志強加於她。

所以我們會看到，多多染頭髮、打耳洞、塗指甲油等。

當然，也可以看到才14歲的多多可以自編劇本、參演話劇、翻譯英文書、參加鋼琴比賽、設計服裝、在國際T臺走秀、下廚烘焙等。

不可否認的是多多的成長肯定離不開優渥的家庭條件和父母的資源，但更多的是得益於父母對她的尊重。

那要如何才能做到像黃磊一樣尊重孩子呢？

當你不把孩子當作自己的孩子進行對待，而是把ta當作成人，將選擇、支配和決定的權利還給他們時，他們就能夠更自信地去堅持自己的想法和喜好。

最簡單的就是，不要對孩子的一切事情，指手畫腳。當我們帶孩子外出時，不要隨意替他們做決定，他們有自己的想法，不要幫他們去拒絕、接受或選擇，要傾聽他們的想法。

那或許有人會有疑問，那是要將所有事物的掌控權都給孩子嗎？哪怕有些明明是錯的，比如孩子想在公共場所大聲吼叫，我們也要尊重嗎？

當然不是，這就牽涉到我們要說的尊重的第三層，不斷調整的界線。

3

尊重孩子的界線

常常會看到這樣的新聞：熊孩子在公共場合打擾撒潑打諢，打擾其他人，而父母則以一句「ta還是個孩子」來要求所有人諒解、放任孩子的為所欲為。

這樣的新聞之所以招人恨，是因為這些熊孩子的父母，縱容著孩子的「越界」，還跟外界說，自己是在「尊重小孩子的天性」。

「無底線的尊重」不是滋養，而是一種傷害，因為它所給與孩子的「自信」將是「盲目」的——今天有父母縱容你，但總有一天，社會會懲罰這種「缺乏敬畏的自信」。

當孩子年齡尚小，在給孩子選擇、支配和決定的權利的同時，家長要把自由的「邊界」傳遞給孩子，讓孩子自己做抉擇，同時也要告知他們，這份選擇可能帶來怎樣的後果，這些也都是需要你一起承擔的。

隨著孩子能力的增長，他們的權利和需要負的責任也會隨之增加。這時，我們就要調整和擴大給予孩子尊重的界線。

因為在未來，孩子會面臨很多選擇，就如同開頭班委競選一樣，有的人可以大方自信地毛遂自薦，而有的人則躑躅不前。勇於做決定，快速做決定，對孩子而言也是一項非常寶貴的能力。

我們都相信父母的初心是為孩子好，可是每個人都是與眾不同的。我們要承認孩子是一個獨立的個體，有權利有不同於父母的想法和觀點，不要用「為你好」去綁架孩子。

尊重不是停留在嘴上的，而是在和孩子相處的每個細節中。而這些都會變成孩子的一部分，成為他們自信的養分。

孩子有能力和權利去體驗自己僅此一生、別無分號的人生。

有一句教育名言是這樣說的：

要讓每個孩子都抬起頭來走路。「抬起頭來」意味著對自己、對未來、對所要做的事情充滿信心。而只有孩子足夠自信，才不害怕面臨挫折。

原標題：《畏首畏尾vs放得開，讓孩子變得自信的開關，竟然是這個》

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