不知不覺，我女兒在鯨魚小班上了三個月的課了。最近有朋友問我鯨魚怎麼樣，我跟她們聊的比較多。其實，除了鯨魚之外，我女兒還在其他機構學過，我自認為對這些事還是有些心得體會的。
先簡單介紹一下我女兒的情況：
她叫豆豆，今年7歲。4歲開始由我帶著啟蒙，主要是聽故事。聽了1年之後，先後報了勵步和魔力耳朵，然後轉到了鯨魚小班。
我覺得孩子學的好不好，很大程度在於老師，所以我很關注老師。因為線下班老師和孩子能近距離相處，所以一開始我就選擇了線下班。
勵步 英語
一個班大概10個人左右，一周上兩次課，有中教有外教，一次課差不多兩個小時。
中教都挺熱情的，也很有耐心，教得也可以，但就是有個明顯的缺點，口音不是很好。外教老師嘛，很活潑，像孩子王，長得也好看，總是準備很多遊戲，把孩子哄得很開心。
但是，我總覺得老師的口音不正宗，跟工作人員求證，也沒有明確的回答。還有就是能明顯感覺到老師帶著做遊戲還行，但是一教知識，他就只會帶著孩子一遍一遍大聲讀單詞，讀句子，有點機械，很少有提問，互動，孩子學了半年，也沒覺得聽說能力有預期的進步。這也是學完一年我沒有續報的主要原因。
魔力 耳朵
再說說魔力耳朵。一個班4個人，一節課25分鐘，報他們家是相中了北美外教以及線上課比較方便。不過我後來發現，老師不固定，換了好多老師，每節課都佔用課堂時間做自我介紹，本來一節課就那麼短。老師上課水平還參差不齊的，有的好有的不好，不好的老師上課花了很多時間閒聊，搞笑，雖然口音不錯，但每節課就是先帶讀單詞，帶讀句子，做練習，總是按固定的套路去上課，就像是工廠流水線，毫無驚喜，但也沒什麼差錯，感覺不喜歡。於是又換了。
鯨 魚小班
教我們的是個曾在美國小學教語文的美女老師，這也是熟了之後閒聊才知道的。第一節課的時候我就感覺到她和之前我經歷過的老師不一樣。
課上沒有一句多餘的廢話，上來直奔主題，講標題、作者、文章體裁、科普背景知識。老師提了很多開放式問題，比如，如果你是主人公，你會怎麼做?豆豆回答了之後，老師還會就著她的答案追著問，引導她正確地表達自己的想法。
老師講課深入淺出的，舉例也很生動，不會局限於課件，還會把課堂內容拓展了，引導孩子去想在實際生活中遇到同樣的情況時應該怎麼辦，也就是舉一反三。最主要老師是固定的，很了解豆豆，她會針對她的興趣和英語水平提問，固定老師也負責，真的關心孩子一節課學得怎麼樣，而不是像不固定老師那樣只顧完成教學任務。我還聽說鯨魚小班還有很多不同的學科，閱讀、寫作、科學什麼的，每門課都有專門的老師來教，但我們只報了語言課，對這個就不太清楚了。
雖然在鯨魚小班學得時間雖然不長，但是跟一開始那個總是用Yes, No 回答問題的她相比，豆豆現在說得都是完整的句子了，跟老師的日常交流也沒有什麼問題，現在上課也很積極，對於她這樣的表現，我真的挺開心。
編輯：徐徐