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精讀媽說：0-6歲是孩子學習言語的關鍵期，要想孩子學會語言表達，我們不能忽略這個階段的適時引導。
作者：胡小喵（爸媽精讀主筆）
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《想想辦法吧，爸爸》可謂一波三折，檔期一再更改，到現在大家還未看到正片。
但是預告片一播放，大家就被戚薇的女兒Lucky迅速圈粉。
剛三歲的小孩，不僅口齒伶俐，古靈精怪，而且思維敏捷，有禮貌，又活波，完全是一個小大人，完全徵服了哥哥姐姐叔叔阿姨的心。
問她爸爸媽媽叫什麼時，說爸爸時，很認真的樣子：「李承鉉。」
到媽媽時卻回答是：「戚哥。」
主持人逗她：「兩個男的」。
她很認真的說：「戚哥是女的，是媽媽。」
節目中的小Lucky在爸爸媽媽面前就是一個小話癆，在接受採訪時，不僅特別會說話，表達能力也滿級。
對於這樣的萌娃，網友更是難掩喜愛之情：
口齒伶俐，古靈精怪太可愛了。
哇，才3歲，表達能力好強啊。
看完別人家的娃不到三歲就能自我介紹，口齒伶俐，然而好友卻鬱悶了。
為什麼人家說話如此厲害，而我家娃也3歲了還不能清楚的喊出「爸爸、媽媽」，為什麼差距這麼大？難道人家有錢有顏天賦還極好？
其實她忽略了孩子語言發展關鍵期的重要性。
0-6歲是孩子學習言語的關鍵期，要想孩子學會語言表達，我們不能忽略這個階段的適時引導。
孩子之間的差別，藏在會不會說話裡
著名教育家烏申斯基說過：
語言是一切智力發展的基礎和一切知識的寶庫，因為對一切事物的理解都要從它開始，通過它並回復到它那裡去。
可見語言發展對寶寶的成長至關重要。
剛出生的小寶寶餓了、尿了、拉了怎麼辦？
他天生就會通過哭讓你照顧他。
隨著他長大，好像光靠哭已經解決不了他的需求了。
他感覺無聊了，他感覺被忽視了，想求關注。
他就開始模仿你說話的模樣。
有次葫蘆娃看到鄰居，距離較遠，她大聲喊了句「爺爺」，可是當距離近了，她竟然改口了，喊了「叔叔」。
別提鄰居有多高興了。
歌德就曾說過：
並非語言本身有多么正確，有力，或者優美，而在於它所體現出來的思想的力量。
不僅如此，孩子的語言表達裡還藏著各種各樣的需求，不是說人小鬼大嘛，他們也有很多情感。
曾看過一個視頻，他媽媽一唱到「沒媽的孩子像根草。」小寶寶就會皺眉哭泣，表現很傷心的樣子。
隨著寶寶的長大，他會將自己的想法說出來，今天她很開心，今天她有些生氣。
是不是很納悶為什麼別人家的娃2歲就可以毫無障礙的適應集體生活，而有的三四歲了卻不能適應幼兒園？
差別就藏在他們會不會用語言表達裡。
小不點兒聽不懂，說了也白說？
每次帶葫蘆娃在小區玩，都會遇見一個可愛的小女孩。
她會摸摸葫蘆娃的小臉蛋，說：「媽媽，妹妹好可愛呀，你也給我生個妹妹吧。」
每次老遠就能聽到她給你打招呼：「阿姨好，笑笑妹妹好。」
有時還會主動的跟你聊天，她去哪裡玩了，有什麼好玩的，竟然還會邀請葫蘆娃去她家玩。
真不敢相信她也就3歲，還沒到上幼兒的年紀。
別人家的口齒伶俐，自家的連話都不會說，為什麼？
1、是家長忽略了孩子語言表達的需求。
他們不願意和小孩子交流，總認為小不點的娃，能聽懂啥，說了也白說，還浪費力氣。
2、是家長替代孩子表達，讓孩子錯失說話的機會。
就像小寶寶想要喝水，指著水杯，還沒說，這時大人直接把水杯打開給孩子喝了。這就錯過寶寶學說「喝水」的詞語了。
3、是父母總想糾正寶寶發音錯誤，暗示他的失敗，以至於他不願開口說話。
寶寶剛學說話時，總會口齒不清，比如叫姑姑時會叫成「豬豬」，然而父母總去糾正她的發音，告訴她「錯了」。
孩子在學說話期間發音準不準真無所謂，我們所做的就是鼓勵她開口說話，畢竟說比不說好。
她想叫「姑姑」，結果叫成「豬豬」，無所謂呀，我們對她說：「對的，叫姑姑。」
因為在正常的交流過程中，她自然而然的就會學會如何正確表達。
鼓勵她開口說就已經邁向語言學習的第一步，語言的學習發展本身是一個社交的過程，還需要我們和他進行互動交流。
正常的孩子在聾啞家庭，即使每天看電視，但也很難學會說話。
當然也有人說了，孩子的語言能力是會遺傳的，你看樂樂家裡人都比較沉默，不愛說話，所以他也不說話。
大人沉默寡言，性格內向，給寶寶語言刺激太少，導致他沒有機會進行模仿學習，當然他表達能力就欠缺。
如果你試試，讓樂樂和一個話嘮的人一起生活，沒多久，樂樂就會變成「小話嘮」了。
不要因為孩子小，就不跟她說話交流。要知道小不點兒雖然小，即使不懂，但人家天生會模仿呀。
所以話說了可不白說，多說，多交流，娃自然就能明白學會。
想要孩子變得口齒伶俐，秘訣在此
想自己的娃變得和明星的娃一樣口齒伶俐，古靈精怪嗎？
最大的秘訣就是：多重複、多交流，說說說，喋喋不休的說。我們又該如何實現呢？
1、鼓勵孩子跟同齡人交流
當孩子進了幼兒園，就會發現寶寶怎麼突然間學會說那麼多話了。
孩子需要融入同齡人的圈子，畢竟同齡人才不會有代溝，能互相聽得懂。
孩子語言的習得是可以模仿學習的，在跟同齡孩子的交流玩耍過程中，他就能學會其它小朋友的語言，甚至還會有創新。
2、家長經常和孩子對話交流
美國兒科協會就認為為了增強孩子的理解能力，我們要多和他們對話交流。
對於孩子的需求，其實他們不需要說出來，我們就能明白。
比如孩子手指著蘋果，我們可以問：寶寶，是想吃這個嗎？這個是什麼呢？
要讓寶寶自己回答，雖然他不懂，但是只要開口就已經成功了一步。
就像戚薇和Lucky聊天，比如小小的她想要媽媽的化妝品，Lucky的提問戚薇都會以成人的話語去回答，而不是敷衍了事。
3、耐心的等待，孩子慢慢來
父母在面臨孩子學說話的階段，總是缺乏耐心，恨不得替她說完。
有時候我們在遇到小孩子，問她：「你今年幾歲了？叫什麼名字呀？」
孩子在思索如何回答，支支吾吾的正要說出答案時，竟然被父母截胡了。
時間長了，次數多了，孩子就會變成你口中的模樣：「這孩子害羞，都不知道回答，也不知道叫人。」
足夠的耐心，讓她慢慢來，她也會逐漸變成愛說話，口齒伶俐的孩子。