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學習是件不輕鬆的苦差事，上不完的課做不完的作業，同時壓力大競爭大，畢竟還面臨著各種大小考試。
咱們大人千萬不能拿以前自己上學的時代也跟現在的孩子學習壓力作比較，沒有任何可比性。
可學習就是學生的「工作」，不喜歡不願意也要學。
但也有的學生把學習變成快樂的事，享受學習帶給自己的成就感！
今天咱們就一起說說上學期間，那些屬於自己的榮耀時刻，學生：我想低調可實力不允許。
考試第一
考考考，老師的法寶。分分分，學生的命根。只要考試就會有成績，有成績就會有排名。雖然現在很多學校低年級或非畢業年級，都不會公布具體分數隻打ABC等級了，但分數和排名實際還是會存在的。
成績不是衡量學生學習的唯一標準，但一定是重要的有效的直觀的標準之一。
都說和自己比，每一次進步一名次，堅持下去也能有很大的改變。但有個人哪怕堅持，進步也不會很明顯。他就是考試第一的人，因為次次都第一，實在是沒有太大進步空間了。
每當老師抱著考試試捲走進教室，臉上沒有太多笑容，準備依次念學生名字上臺拿試卷。學生們都很清楚，念名字的順序就是考試成績的排名。
學渣們都期待儘早念到自己的名字，而學霸們只希望第一個念到的是自己。
但學霸也有失手的時候，被老師念到的第一個學生名字是一個普通的同學時，全班投來仰慕的目光，老師微笑點頭表示肯定，學霸則是大驚失色。是新的王者，是新的王朝。
考試第一，領試卷的過程就像皇帝加冕，那感覺也是相當的過癮了。
榮耀指數：★★★☆
被念作文
寫作文是不少同學頭疼的事兒，平時作業寫作文就腦袋大，到考試寫作文頭就快要爆炸了！
從600字到800字，為了這些格子要編多少故事。假期寫作文，經常是大半天就開了一個頭，考試寫作文半個多小時就要寫出這麼多字來。
如果沒有很多的閱讀積累，和很廣的閱讀範圍，寫作文真不是一點點難，對於不少同學來說就是難於上青天。
為了幫助學生們會寫作文，寫好作文，語文老師也是費了不少心思。老師除了會推薦閱讀的好書好文以外，也會教授不少寫作技巧。
而語文老師念班上或年級上的考試高分作文也是常會用到的方法！
語文老師一開始也不會告知這是誰的文章，一邊有感情的念文，一邊又耐心的講解。同學們一邊仔細的聽著，一邊好奇的猜測。「這是誰的作文呢？」
只有你明確的知道，這篇作文是自己的！別的同學在左看看右看看，東猜猜西猜猜。
然而你故作鎮定的認真聆聽老師，其實內心竊喜：是我，是我，是我！
被念作文，自己寫的東西能被認可和肯定，這實屬驕傲和自豪了！
榮耀指數：★★★★
回答難題
課堂互動的重要形式，就是老師提問和學生回答了，一問一答老師評估教學效果的同時還能活躍課堂氛圍。
老師提問的種類和技巧豐富，有的時候是鞏固知識點，有的時候是提醒同學注意力集中，有的時候則是考驗全班的具有挑戰性的提問。
這類提問通常都很難，屬於考試的壓軸題或者超綱題，老師一般只要問幾遍沒人舉手回答後要麼直接跳過要麼直接講答案不要求大家掌握。
可此時，你舉手了！還詳細分析了解題思路和答題步驟，老師還將講臺交給了你，讓你跟全班同學講題。此時同學們聽得雲裡霧裡，絲毫沒有理解和搞懂。
老師卻拍了拍手，對同學們說到：「這就是正確答案，掌聲送給他！」
欲戴皇冠，必受其重。做到課堂上回答難題，是成為王者的必經之路。
回答難題，別人做不到的，你做得到。別人做得到的，你做得好。
榮耀指數：★★★★☆
打破記錄
誰說一定要學習成績好，才能享受榮耀時刻？事實證明，在學生時代，要麼你成績好，要麼你有特長，沾上一樣都能得到別人的肯定和崇拜。
離開教室，來到操場，這片天地一樣可以受人敬仰！
每到校運動會前後，班上的體育健將們就成為了焦點。為班級爭光，為集體爭榮譽。
接受全班的加油助威聲，沉浸熱烈的鼓掌歡呼聲。
選手賽場上的感覺，場下的觀眾很難去體會。
但對於他們而言，比這些更具挑戰和期待達成的是打破校記錄，載入史冊。
把自己的名字，自己的記錄，永遠的寫進學校的各項比賽記錄中，成為傳奇。
這等榮譽收穫的可不止是鮮花和獎牌了，是至高無上的榮耀！
榮耀指數：★★★★★
能夠收穫這些榮耀的同學，成功絕非偶然，是長期積累的成果。
而這些榮譽又為學生們堅持奮鬥提供了源源不竭的動力和信念。
那麼咱們學生該如何面對榮譽，老師又該如何引導學生追求榮譽呢？
學生該如何面對榮譽？
淡然面對榮譽，從容看待成長。比收穫榮譽更難的是，在榮譽光環後的繼續努力。
少年成才的故事，我們聽說過很多，但往往天才們長大後的發展卻不盡人意。
是人們的期望太高？其實是他們沒有理性面對榮譽。
榮譽是暫時的，奮鬥才是永恆的。榮譽應該是階段性的目標，而不該成為炫耀的資本。
學生要知道收穫榮譽後，不是固步自封，應是新的起點，新的動力。
榮譽只代表過去,不代表今天和未來。
----愛因斯坦
如果人人面對榮譽都停止進步，那社會和科學還談何進步與發展？
當球王貝利創造了踢進1000個球的記錄時，有記者採訪問他自己認為最精彩最漂亮的進球是哪一個時？
貝利答道：「下一個。」
比榮譽更寶貴的是不驕不躁，比榮譽更難得的是堅持不懈，比榮譽更高尚的是淡泊名利。
重要的不是成功的結果，而是奮鬥的過程。
因此真正有實力的人是允許低調的，往往也是最低調的。你說呢？
今日話題：
你在學校有什麼榮耀時刻嗎？
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