8月7日，2020年新鄉市中小學音樂學科課標學習研討會在紅旗區實驗小學召開。
研討會圍繞中小學音樂課程標準的課程目標和課程內容，由四名深耕一線的音樂教師，結合教學課例、教學反思、教材知識結構以及教學評價等與大家進行了分享交流。
牛蕊，河南省骨幹教師，省、市級優質課一等獎獲得者。所輔導學校學生合唱團獲河南省中小學藝術展演一等獎，並多次榮獲市、區級合唱比賽一等獎。
牛蕊老師說，我們想讓孩子們走進音樂，喜愛音樂，保持對音樂的終身興趣，首先得先讓孩子們感受到音樂的「好」。這個「好」體現在音樂的美、音樂的有趣和音樂的共情。音樂課程標準中的總目標要求學生通過音樂課程的學習和參與豐富多樣的藝術實踐活動，針對教學目標制訂有梯度的教學活動，並設置科學評價標準，讓學生在審美實踐中了解作品，繼而提高音樂感受力和音樂表現力。
宋娜，河南省第六屆音樂名師，新鄉市音樂學科名師，新鄉市教壇新秀，衛濱區骨幹教師，省、市級優質課一等獎獲得者， 2018年河南師範大學音樂舞蹈學院「國培計劃」講師團講師。
宋娜老師對音樂課標中小學學段課程內容展開研討。她說，新課標對課程內容的分析和講解非常細緻，每一項都按照高低兩個年級進行歸納總結，讓老師們有理可據，有律可循。只有依據課標，紮根課標，才能更好地開展音樂教學活動。宋娜老師對人教版小學音樂教材進行詳細閱讀和探究，歸納出小學階段所學到的音樂知識點和各種樂器出現的節點，更清晰地將課程內容展現出來。
王麗輝，全國目標教學優質課大賽一等獎獲得者，河南省第三屆音樂名師，新鄉市中小學中心教研組成員，多次榮獲河南省中小學文化藝術節優秀輔導教師。輔導的學生作品榮獲河南省中小學校園舞蹈評比一等獎，河南省中小學教材歌曲評比一等獎。
王麗輝老師說，課程目標是以音樂課程價值實現為依據，具體內涵在「情感、態度、價值觀」「過程與方法」「知識與技能」三個維度的表述中得以體現。新的課程觀，突出「以人為本」，強調課程整合，即學生是課程的核心，課程目標的設計首先要以學生為本，以學生現實生活和未來生活為依據。並將學生的發展視為課程的根本目標。
陳珊珊，榮獲河南省骨幹教師、新鄉市骨幹教師、新鄉市教學標兵、新鄉市基礎教育教研科研專家和優秀專家等榮譽稱號。2014年獲河南省教學成果一等獎，多次獲得新鄉市優質課、觀摩課一等獎，指揮本校教師合唱團參加新鄉市第一屆教師合唱節榮獲金獎。
陳珊珊老師針對音樂新課程標準中初中學段的課程內容進行分析。她說，在新課標中課程內容設計要遵循學生生理、心理發展特點，並讓音樂課課程內容與生活、情感、社會文化以及科技發展保持緊密聯繫，從而使學生感知能力得到鍛鍊、欣賞水平得到提升，表現、創造以及反思評價三方面能力均衡發展。最終讓學生在生活、學習中深刻感受音樂中的美，用音樂的正能量引導學生樹立正確價值觀，幫助他們建立積極、樂觀的人生態度。
教師不僅是教學活動的組織者，更是學生學習、生活的引導者。學習研討會，為教師上好每一節課指明了方向，提供了依據。音樂教師需要認真研讀音樂課程標準，領悟課標深度內涵，適應時代發展要求，更新教育觀念，在教學中緊扣立德樹人的總要求，真正落實音樂學科的核心素養。
供稿 |基礎教研室 編輯：於重洋
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【來源：新鄉市教育局】
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