劉媛媛的故事很多人都聽過。
她出生於河北一個貧困家庭，她有三個哥哥，家庭是怎樣的貧困呢？用她的話說，連「寒門」都稱不上，直接就是沒「門」。
她的故事特別勵志，倒不是寒門出貴子，而是一個後進生逆襲的風採。
劉媛媛上高一時，年級200多名學生，她排在180之後。用現在的詞語說叫後進生，學困生，用以往的詞語說叫差生，用網上流行的詞語叫學渣。
那時候的劉媛媛特別迷茫，懷疑自己不是學習的料。但她沒有在迷茫中沉淪，而是在迷茫中尋找方向。
她當時最高貴的東西，那就是自信，覺得自己並不笨，相信自己很聰明。憑著這份自信，她開始研究學習方法。
那一年的暑假，她開始按照自己的計劃，以刷題為主要方式，進行學習方法上的突破。她真的開始行動了，一個暑假，她可以說是瘋狂刷題，竟然刷了12本練習冊，三四天就是一本，也太瘋狂了。
瘋狂刷題的結果，就是她成功實現了逆襲，她的解題能力和解題速度比同學快兩倍，她從年級倒數20名，用了三個月的時間，竟然追到了年級第一，同學和老師都不敢相信，私下裡懷疑她作弊的人並不在少數。
但是，事實證明，劉媛媛是真正的完美逆襲，在隨後的高考中，她以優異的成績考上了一所北京的211工程大學，對外經貿大學。
高中階段的嘗試獲得成功後，她決定衝刺北大，當然，她又一次成功了，成為北大的一名研究生。
那麼，是不是瘋狂刷題就可以像劉媛媛這樣逆襲呢？答案是否定的。
劉媛媛的秘籍是：方法比努力更重要，刷題不是盲目地刷，題目是無限的，人的精力是有限的，以有限的精力，去刷無限的題目，只會在題海中淹死。
她說，既然人的精力是有限的，那麼就應該用這有限的精力，去刷有限的題目，而不是盲目衝進題海裡去。
那麼，如何找到有限的題目呢？對於高考而言，知識點是有限的，掌握了這些知識點，也就拿到了解題的鑰匙。
她對於解題，有個有趣而生動的說法，簡單題就是穿的馬甲只有一件，而難題就是穿了多個馬甲，只要你掌握了知識點，一層一層剝掉，馬甲終究會被剝掉的。
這樣，餘下的事情就不是那麼難了，只要把每一個學科的知識點都理解得明明白白，再把運用這些知識點解題的方法進行歸納總結，方法有了，知識點掌握了，解題也就不難了。
在劉媛媛看來，每一場考試就是一場戰鬥，知識點就是槍彈，刷題就是實戰訓練，有充足的的槍彈，又訓練有素，怎麼會不打勝仗呢？
但是，這裡還是有個問題，知識點如何提煉到位？北大才女劉媛媛的經驗是：
一是自己在學習中進行總結。這對於總結能力比較強的學生來說，並沒有多大難度，但對於那些不善於總結的學生來說，就真的有點困難了。
二是多多向老師提問。這一條，幾乎是所有學霸的共同特徵，學霸的「問題」都不會少。學問學問，想學必須要問。
不過，老師是大家的老師，不可能有那麼多時間，他們也有上下班的時間。同時，並不是學習中的問題，都是在學校時遇到的。
比如劉媛媛暑假期間刷題，這個時期，老師也都放假了。反正不可能隨時隨地能夠得到老師的指導。所以就有了第三點。
三是充分利用網上學習資源。這一點，在現代社會實在是太重要了，甚至比學校裡的老師還要重要，因為網絡資源是海量的，現在有很多線上教學平臺，可以為學生提供個性化的教學服務。
這裡需要注意的是，在線教學機構也是良莠不齊的，所以必須學會甄別，做到優裡選優，找到適合學生個體實際的平臺，這樣才能有效助力孩子的學習。
不過，線上教學和線下教學有一點是完全相同的，那就是師資隊伍的比拼，是教師教學水平的比
拼。
有這樣一個在線教學平臺，不惜重金搶來了名師，其中很多都是清華北大畢業的高材生。這些教師，教齡都在十年以上，畢業後就被高薪聘請，有著豐富的線上教學經驗。
特別值得一提的是，這些學霸，本身對於各個學科的知識點了如指掌，加以在教學中不斷總結提升，可以說這裡彈藥庫十分充足。
而他們對於學習方法更是精於此道，所以又能帶著學生進行實戰演練，從中獲得高超的解題技巧。彈藥庫槍彈足夠用，再跟著他們進行訓練，達到訓練有素，這樣的戰鬥，可以說是百戰百勝。
劉媛媛從高一開始，重視在正確方法指導下的努力，保持正確方向上的勤奮，演繹了多次精彩逆襲。從學渣考上211，從211考上北大，從北大走上《超級演說家》冠軍寶座。實在是太勵志了！
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