每當老師讀同學的優秀作文時，嘟嘟熊總是很羨慕(xiàn mù)，他做夢都想老師讀的是他的作文。
在飯桌上，嘟嘟熊對媽媽說：「媽媽，什麼時候，老師也能在班裡讀我的作文就好了！」
「想法很好啊！你多向作文寫得棒的同學學習吧！」熊媽媽一臉燦爛地看著嘟嘟熊。
「如何學習呢？」嘟嘟熊疑惑(yí huò)道。
「來，你跟我來。」放下碗筷(wǎn kuài)，熊媽媽和嘟嘟熊一起來到了電腦旁，媽媽打開了一位小朋友的博客。
「哇，這麼多優秀的博文哦！這篇寫的是校園故事，好像寫的是我身邊的事呢。那篇是童話，想像力好豐富哦！」
嘟嘟熊一篇篇地讀下去，邊讀邊發感慨。
「好了，今天先到這裡吧！」媽媽提醒嘟嘟熊在電腦前時間不能太長。
嘟嘟熊戀戀不捨地下了博客：「媽媽，我以後還要來學習。」
「好的，你發現這位小朋友的博客有什麼特點嗎？」
「寫得很好！」
「還有呢？」
「幾乎每天都更新。」
「哈哈，說到點子上了。每天都更新，說明什麼問題呢？」
「說明他很愛寫作文，很勤奮。」
嘟嘟熊與媽媽又交流了一陣，嘟嘟熊感覺熱血沸騰(fèi ténɡ)，收穫很大。
第二天，熊媽媽帶著嘟嘟熊來到了小鴨家，小鴨此時正在雪地上寫著什麼。
「小鴨，你在寫什麼？」嘟嘟熊問道。
「天剛下了大雪，我有點感想，把它寫下來，就成了作文。」
「哦，感想？作文？」嘟嘟熊一邊想著一邊繼續向前走去：「媽媽，生活中有很多這樣的小事，我也有感想，只不過沒有記錄下來，所以時間長了就忘記了，以後我也得向小鴨學習。」熊媽媽欣慰(xīn wèi)地笑了。
接著，他們走過小雞家門外，雞媽媽正領著小雞捉蟲子。小雞不時提出問題，雞媽媽耐心回答。
「小雞怎麼問得那麼仔細啊？」
「因為小雞是個愛學習的孩子。小雞也愛寫作文，小雞常把這些細節寫下來，就是一篇好作文呢！」 嘟嘟熊聽完媽媽的話，點點頭，拉著媽媽的手就要回家。路上，他還看到小狗在院子裡讀書。
「媽媽，我也有篇作文要寫。」嘟嘟熊對媽媽說。
「什麼作文？」
「就是昨天和今天我看到的，想到的，題目就叫《嘟嘟熊學寫作文》。」
到家後，嘟嘟熊展開作文本，認真地寫起來。他想，自己以後一定要像作文優秀的小朋友那樣多寫多練，像小鴨小雞那樣多觀察，多思考，像小狗那樣多讀書。