被王中磊兒子的流利英文驚到了!沒能力去國際學校,娃的英文就學不好了?

我們到底該給孩子一個怎樣的英文學習環境？

 文 | 土豆媽（創業公司CEO，英文6級）

  

01

閒著無聊看「爸爸回來了」的重播，一下子就被王中磊8歲兒子威廉弟弟驚到了。

節目中，BOSS老爸王中磊帶著威廉弟弟去了花鳥市場，一位外籍友人因語言不通與賣家產生了溝通障礙，弟弟挺身而出，用一口流利的英文為他們解決了問題，並與外籍友人聊天近20分鐘。

那流利的口語啊，居然連蜥蜴都會說！簡直分分鐘秒殺我這個學了十幾年英語甚至大學都是英語專業的成年人，感覺自己只是混文憑的，心塞。

 

威廉弟弟講英語的視頻 ↑

 

網友爆料，威廉弟弟上的是國際學校，那都是全英文授課啊，平時學校裡什麼英文話劇啊、英文詩歌比賽啊、英文歌曲比賽啊，萬聖節聖誕節啊，啥都有，讓孩子從小就浸泡在英文的環境中。

 

再想想自己的土豆在公立學校上學，雖然才二年級，但是我已經看出來弊端——應試味道太濃。

無論是課文編排（甚至課本畫風），還是聽力、試卷，總感覺一種濃濃的八十年代風格。老師上課，非常強調筆頭書寫默寫，不強調聽力和互動運用。

 

想想我也是這樣的公立學校一路讀上來的，所以雖然到了大學四六級都考出來，但是一出國還是抓瞎，想說什麼就是說不出來，那個著急啊，真是太囧了。

 

學語言本來就是為了溝通的，應試真的太坑人了。

 

02

不過這畢竟是個拼爹的時代，我之前一個同事的孩子上的就是國際學校，但是國際學校是收非本國學生的。

 

我那個同事的老公有經濟實力，據說前後花了15萬左右才給他們家女兒辦了努瓦阿圖的國籍，然後又以每年20萬的學費才入學國際學校的。

 

不過人家國際學校的概念和教育理念真的不一樣，他們每天會有專人抓拍同事女兒在學校日常的照片，然後用全英文寫一篇孩子的成長日記，同事每天都會津津樂道的分享她女兒在學校的可愛照片和又發生了什麼。

 

別人家的孩子，真讓人羨慕。我突然很後悔當初幼升小時貪圖方便，進了家門口對口的小學，雖不是菜小，排名在區裡數一數二，但是論英文環境，肯定和國際學校無法媲美。

 

有句話怎麼說來著：父母的眼界，決定了孩子的世界。

 

突然有點覺得當初匆匆上了公辦小學，這個決策有點失誤（其實我以為我英文6級，實在不行我給土豆補課，再說這基因肯定沒問題啊~）。

 

於是我開始琢磨，轉學？不可能！出國留學？孩子太小（我們計劃12歲以後再考慮送他去留學）。怎麼才能給他營造原汁原味的英文學習環境呢？

 

另外一個不得不面對的事實是，對於很多普通家庭來說，國際學校或者貴族學校的費用實在負擔不起。

 

03

威廉弟弟的國際學校是全英文授課，包括數學、科學等科目都是用英文授課的。

 

可能有很多人會質疑全英文環境，孩子能聽懂嗎？

 

作為腦科學的愛好者，我跟各位八一八孩子的語言學習和腦部的關係。

 

首先孩子的語言天賦是成年人根本比不了的，想一下寶貝剛出生的時候不也不會說話聽不懂中文嗎？

 

其實兒童在最初聽到任何語言的時候，一上來肯定是不懂的。因為他們沒有語言，再給他們解釋也是無用的。

 

那怎麼辦？沒人著急，人家自己有辦法。

 

他們通過在出現這些詞句（一般先是簡單詞彙，更嚴格說是指這些詞彙的語音）時的場景圖像的觀察（當然還包括觸覺，嗅覺等其他輔助的感官刺激，盲童甚至僅靠這些輔助感官刺激），來猜測這些詞句大概代表的含義，並與圖像進行「聯繫」。

 

比如大人經常指著飯桌說：「寶貝，吃飯嘍！」幾次之後，孩子就能聽懂：吃飯就是靠近飯桌，坐在餐椅上，吃美味的食物。

 

經過幾次的重複刺激（視覺、嗅覺等）後，孩子形成了對這一語音符號的「條件反射」，在大腦語言區的位置形成了腦神經的一個網絡結構，逐漸構造該語言的語言區，最終實現了用這種語言的語音符號思維的能力。

 

再拿嬰兒吃飯這件事那比方，一開始嬰兒可能聽到大人說「吃飯」，他會條件反射看餐桌，然後慢慢嘴裡會說「飯、飯」，然後過渡到會說「吃飯」，進而到句子，比如「寶貝吃飯，寶貝餓。」

 

這個過程實現起來，既輕鬆，又快捷，成年人望塵莫及，而總是感到驚嘆孩子學語言的能力之迅速。

 

試想，如果孩子能夠從小有很多時間浸泡在英文的環境中，那就會和學習中文是一樣的，想不會說都難呢。

 

04

我必須指出的是，學習語言最佳的對象是孩子而不是所有人（我真的不是打擊大人啊~）。

 

這是因為孩子擁有成年人比不了語言學習優勢，兒童大腦所具有的神經元突觸數量大約是成人的兩倍，負責左右腦的聯繫的神經也比成人豐富。

 

所以小孩子在獲得語言時，左右腦一起緊密配合使用。

 

而到了大約七八歲時，有人研究說如果這些神經元突觸還不使用就開始消退，也有人研究說左右腦的神經鏈沒有開始使用就開始萎縮（還有說斷裂的），到了十二歲，這些神經元突觸啊鏈啊就只有小時候的一半了。

 

所以成人以後，左右腦分工開始變得重要，但學語言的優勢反而失去了，因為成年人開始主要用左腦來「學習」語言了。

 

儘管目前科學證據還不夠豐富，但這一分析我個人覺得還是蠻合理的。

 

所以說，孩子是天生的語言學家，一般4歲開始，父母就得注意把握好這第二語言習得的關鍵期。 

05

 

我對土豆未來的規劃是希望他在12歲之後去美國留學，出國前應該很了解國外的文化，能流利地和外國人交流。

 

有的朋友會說，那你幹嘛沒讓孩子讀國際學校，卻選擇了公立小學呢？

 

大家都知道，中國的國際學校近年來發展很猛，以上海為例，現在有70所之多，但主要集中在高中階段，小學階段還比較少，少數幾所招收小學生的國際學校特別搶手，入學競爭非常激烈。

 

所以當時幼升小的時候，我和土豆爸不希望孩子那麼早就參與到激烈的競爭中去。

另外的私心是，我們還想跟孩子一起渡過他美好的小學時光（我們一直天真地認為，以我們的英文能力，也可以自己輔導啊），而不是送進國際學校的寄宿班，或者每天颳風下雨奔波在路上，荒漠了親情。

我閨蜜大K，孩子今年讀小一，之前幼升小準備階段像打了雞血一樣，到處面試投簡歷無果。

正當她做好思想準備讓女兒上家門口的菜小之時，在開學前一天，她突然戲劇性地接到來自江蘇的一所國際學校打來的電話（她家在上海），說有個候補名額空缺，可以給你女兒，要不要？

 

當晚閨蜜全家幾乎一夜未眠，去還是不去？不去，女兒的命運是讀菜小；去，女兒每天花在路上的時間可能在3-4個小時左右（江蘇到上海校車來回），而且學費昂貴。

 

最終全家決定，還是要這個名額，第二天就去報到了。

 

然而，一旦上學，這日子真心痛苦。

每天，大K眼睜睜看著小蘿蔔頭的女兒肩上背一個書包，手裡還要拿一個書包（他們學校是中文課本一個書包，英文課本一個書包），睡眼朦朧地上了校車，然後打盹，然後到校學習，然後乘校車回滬，車上繼續打盹。

 

為了學費，做了5年全職太太的大K破天荒出山，居然開始拼命工作。

 

她在閨蜜微信群裡自嘲：現在每天我都是頂著熊貓眼工作的，沒辦法，我是「新的老人」，只能花時間一切重新來過。最近皮膚狀態一塌糊塗，各種不舒服……

 

這樣做值得嗎？我問大K。

 

唉，值……得……吧……好歹是進了國際學校。大K說。

 

06

我把閨蜜大K的事告訴了土豆爸，作為天秤座男人的代表人物，他又要發揮他的搖擺不定了：要不，我們也轉學到國際學校？還是我申請一個國外的工作機會，直接把土豆帶出國留學？

 

我也開始有點兒患得患失，舉棋不定。錯過這五六年的英文學習環境，土豆直接去國外留學，能行嗎？我是不是有點兒過於樂觀了？

 

這天，大K在我們的閨蜜微信群說了件事。她最近那麼忙，難得發了很長一段話：

 

各位親們，俺正在孜孜不倦為娃掙學費中。

你們都羨慕我娃在國際學校，其實每天花在路上的時間太長，要3個多小時啊，這是我最大的心病，孩子睡眠少，精力不夠，容易生病。

3個小時，幹什麼不行啊？

目前她在國際學校的語言環境優勢也沒體現出來，每天累成狗倒是真的……

所以珍惜你們家門口的學校吧……

你們如果真羨慕國際學校，我送一所給你們好了……

 

嗬？什麼？送一所國際學校給我們？

大K莫不是工作忙壓力大胡言亂語了吧？

 

我們閨蜜群確實一直在討論，想一起給娃課外尋找適合的外教課程和老師，我們的目的很明確：

 

一是把英語口語練好了，順便熟練掌握國外的風俗和文化；

 

二是建立英語思維習慣，除了英語學習以外，最好還有數學、科學、美術等其他英文課程，希望他將來出國後能很好地過渡和銜接國外的課程。

 

所以呀，我送一所國際學校給你們。大K重複說。

 

她甩了個連結給我們：中國孩子的空中國際學校——熊小貓英語在線外教課。

 

大K說：他們的課程有好多地方跟國際學校很相似，我都對比過啦~

 

1、成體系的美國小學課程：為5－12歲的孩子提供美國體系的在線課程。課程包括英文、數學、社會學習、音樂、美術等課程。對標美國共同核心州立課程標準（CCSS），融合國家新課標，並結合中國孩子特性，不僅注重孩子語言能力的培養，更助力孩子課堂學習英語，塑造孩子多樣綜合素質。

 

2、一對一固定外教，保障孩子無需每次上課都「搶外教」：熊小貓英語會根據孩子的年齡、性格特點、英語水平等，為孩子匹配適合教師，教師能更了解孩子的學習水平及進度，更好的進行知識的銜接，提升學習效果。

 

3、專業教學經驗外教師資：100%外國英語專業師資，擁有多年的教學經驗，大部分有優質高等教育背景，經過熊小貓英語PandaOnline嚴格的師資甄選，培訓、考核、淘汰機制，只留用優秀的老師，錄取率低於9%。

4、短時高頻課程 「少食多餐」 無壓力：短時高頻課程，一節課課25分鐘，孩子充分的利用上課的時間與老師互動學習，第二語言教學專家指出，學習語言最核心、最關鍵的是真正的接觸語音的頻率。

且孩子的注意力，高效的記憶時間只有25分鐘左右的時間，剩下的時間完全是在期盼早點下課，浪費家長和孩子的精力與時間。

熊小貓英語讓孩子「少食多餐」。高效率的保證孩子持續學習無壓力。

5、自然拼讀讓孩子英語脫口而出：全英文學習環境，浸入式的教學方法，助力孩子習得地道的美式英語 ，讓孩子英語脫口而出，家長再也不用擔心孩子學了幾年甚至十幾年最後變成啞巴英語。 

6、重視英語能力，尤其數學課：大多數國際學校是雙語或純英文教學。熊小貓的課程也都是用英文上的，尤其是他們的數學課，注重學習興趣激發與邏輯思維能力的培養，綜合了美國和中國數學的優點，既有廣度，也有深度。

大K幽幽地在群裡說：早知道有那麼好的空中國際學校，也許我會重新考慮娃的入學，不用出門，就能享受成體系的美國小學課程，每天都可以約課，關鍵是不用出門，不用出門，不用出門……

微信群寂靜無聲，我猜大家都默默點開連結，去申請熊小貓英語的外教課了，至少我是這樣…… 

熊小貓英語PandaOnline專注於4-12歲青少兒純外教1對1在線英語課程學習，通過在線視頻的方式，讓孩子在家就能享受專屬外教，從小建立英語思維，既能夠接觸到純正英文，又能擁有環境高頻開口說英語。

為孩子打造純英文學習環境，以少食多餐的方式讓孩子從小浸泡在英文世界中，鍛鍊英語思維，避免翻譯式英文與「啞巴英文」。

擁有3000+來自於歐美及東南亞以英語為母語國家的外教，並全部擁於英語為第二語言教學資格證書，經過多次專業培訓。讓孩子在家就能享受純外教教學。

熊小貓英語課程是根據美國共同核心州立教育標準（CCSS) 並結合ESL(English as a Second Language,以英語為第二語言）自主研發的課程。

 包含主題式話題／自然拼讀／高頻詞彙／閱讀／閱讀理解能力／語法／數學等。

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