二年級下冊數學考試，學生只考了98.5分，老師：犯了兩個低級錯誤！
學生考試，如果考了98分以上，一般會認為是最難的題做錯了。但是，恰恰相反，很多小學生丟分的卻是最簡單的題。除此之外，就是漏題導致丟分，這兩種錯誤都是低級錯誤，老師和家長都拿這種錯誤沒辦法。具體如何讓學生避免這種錯誤呢？我們一起來分析一套試卷看看能否找到辦法。
這是人教版二年級數學下冊真題考試，考試內容是課本第2到27頁所學的內容，主要是數據收集整理和除法計算。我們看到學生考了98.5分，第一題口算題，學生就被扣了0.5分。丟分的是一道非常簡單的乘法題，這還是二年級數學上冊學的內容，但是學生把6乘以8算成了40，算錯的原因應該是把6看成5了。雖然是低級的錯誤，但是這種錯誤還是應該避免，因為這種失分太可惜了。
試卷第二題主要考查的是除法的基礎知識，除法最關鍵的一點是平均分成幾份，一定不能把「平均」兩個字忽略了。除法和乘法一樣，它的答案可以是多種的。比如第3小題，一共有16個棉桃，請你分一分，再填出兩種不同的方法。這道題可以有不同的答案，比如每2個一份，分成8份，或者每8個一份，分成2份；也可以是每4個一份，分成4份。
學生在試卷的第二頁的第7小題丟了一分，這道題是要求先把下面的物體平均分，並圈出來，再寫出除法算式。學生的除法算式是寫正確了，但是他沒有看清楚題目的意思，漏了將物體圈出來了，屬於漏題。對於這樣的失分，老師和家長都很無奈，不知道怎樣教孩子避免犯這種錯誤。個人認為還是應該多練習，在孩子犯錯後應該讓孩子加深印象，以免再次犯錯。
試卷的第三頁和第四頁學生全部做對了，我們就不一個個分析了。我們發現學生用紅筆將一些題目的重點按照老師的要求都在試卷上圈出來了，這樣做是很好的，能讓學生在做類似的題時，理解題目的意思，將題目的重點進行分析，這樣就能更快地找到答案。
看完試卷後，我們都感到非常可惜，因為這是非常簡單的題，學生因為犯了非常低級的錯誤而沒有得滿分。但是，家長也非常困惑，不知道如何教導孩子避免重複犯錯。對此，各位網友有什麼好的辦法嗎？