2020年只剩最後一天了
...
可能
這一年你經歷過昏暗
但這個世界依然可愛
冬日暖陽下的校園無比愜意
回想這一年裡
太多的感動無法細數
重新開啟這一年的記憶寶匣
有哪些珍貴的感人瞬間
會讓你瞬間紅了眼眶？
我們總以為一年級的孩子什麼都不懂，其實，他們懂。
一次課間進了教室，我隨意說了句：「今天有點累呀，我坐下看著你們喝水吧！」然而李紫棠卻直接過來開始幫我捶背，瞬間累的感覺突然一下子就消失了……
又一次查宿舍時，一個小女孩對我說：「老師，送你一個東西！」打開後原來是賀卡，雖然紙不是很華麗，字不是特別漂亮，可貴的是孩子們的那份心！
面對一群天真可愛的孩子，有時候真是能被氣笑了。
一次晚休查宿舍時，我正一一查看他們要換的衣服是否保暖時，他們集體從被窩裡坐起來，揮著手說：「老師再見！老師晚安！老師明天見！我們愛你！」那一刻，內心真是暖暖的。
課間十分鐘，他們圍在你身邊，抱著你嘰嘰喳喳叫個不停。那一刻，真是「老母雞」的既視感呀！
冬天，天氣越來越冷，我的手永遠都是冰涼的，但是作為一個班主任，每天必須陪著孩子們一起參加活動，某天的活動時間，孩子把自己的手套送給了我說：「老師，手套給你戴，這樣你的手就不冷了。」那一刻，心裡暖暖的。
來稿：一年級教師的教師們
孩子們不聽話了，在教育之後，我對孩子們說：「所有老師都很愛你們，希望你們在學校接受最好的教育，考最高的分，有最好的習慣，做最優秀的小學生，你們也要有信心，和我們一起努力」！隨後收到這樣一張卡片——
一段時間，嗓子難受至極，聲音沙啞，我對學生說：「孩子們，這節課，請大家豎起耳朵，仔細聆聽，如果沒聽清，請舉手示意，我再重新復說。」一節課，非常安靜。課後，孩子們紛紛說：「老師，您多喝點水。」一個安靜的孩子走到我跟前，遞給我一張卡片：老師辛苦了！還要祝我一夜暴富，讓我買藥
來稿：二年級教師張彩青
第一天晚上：一下午加一晚上的課，晚上查宿舍的時候，你們聽見我說話不對勁就都拿著自己的好吃的過來都要給我，有個寶貝還說：老師我有五個梨，你都吃了潤潤嗓子，明天病就好了！
梨不帶走 但愛打包回家️
明天啊一定會好起來
因為是你們 所以一切都值得
以後又多了一群叫我Miss Di的小可愛
第二天：他們還是將梨放到桌子上了。寫字課的時候，他們說：老師，那個豎應該這麼寫。我說：好，那這樣寫可以了麼 ？「他們說：可以了，很棒！然後突然用我課上教的good表揚語鼓勵我。我們一樣都在成長.
來稿：三年級Miss Di
下午學生寫毛筆字的時候，我坐在教室的最後一排，因為身體不舒服趴在了桌子上，學生走過來跟我說：「老師，看您趴在桌子上很難受的樣子，這是媽媽給我買的藥喝完就沒那麼難受了，給您一包」此時，心裡暖暖的！
來稿：四年級教師陳穎
不小心的幸福
晚上查寢，發現門後藏了位同學，心裡頓時很生氣，藏在門後肯定不幹好事！關門一看，許惠頤手裡正鼓搗著一些卡紙，看到我立馬收起來了，「把手裡的東西拿出來~」學生邊拿邊說：老師，本來想要過元旦時給你個驚喜，但是被你發現了~心裡一股暖流湧出，非常溫暖。
突如其來的幸福
中午帶隊去餐廳的路上，學生過來莫名問我：老師，你喜歡吃橘子還是香蕉？我說：「都喜歡。」「只能選一個，"「好吧，橘子」學生笑了~「那我要把過元旦吃的橘子留好給你吃！」雖然風很大，但我一點都不冷。
來稿：四年級教師郝美麗
步入星原，向我發來「挑戰」的1708的語文。一天下來，身心疲憊。當坐到辦公桌前，深吸一口氣。「老師，給你，這次我媽媽昨天剛給我送來的好吃的。」熱心的孔祥澤送來了小零食，這一小小的舉動，讓頭頂的烏雲，頓時煙消雲散。
來稿：四年級教師李亞紅
上完課出了教室門，柴航艦緊緊地跟在我身後，小心翼翼地從口袋掏出一個糖，說道：「老師給你一個糖，這是我最喜歡吃的糖，每次我睡不著的時候，只要吃了這個糖，立馬就能睡得可香了，老師你睡不著的時候就吃這個糖，就能睡著啦。」頓時我心裡湧起一陣暖意，他在用自己覺得最好的方式關心著你。
來稿：四年級教師秦嘉春
前段時間因為上火我的眼角長了痘痘，上課期間由於不舒服，經常會揉眼睛，喬鈺瑩同學看見了，下課後，跑過來問我：「老師，你眼睛怎麼了，我見我媽媽也這樣過，不過我有個小方法，不知道管不管用，您可以試試」 然後她給我找了一根紅色線，告訴我纏到手指上會好一點，頓時讓我覺得心裡暖暖的。
來稿：四年級教師司穎一天，學生寫了一封信給我，上面寫著：老師，你細心地照顧著我們，讓我們全面發展，讓我們快樂成長，但冬天看到你那布滿「裂痕」的手，很是心疼。媽媽說只要老師上課帶上這個手套就不會有裂痕...被孩子感動著！來稿：四年級教師孫芳
最近批作業迷戀上了用鋼筆，所以我買了一支白色的鋼筆，可是用了一段時間後筆蓋出了一些小問題。
有一次在教室批作業時筆蓋又出現了問題，我只能放下作業當起了修理工。這時旁邊的小睿同學遞過來一個筆蓋，他說:「老師，我的鋼筆壞了，正好還有個筆蓋，給你搭配著用。」我想著也好，正好廢物利用。
後來在偶爾一次課間時聽到同學們在議論著，原來是小睿為了讓我用筆蓋，把自己的鋼筆弄壞了。這時的我真的是感動極了，原來孩子們真的把我放心裡了。
從此，我就有了一支頭戴紫色筆蓋的白色鋼筆，每每看到這根鋼筆，我都會想起小睿，也會讓我感動不已。
來稿：四年級教師張靜麗
我是四年級1702班英語老師王豔，也是1702班班主任。12月24日是聖誕節，正在那一天我們剛好學了聖誕節的習俗，我們的孩子現學現賣，紛紛送上了自己最真摯的祝福。有的孩子送賀卡，有的孩子送平安果，還有的孩子送小花。更令我感動的是當天晚上我查宿舍的時候，孩子們都要給我說了「平安夜快樂」，他們才肯睡覺。我覺得這就是一種幸福！——被孩子們惦記著就是一種感動！
某日下午上寫字課之前，只見辦公桌上放了一個蘋果，旁邊還有一張留言條，寫到「張老師，我還有最後一個蘋果，送給您，希望您快點好起來。」只是因為上課時我隨口說的那句嗓子有點疼。心裡的暖意油然而生，這個冬天不太冷！
來稿：四年級教師張瑤
期中考試後，為了鼓勵學生再接再厲，我給孩子們發了糖。
一周後學生返校，班裡的張思穎同學去年級辦公室找我， 「老師，你有低血糖還把糖發給我們。我奶奶說，低血糖難受了得馬上吃東西，所以我讓我爺爺給你買了5個棒棒糖。」 說罷，孩子把棒棒糖遞到我手裡。
感動到哭……
來稿：四年級教師姚東麗
新教師剛入職，對學生還不熟悉，每天都很忐忑，這天要去上課了，學生跑來對我說:老師，您辛苦了，我幫您拿書吧!說話間，他一把拿走我的書和水杯跑進了教室，我在身後拍下了這張溫暖的照片。
來稿：四年級教師張玉
都說教育是一場盛大的暗戀，你費盡心思去愛一群人，最後卻只感動了自己。不過在看到蘇蘇的這則小日記，我竊喜我找到了我的另一半，原來，不僅僅是我在感動著他們，原來在不經意間，我和孩子們之間都在彼此感動著。
來稿：四年級教師暢冠梅
12月28日是1501班的早讀，我像往常一樣給學生布置了任務，他們開始背誦。我在教室裡觀察其背誦情況，突然郭宇恆站起來，我以為他有什麼不懂的要問。結果他面帶羞澀，悄悄的說：「李老師，明天要降溫，您多穿點衣服！」頓時感覺心裡暖暖的，緩了一下神，我微笑著對他說：「謝謝宇恆，你也要注意保暖！」
宇恆之前很調皮，讓我感覺很費心，剛才聽他說完，突然覺得他很可愛，也很暖心！以後該多給他關注，多對他微笑，也讓他感受到來自老師的溫暖！
來稿：六年級教師李俊梅
在上周的某一天，有些不舒服，嗓子疼痛沙啞，時不時的還咳一聲，上完1班的一節課，回到辦公室準備批作業，不經意的一瞬間看到牆上多了張小紙條:閆老師，多喝水！看到這簡短的六個字，心裡暖暖的！
2020年12月21日是冬至，這一天好多人都要吃餃子，有「吃餃子不凍耳朵」的說法。開學了，我來到辦公室，剛準備坐下，看到牆上的紙條:閆老師，冬至快樂！記得吃餃子哦！孩子們太可愛了，總在不經意間讓我感動！
來稿：六年級教師閆玲玲
在我的教師生涯中，我曾遇見過很多學困生，也轉化了很多學困生。轉化學困生的「良藥」便是給學生關愛。我相信，只要教師鍥而不捨地關愛學生，幫助學生樹立起學習信心，學生就一定會有所改變。
來稿：六年級教師姜玉芳
歡慶節日，孩子們用稚嫩的雙手摺疊出他們滿滿的愛，那一刻，所有的付出都是值得的
來稿：六年級教師毛雅茹
有次晚自習送學生回宿舍，路上寒風瑟瑟，燈光昏暗。送完後正準備快步回家，就聽見學生在叫我：「秦老師，明天降溫，穿厚點～！」頓時心裡一陣暖，便回了一句：「好的，你們也是！」只記得，那天回家的路上沒有工作的疲憊，只有收穫的快樂，其實還有對孩子們的一點愧疚，愧疚在於本該作為老師對孩子們的提醒，卻變成了這些大孩子們對於我這個「小老師」的關心。
來稿：五年級教師秦旭彤
每一次批作業都懷著一種期待與欣喜，孩子們願意把他們的小秘密分享給我，他們的句句祝福也讓我心裡暖暖的，瞧，又來一撥，有沒有暖到你
來稿：五年級教師柴培麗
學校生活中的小感動是在節日時學生送給我的祝福，是在放假前一起看電視時分享零食的瞬間，是圍著我對我生活好奇的詢問。冬日暖陽，願來年花開，我們依然記得彼此開心的笑臉和對彼此的祝福，繼續共同譜寫我們的故事！
來稿：五年級教師楊琦
當下流行「最美」，什麼是最美？它或是一個符號，亦或是一種精神，而在我心中，學生的愛最美。
接下來請跟隨我一起走近他們：
某天下午打掃校園楓葉，我看到美麗的楓葉，於是隨口一句：「楓葉真好看」，於是乎，可愛的他們邊打掃邊收集漂亮的楓葉，其中一個小女生收集了幾種顏色不同的楓葉，說道：「老師，我找了好久，這幾個楓葉特別漂亮，我把它們送給你。」頓時心中湧出一股暖流，原來不經意的一句話卻被他們放在心上，著實讓我感動。
正是因為他們，讓平凡甚至平淡的日子變得與眾不同，也正因為他們，讓我感受到了教育的溫暖與美好的力量！
來稿:五年級教師王潤佳
2019年12月21日最後一節課，孩子們上的是音樂課，我當時正在辦公室批作業。快下課的時候，衛小彤突然到辦公室說班裡吵得很厲害，於是我放下作業趕緊跟隨孩子們往教室走去，當我到教室門口發現教師一片黑，孩子們一片歡呼，黑板上還寫著：郭老師辛苦了！
還給我表演了《你笑起來真好看》，並送給我許多賀卡。他們還告訴我以後每周都有驚喜。
看到這些我真的特別感動，孩子們真是太可愛了！總在不經意間給我驚喜和感動。
來稿：五年級教師郭藝銀
想想這群可愛的孩子們，與他們的日常，有過感動，有過歡聲笑語，有過悲傷！雖然說只是小事，但感覺還是很幸福！
有一次上課，有一個班級紀律很差，不管我說不說，還是很吵。不聽話的就是不聽話，可總有那些乖巧懂事的孩子就能讀懂你的內心。見一個小女孩遞過來一個紙條，上邊寫著「老師這張紙等你回到辦公室再看」，當時的我也沒什麼感覺。回去辦公室看後，是學生代替班級寫的道歉信，雖然只有小小一行字，但心裡些許還是有些小感動，至少她知道他們這樣做是不對的，也正在期待他們的改變！最近上課他們的紀律有所改變，這就是他們的進步！點點滴滴，日積月累，相信他們一定會變得更好的！
來稿：五年級連鑫鑫
體育課休息時間，體育老師讓學生撿一下樹葉，再擺個造型，孩子們擺出了「2017班」，體育老師說：有點單調，班裡最近考試也沒有考好，擺一個「加油」吧！孩子們立刻動了起來，但是出乎意料的是，他們並沒有擺「加油」。
班裡的兩個女生來備課室把我叫了出來，我以為有事發生，急忙跑向操場。但當我看到眼前的一幕時，內心久久不能平靜！原來他們擺的是我的名字！！！天氣挺冷的，有點小風，樹葉有的被吹亂了，孩子們看見我的到來，又在爭分奪秒的把他們的「作品」恢復原樣，蹲坐在地上，擋著風，就怕風再次把它吹亂……孩子們你們的愛老師收到了~
來稿：七年級教師高帥
這是班裡倒數的孩子，每天完成不了任務，於是各科老師就成了他的組長。
那天早讀，我讓他坐到我的旁邊，一句一句的背，累死累活的終於背完了，我便像往常鼓勵其他學生一樣鼓勵了他，沒想到在他眼裡竟然這麼不普通。看似流水帳的語言，仿佛每句都充滿著感激，牛奶蘋果很尋常，但是他能給的是最好的。我不禁心揪了起來:其實每個孩子都渴望被愛，被關注，尤其是被貼上「差生」標籤的孩子。每個學生都像花兒一樣，只要給予足夠的，適當的呵護和灌溉，就一定會像花兒綻放一樣，迎來屬於自己的光明未來！
來稿：七年級教師李珊
我們總是會被一件不起眼的小事所感動，那天我嗓子有點疼，上課時說話有點費勁，聲音略微有點沙啞，在我們班有個女生察覺到了，在我不在的時候偷偷給我放了口服液在我的辦公桌上，還附贈了紙條：「老師，你是不是嗓子疼呢，你先喝這個，試試效果，飯後喝，我嗓子啞、疼都喝的這個，可管用了，沒吸管，你喝的時候咬開。」我看到之後真的感覺特別暖心，覺得平時備課、批改作業到很晚都是值得的，真的被學生不經意間的暖心舉動感動到了。
來稿:【167班】
元旦之際，168班的孩子們給全體任課教師送上了真摯的跨年祝福.
來稿：【168班】
所有人都很認真，這是許久沒有見到過你們努力的狀態了，看到這一幕很感動。
來稿：【160班】
初一一次班會課上，由於學生們老是懶懶散散，不求上進，所以我在班會課上就跟學生說，希望他們可以有所上進，不要成為別人口中的壞孩子，同時也當著全班同學的面反省，是不是自己這個主任做的還是不夠稱職？這件事讓我情緒非常的低落，下了班會課，有學生給我寫了一封信，第二天的早上我才在我的抽屜小黃盒子裡發現，這封信更是鼓勵我在今後的教育道路上繼續前行，即使有再多的磨難，我也會堅持住。
來稿：【165班】
一次班會中批評了學生。當天晚自習我們班一名學生寫了封信放在我的辦公桌上。「老師，今天您批評了我，我知道錯了，您的批評意味著關心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，改進不足，我會加以改進的。」瞬間被感動。
來稿：【157班】
最近天氣乾燥，我的嗓子又到了「犯病」階段。老毛病了，自己也沒當回事兒，結果出現了尷尬的一幕：讀課文時出現破音，多說兩句竟然有發不出音的趨勢……受到驚嚇的我，下課後立馬登陸京東商城買了個擴音器。
晚飯後，回到辦公室，就發現了一板西瓜霜和一張字條靜靜地躺在辦公桌上。一顆名為班主任的心瞬間就被這些小藥片填滿了。
來稿:【159班】
上周四的課間操，同學們在教室吹葫蘆絲，班上一個孩子--席鈺潔擦黑板，看到站在講臺旁邊的我手幹，馬上湊到我的身旁，輕聲問:"老師你的手怎麼這麼幹，都快裂了"，邊說邊從口袋裡掏出護手霜遞給我，瞬間我的心暖暖的。
來稿:【152班】
一位羅馬詩人說過:「只有付出我們的關懷,別人才有可能反過來關懷我們。別看學生小，她會感受到老師的關愛。
來稿：八年級教師賈歡歡
我不會因為犬吠而回頭，
卻會因為你而偏愛全世界。
——致我們最愛的的滅絕師太
有幸得到我孩子們的偏愛，欣慰又幸福。
有人明白你的所作所為，
有人懂得你的所感所想，
有人因為你而偏愛世界，
即使是你們口中的滅絕師太，老師依舊感到幸福無比，值了！
學生：老師，你這幾天總咳嗽，嗓子也啞著呢，咋了？
老師：據說是支氣管炎…
晚上辦公桌上就出現了孩子在家裡抄寫的治療支氣管炎的偏方。無意間的一句話，讓一個內向的孩子這麼有心，被人惦念的幸福無法用語言描述。心懷善念，就會無所畏懼；
滿懷希望，就會所向披靡。
來稿：八年級教師楊曉青
（你認真的樣子最美）
（時而偷偷小懶，偶爾皮一下）
對，就是她，那個平時總是情緒化的小可愛，努不努力全憑心情的她，居然心細到如此地步，回到辦公室，看到桌上的那盒『蒲地藍』，心裡暖滋滋……
感謝128班我那可愛的小仙女，雖然平日裡，教育最多的是你，談話最多的是你，體育訓練，批評最多的也是你……
可是當看到你的留言時，老師感謝你『包治百病』的藥，但老師對你的嚴管，也是『包治百病』哦！
中考前最後的衝刺，讓我們一起相愛相殺吧！
時間：2020.12.10
地點：初三年級128班教室
事件：主題班會《何去何從》
主持人：李曉
班主任：朱麗君
……『真心話大冒險』開始了，是趙永輝，三選一，怎麼都沒想到，孩子會選擇，握住班主任的手，告訴老師，自己會努力，那一刻，為孩子的真誠的真誠而感動，那一刻，為孩子的選擇而感動，老師也相信，你定會如你所說，『努力學習，考上襄高！』
來稿:九年級教師朱麗君
本學期，我帶了135、136兩個班風班情班截然不同的班級，回顧即將過去的一學期，與孩子們共同度過了中考一起奮鬥的時光。這期間有這些讓我感動的時刻：那天我們在操場上一起跑操，訓練。過程中就關心了句孩子們：戴手套了嗎？把汗水擦乾，我們繼續幹！這些話。訓練結束後我們一起回教學樓路途中，135一個學生就大聲的給其他同學說：語文老師都成我們親媽了！這一瞬間，感覺真好。自己所有的努力付出，都是值得的！那天136一個成績平平的孩子在我的桌子上放了一張紙條，紙條上寫著自己的積累和一小段說自己最近的困擾，我給他談話後回信後沒多久，一個暖心的小感動就放到了我的桌子上。每個班級的情況不同，我們教師要結合本班級的情況、學生的學習需求，有針對性地將自己的用心付諸於教學中，生活中，積極探索，不斷總結經驗，我們在教學之路上才會與愛同行。
來稿：九年級教師趙瑩
12.24日晚上查休，下了自習像往常一樣站到樓道內督促孩子們快點整洗。「老師，平安夜快樂！」「謝謝！」一個又大又紅的蘋果塞到我的胳膊肘上，還沒來得及返給他，孩子早以風一樣的速度進了宿舍……一個，兩個……平安夜(ღ˘⌣˘ღ)多麼的與眾不同，平常總是吼他們，說他們的不足之處，孩子的這個舉動頓時溫暖了我，我要更愛他們！
來稿：九年級教師鄭傑
有人說過中途接班的老師都是後媽，對學生如何掏心掏肺都沒有辦法獲得學生好感，我卻不這麼認為，從熟悉學生姓名開始，到熟悉學生性格，班風，到課間陪伴學生完成難題，走到學生中去，即使是天山上的冰雪，也會等到溫暖的春天，消融冷漠，煥發心機。
來稿：九年級教師侯亞琴
初接手135班班主任，班裡各種事都不順利，班級量化扣分不斷。一次在班主任會上王主任給我說了一個事讓我特別感動：他發現我們班有個女生帶零食，要扣班級量化，學生說王主任，你扣我分吧，別扣我們班級量化，我們班主任很辛苦。這個事情讓我感動是因為你的付出有人看到。
來稿：九年級教師祁冰冰
教師節那天，我像往常一樣來到辦公室，前一天收拾整齊的辦公桌變了樣子，我收到了孩子們給我的小紙條以及一顆紅糖。小紙條及用心寫的那封信，是對前幾天我攻心勵志工作的回應與肯定。紅糖上有囑咐——天氣涼了，老師你暖了我的心，就讓紅糖代表我暖你的身吧！
這個事情使我明白：當你播種下真誠的關心，你也會收穫足足的感動。
來稿:九年級教師喬娟娟
在教師節那天，我收到一個班級的孩子送的千紙鶴，用紙折的玫瑰花，還有自己製作的卡片，上面有孩子們的祝福。收到禮物的那一刻，讓我很感動，因為那裡邊載著學生的心意和情意！感恩！我將會帶著這份感動盡心盡力陪伴他們度過初中階段最關鍵的一年。
來稿：九年級教師劉春麗
來稿：九年級教師李曉
小時候，心中的老師代表一種威嚴，崇敬情誼溢滿心間；少年時，心中的老師代表一種包容，叛逆心思悄悄轉變；成年後，心中的老師代表一種理解，由衷感念師恩如海。而今，又逢教師節，收到孩子們寫下的這些暖心的字眼，真心地想謝謝他們，謝謝我親愛的寶貝們，願你們前程似錦，不虛餘生；願你們夢無虛妄，不懼風霜；願你們世事洞明，不與相爭。
來稿：九年級教師楊雪
這些感動
讓我們更清晰地感受到了生活的美好
這些瞬間
也會一直在歲月的長河裡閃閃發光
我深知
這裡分享出來的感動故事
只是校園裡「感動」的一部分
還有更多更多的感人瞬間深藏在師生的心底
.
每一所學校都應該是溫暖的地方
因為真正的教育
並不是冰冷的
而是洋溢著人性的光輝
2021年
願我們每一個人都能成為小太陽
把善意與愛心灑滿校園