宅家的安靜時光，和孩子窩沙發上看一些既溫暖又有教育意義的影片，也很美好呢。
考慮到2－5歲的孩子每天對屏幕時間不超過30分鐘，今天我精心挑選了10部優質動畫短片，願這些美好的動畫短片，給孩子帶去美感的體驗和啟發，給大家陰鬱的心靈帶去一些慰藉。
01
《鳥！鳥！鳥！》
君子和而不同，小人同而不和
片長：3分12秒
這部曾獲得第74屆奧斯卡金像獎的動畫短片，情節簡單卻寓意深刻。
皮克斯出品，光看小鳥的表情就不由自主地跟著咧嘴笑，真是一部老少鹹宜的幽默小品。
一群性格尖酸的小鳥集聚在電線上，唧唧喳喳吵個不停。不速之客大笨鳥的到來打破了他們的爭吵，小鳥們突然團結起來，一致對外，對大笨鳥冷嘲熱諷，甚至打算齊心合力把它排擠出去。可就在成功在即之時，意外發生了.
我們可以和孩子討論一下，小鳥為什麼要把大鳥擠下去呢？小鳥們的群體行為是不是合理的？如何善意地對待外來者呢？
好的動畫片就是這樣，只有3分鐘，沒有說教，卻總能讓人思考點什麼。
02
《鷸》（yù）
捨得放手，孩子才學得會獨立
片長：6分鐘
第89屆奧斯卡最佳動畫短片得主。講訴了一隻小磯鷸（一種海鳥）在媽媽的教育下，鼓起勇氣克服恐水症，到海浪肆虐的沙灘上獨自覓食的故事。
雖然全片沒有一句臺詞，但情節卻非常好懂。特別是逼真的製作技術，海光的閃耀，細沙的柔軟顆粒感，鷸的絨絨毛髮，都讓整部短片仿佛一場視覺盛宴。
小磯鷸萌死人不償命，表情動作相當到位。片長僅6分鐘，但卻花了皮克斯新一代動畫導演Alan Barillaro整整3年的時間，創意、籌備、製作……直至最終成型。
這一天，小磯鷸正準備一口吃掉媽媽覓來的食物，卻被媽媽無情地推走，讓它自己去覓食。
能餵一時，但餵不了一生。孩子的路，終究要讓他自己去闖。
在影片中，第一次踏向海邊的小鷸一上來就被突如其來的海浪打了回去。它因此心中產生了恐懼，在腦海裡不斷思索是否要繼續上前。
這像極了孩子們。新鮮事物存在於孩子的認知範圍以外，對孩子來說既是未知的，又令他們恐懼。
但是當他們勇敢地邁出了第一步之後，他們會發現自己的知識更加豐富了，視野更加寬闊了，更重要的是在決定邁出第一步的瞬間，他們就已經戰勝了內心的恐懼，這，不就是成長的樣子嗎？
03
《月神》
繼承和改變，鼓勵孩子有自己的想法
片長：7分
又是皮克斯出品，柔和美好的畫風，對月亮，星星的奇思妙想讓它榮獲第84屆奧斯卡金像獎。
祖孫三代的工作，竟然是到月亮上面掃星星。爺爺有爺爺的掃法，爸爸有爸爸的掃法，他們都想讓小男孩按照自己的方法來工作。面對最大的一顆星星，爺爺和爸爸都束手無策的時候，小男孩用童真和智慧解決了問題。
整個短片清晰地呈現了繼承和改變的主題。
對於成人來說，這部短片也是一次警醒。每一個孩子的成長之路，似乎都夾雜著太多太多「過來人的建議」。這其中有一些是受用的，但過多的建議則可能會限制孩子們的創意與想像力，更可能會剝奪孩子成長與強大的機會。
也許，我們應該給孩子探索的自由，允許他們以「孩童」之眼去看待周遭，相信他們可以用自己的能力找到成長的方向。
04
《熊的故事》
請停止一切動物表演吧
片長：10分18秒
這部2014年出品的智利動畫《熊的故事》獲得了第88屆奧斯卡最佳動畫短片獎，也是智利歷史上第一座奧斯卡小金人。
《熊的故事》的造型本身是用鐵皮等材料製作的，角色外形並不柔和，有些蒸汽朋克的風格，用戲中戲的敘述結構講述了一個悲傷的故事。
熊爸爸熬夜製作著一個「迷你劇場」八音盒，八音盒裡有三個機械玩偶，分別是機械熊爸爸、機械熊媽媽和機械熊寶寶。熊爸爸用三隻機械熊講述了發生在自己身上的故事。
熊爸爸每天都騎著車子穿梭在城市的每一個角落，推著自己親手製作的迷你劇場，向人們講述著自己家庭曾經的遭遇。
一隻可愛的小熊花了一元錢，觀看到了迷你劇場裡面的場景：一隻熊被馬戲團抓走了，他與自己的妻兒被迫分離。但他不甘心這樣的命運，歷盡艱險，最終逃出了馬戲團，找到了自己的家人。在熊爸爸製作的迷你劇場裡，是一個圓滿的結局。
但在現實世界中，熊爸爸沒有找到自己的妻兒。但他沒有放棄，依然在尋找和等待。
整部短片從動物的角度敘述，音樂無比優美，沒有一句臺詞，卻是一部沉默的控訴。請人類停止一切馴化動物表演吧，它們是人類的朋友。
05
《怕怕不怕》
別怕，勇敢邁出你的第一步吧
片長：12分
這是一部很不錯的國產動畫短片，關乎勇氣，關乎友誼。
怕怕是一隻生性靦腆的小鱷魚，但她和媽媽卻居住在一座幾乎都是貓族的小鎮上，所以怕怕顯得非常的格格不入，在學校也沒什麼朋友。
每天放學，大家都會在門口的小攤上買一支冰激凌，但她因為害怕走進小朋友們中間，就一直等所有人買完以後再走上去，但每次輪到她都賣完了。
直到某天，一隻黃色的小霸王龍看到了怕怕的害怕，他走近她，幫她買到了冰激凌，在一起玩耍，怕怕慢慢地不再那麼害怕，也慢慢地開朗起來了。
我想，這隻膽怯的鱷魚怕怕一定能讓很多小朋友找到自己的影子。對身邊陌生的人和事物充滿擔心，心裡明明很嚮往和朋友一起的快樂，又偏偏不敢邁出第一步。這部很治癒的短片也告訴我們，面對新朋友，需要我們細心觀察，敞開懷抱去接納不一樣的他們。
06
《我的媽媽是一架飛機》
世界只有媽媽好
片長：6分45秒
這部來自戰鬥民族俄國的動畫短片童趣十足，以純粹孩童的視角和口吻，表現了孩子眼中媽媽了不起的樣子。
人們常說，「母愛像海」，那麼在孩子眼中，媽媽們到底是什麼樣子的呢？在短片中，一個可愛的男孩說出了他的觀察：每個人的媽媽都是不一樣的，有的媽媽是建築師，有的媽媽是醫生，當然還有獸醫、牙醫、公主、馬戲團演員、商店店員、運動員、芭蕾舞演員、卡車司機等等。
而他的媽媽是一架飛機，因為她每天都帶著他開啟一段奇妙的探險旅程，去見識整個世界的美好與新奇。
這部極富想像力的童趣短片出自動畫藝術家Yulya Aronova之手，可愛童真的畫風不僅模擬了「飛機媽媽」，還展示了一個小男孩眼中的奇幻世界——比薩鐵塔之所以歪斜，是因為艾菲爾鐵塔親了它一下，雪山尖的雪是一頂白帽子，火山噴出的巖漿是它在為世人的到來歡呼……
被這對母子的溫馨日常感動之餘，也給了我們一個窺探孩子內心世界的小窗：原來孩子眼中的世界是這樣的！
07
《禮物》
接受不完美的自己 用心感受生活
片長：4分鐘
一個男孩子每天都待在家裡，不拉窗簾，只會玩遊戲。媽媽回來也不理不睬 。
男孩媽媽擔心他，送給他一隻斷腿的小狗作為禮物。
男孩一開始十分嫌棄小狗，但小狗並不以為意，好奇地注視著陌生的世界，自己找起樂來。慢慢地，男孩也被小狗的自得其樂吸引過去。
畫面最後，男孩拄著拐杖站起身，留下一條腿的背影，人們才恍然大悟，原來男孩自己也是殘疾的。
媽媽送給他的禮物可謂用心良苦，勇敢接受不完美的自己，每一個人都可以擁有快樂的生活。
08
《遠在天邊》
一次奇幻旅程，一份治癒溫情
片長：24分鐘
改編自奧利弗·傑夫斯的繪本故事《迷路的小企鵝》，2009年獲得了英國電影電視藝術學院兒童獎最佳影片獎。
秋葉紛飛的港口小鎮，一隻孤獨的企鵝彷徨在空蕩蕩的街道上。它飢腸轆轆，無所依靠，漫無目的來到了一個小男孩的家中。男孩有些不知所措，只得把它送到失物招領處，然而根本沒人丟失過企鵝。
幾番周折，男孩得知企鵝都是生長在南極。於是，他製作了小木船，和小企鵝踏上了前往南極的歸鄉旅途……
把企鵝送回家後，小男孩跟企鵝道別，但當他回頭時，卻發現企鵝比以往更悲傷。他這才意識到，企鵝根本沒有迷路。他只是孤單罷了。
看著影片中，小企鵝與男孩在海上奮力划水靠近對方時，我的鼻頭一酸，很多時候，我們容易忽略身邊人的感受。相信孩子們，會在這個影片中，感受到愛、友誼與守候。
09
《神奇飛書》
獻給愛書的人們片長：14分48秒
這是一部關於「書」的動畫短片。作者威廉·喬伊斯先後創作了動畫短片版、電子版和繪本版三個版本。其中的繪本版也早已家喻戶曉，相信你們都已經看過。
這個故事，最初是為了向圖書館的推廣先驅——已故的比爾·莫裡斯致敬。
當2005年卡特裡娜颶風襲來，喬伊斯的創作被打斷。當他去避難所探視孩童時發現，孩子們通過閱讀心靈受到了撫慰。
《神奇飛書》講述的就是人與書之間的不解之緣，也向孩子們傳遞一個信號：愛書吧，熱愛閱讀吧。
如果你正打算利用暑假培養小朋友的閱讀習慣，這個愛書人的故事再合適不過了！
10
《衝破天際》
關於夢想和如何堅持夢想的故事
片長：7分鐘
《衝破天際》是一部中國產的動畫短片，前前後後共斬獲14個國際獎項。
故事靈感來源於中國女航天員王亞平和劉洋。在7分鐘時間裡，我們可以看到她們為夢想而奮鬥的人生縮影。如果你和孩子不知道該如何堅持夢想，那就一起看看它吧。
從小和爸爸生活在一起的小女孩璐娜有個太空夢，鞋匠爸爸全力支持，精心呵護她的夢想。
但成長的道路並非一帆風順，璐娜遭受了很多挫折：體能和專業課不達標，學業壓力大，父親的離世……
不過最後，小女孩終於衝破困難，實現了夢想。
短片的最後，也是最讓人淚目的地方。當第一次作為太空人踏上太空的時候，她仿佛又回到了那個穿著太空靴與爸爸歡笑嬉戲的童年時光。已經在天堂的爸爸，一定會為女兒驕傲吧。
一口氣推薦了10部治癒動畫短片，希望若干年後，我們都能回憶起，家人圍坐，在眾多故事當中，被某一個點亮心靈的那一刻。
===================
這三件事最容易引起孩子叛逆，很多父母天天在做孩子叛逆，是最讓父母頭疼的事情，尤其是青春期孩子的叛逆。
這個年紀的孩子，生理到心理都產生了巨大的變化，叛逆似乎是理所當然的。
但是，如果是有耐心、懂得放手的父母，能和青春期的孩子相處得很好，叛逆是可以避免的。
相反，如果前期的教育方式不當，很容易為孩子的叛逆埋下隱患。
正如《熱鍋上的家庭》一書中作者所說：每一個叛逆的孩子背後，都有一個「叛逆的家庭」。
以下三點，就很容易讓孩子產生叛逆心理，父母需警惕。
面對孩子的叛逆，無法溝通，經常有家長無奈地問：「這孩子是怎麼了？」
孩子到了一定的年紀經常和父母反著來，不僅僅因為到了青春期，而是父母在孩子童年時期的教育中，積累了很多親子關係的矛盾。
孩子的叛逆不是朝夕之間，而是蓄謀已久。
我身邊有很多青春期的孩子，有的能平穩地度過青春期，有的每天和父母歇斯底裡，造成這種局面反差的關鍵就出在親子關係上。
如果父母不調整溝通策略，繼續居高臨下對孩子指手畫腳，叛逆是必然的。
前段時間，發生了一件令人十分痛心的事情，一名14歲的初三學生，在學校走廊被其母親當眾扇耳光後跳樓自殺，不治身亡，他用最極端行為反抗自己的父母。
這些悲劇的發生，不是輸在父母對孩子的愛太少，而是輸在了溝通方式上。
網上有人總結過孩子不願和家長溝通7大理由：
不關心我內心的想法；
似乎只有大人的事兒才最重要；
對我提各種要求，自己卻都做不到；
沒耐心聽我的真實想法；
跟我「聊天」，話題只有「學習」；
用冷冰冰的大道理代替心貼心的交流；
用發火的方式代替平心靜氣的教育。
這是很多孩子的心聲。
孩子不會無緣無故地對抗家長，長期的無效溝通，造成了父母和子女之間內心的隔閡，孩子的爆發只是時間早晚的問題。
想要教育好孩子，需要花費很多時間跟他建立好關係，慢慢地去贏得孩子的信任，只有這樣，才能及時地幫助到孩子。
會溝通的父母，孩子根本不會叛逆。
把孩子當「小小孩」對待
在父母眼裡，孩子永遠也長不大。
如果父母無視孩子成長，把孩子當「小小孩」對待，設置的禁令太多，很容易讓孩子產生叛逆心理。
有位家長說過這樣一件小事：
女兒現在13歲，讀初一，媽媽為了了解孩子，以「小孩子哪有什麼隱私」的理由，經常趁打掃房間的機會偷偷翻看女兒的日記。
有一天正好被女兒撞到，母女兩大吵一架：
「你才多大，我看又怎麼了？有什麼事是你媽不能知道的嗎？」
「我已經不是小孩子了！」
那次爭吵以後，女兒再也不和媽媽說話，二人陷入了很長時間的冷戰當中。
心理學上有個詞語叫做：「心理邊界」，孩子的心靈和領土一樣，也有一道邊界。
孩子的成長過程，往往就是跟父母建立心理邊界的過程。
10歲之後的孩子，隨著身心和學習環境的變化，越來越渴望交友，渴望獨立，邊界意識也越強，渴望大人的尊重，你幹涉得越多，他反抗得越激烈。
當父母侵犯孩子「邊界」，把孩子當成小孩子，繼續「監視」孩子的一舉一動，孩子牴觸情緒爆發，很容易發生嚴重的衝突。
正如海姆·G·吉諾特說：十幾歲的孩子對不請自來的關注和建議感到憤怒。
缺少關心和陪伴
愛永遠是教育中最重要的一件事，忽視和缺少陪伴也很容易引起孩子的叛逆。
《父母的覺醒》中提到過這樣的一個案例：
單身父親彼得曾同15歲的兒子安德魯有過一段極難相處的時光。
那段時間，安德魯的表現是典型的青春期叛逆症：疏遠父親，只喜歡同朋友出去晃蕩，上網聊天直到深夜，不做功課，功課不及格。彼得對此大為惱火，父子的關係陷入了失調狀態。
在安德魯更小的時候，他們的關係很親密；然而最近幾年，他們之間的交流只剩下了激烈的爭吵。父子二人為了家庭事務和安德魯的功課爭吵不休。安德魯經常謊稱功課都做完了，其實他連碰也沒碰過。
在一次衝突中，彼得怒不可遏，打了兒子的臉，並說自己後悔把他生出來。
這位父親的經歷是無數青春期孩子的父母都曾遭遇過。
表面上看都是孩子的問題，但如果去了解這個家庭，會發現這位父親長久以來都沒有傾聽過兒子的心聲，不知道孩子真正需要的是什麼。
沒有愛的連接，父親就只能看得到孩子在掙扎著逃出自己的掌控，看不到孩子的內心。
叛逆的孩子也是很無助的，他們想要尋求別人的關愛，如果在父母這裡得不到，就會跑去朋友那裡，很容易因為過度相信別人而受到蠱惑，引發一系列行為問題。
面對叛逆的孩子，最難得的事情是愛和理解。
總之，與叛逆的孩子相處，他越叛逆，你越是要冷靜，如果你總是發飆，孩子會反抗地越厲害。
面對孩子的叛逆，請放下對家長權威的執著，不要認為叛逆是孩子在存心挑釁你，不尊重你，而應該把這種行為當成孩子的求助，當做他們不知道該怎麼表達。
把自己當成是幫助孩子的角色，你才不會那麼容易被孩子的「不聽話」激怒。
================
一位母親的心路歷程：直面孩子的普通和平凡，陪伴以及幫助前言：成都七中育才學校的一次初三家長會上，一位「差生」的母親做了本文這篇演講。
文章觀點不一定完全正確，但至少讓我們可以冷靜地想一想，面對孩子，面對現實，家長究竟該怎麼辦？
首先請大家捫心自問以下幾個問題：
你能接受自己的孩子不是「神童、超人」的現實嗎？
當孩子現在遇到困難的時候，你理解並同情嗎？
你會為了幫助孩子走出困境，而心甘情願地將自己的時間，其實也是自己的生命，割裂成無數個毫無光彩的碎片嗎？
當孩子的確不是讀書的料時，你是失望地放棄，還是包容地接受？
如果說孩子在這半年開始有一個接一個突破性的進步了，是因為前兩年這四個問題幾乎天天在糾結著我，折磨著我。最終，我做出了我的回答。
01
當孩子不是「神童」和「超人」
作為母親，我潛意識裡一直認為自己孩子是很聰明的，很了不起的。不僅逃不出「沒有哪個父母不覺得自己孩子是最乖的！」這個誤區，而且因為他小學跳了一級，還能在頑皮搗蛋常寫檢討的同時，混個中上水平。
一年多前，我終於痛苦地接受了：兒子不僅是個普通的孩子，而且因為比同學們小一歲，的確要笨得多。
我舉個例子：他小學階段的5年時間裡，在我的軟硬兼施之下，他是背誦完了《小學生必背古詩詞》和《中學生必背古詩詞》的，每天早晚都會放我為他錄製的課外美文磁帶，因為買不到適合他當時年齡段的。每一個學期我大約會給他錄製10多盤磁帶。
但他的初一初二時閱讀題幾乎得不到分。既讀不懂文章，也表達不出僅有的一點點感受。語文成績在100到115之間的家長，能否舉個手？你們的付出，和我接近的，能否舉個手？所以，我只有承認他真的不是個有悟性的娃娃，才不會把自己氣瘋。
我和很多家長交流孩子問題的時候，95%的家長都會說一句：「其實娃娃多聰明的，就是沒用心。」我一般就不再更深入地談下去了。你不能理解，在觀察能力、記憶能力、邏輯思維能力上，人與人是有差距的，那你就根本不可能找到解決問題的方向。
所以，當初二將面臨中考第一仗生物地理時，寒假中，我就把地理書上的重要地圖描摹下來，複印了若干，進行填圖練習；
所以，學校發了複習題單後，我和他各自完成了老師發的複習題單，然後比較，確定正確答案；
所以，我每個周末要抽他背背題單，遇到世界十幾種氣候類型等易混淆的難題時，我和他交流如何區分的理解、感受；
所以，提前了一個多月，在你們大多數孩子開始背，並且背得「攪起」的時候，他已完成了全面複習，三次模擬考試，兩科都在班級前5名。因為我真正承認了，他是只笨鳥，他的智力水平與育才老師對育才學生的要求有差距，笨鳥只有先飛。
02
當孩子遇到困難，你理解並同情嗎？
因為我終於承認了他的「笨」，所以，我就對他在學習中的痛苦產生了真正的理解和同情。
初一時，老公陪讀數學，我陪讀語文、英語。陪讀的含義是幫他解答不會做的作業，僅僅如此，我們倆都覺得頭痛。
你得在忙完工作穿城回家做完家務後，把他的所有作業在腦子裡做一遍，才能發現有一半是鬼畫桃符。於是，研究兒子的試卷，成了我們勉為其難的課題。但即便白天我們把昨天的問題想出來了，晚上看到兒子木訥、痴呆的疲憊，都覺得他的腦袋已經像木魚了。
有天晚上，做證明兩條線段平行的作業，老公壓抑了很久的火氣終於爆發了，拍著桌子吼道：你上課到底聽課沒有！這麼簡單的題，學了三天了，還沒有摸到火門！兒子哭了，做不出的無助也一直壓抑著他。我在陽臺上也哭了。
但就在那幾天，我在20中聽了一節關於這個章節的公開課，我從課堂上就看到並明白了學生聽不懂課的緣由：老師在黑板指點圖形的時候，有個孩子正好低下頭找筆；當孩子抬起頭的時候，老師的教鞭剛離開圖形。一做作業，這孩子就困難了。當老師評講時，他又正好埋下頭去做，再次錯過看懂的機會。最終，這節課的知識，這個孩子直到下課都沒懂，並且他沒有意識到自己沒懂。
兩次錯過的時間，總共不到1分鐘。你想想，這對聽課的要求有多高？他一天要聽多少個45分鐘？注意力得集中多長時間？與老師要多麼默契？專心聽一天課，是件難度很高的事情，而我們都認為是件很基本的事，簡單甚至粗暴地責罵他。不過，我倒是把那堂課聽懂了，也猜到育才的老師可能覺得書本上的東西是很簡單的，肯定講得更快，甚至沒講，因為他們的數學書幾乎是新的。
那天，我陪著兒子好好把書上的內容讀懂了，做起了作業。跟他說：這段時間的幾何題問媽媽，我們兩個笨蛋一起看書商量。你爸是15歲就上大學的神童，不能理解我們這種差生的感受。我能接收到兒子發自內心的感激和依戀，因為我理解他。
第三天，出現了一道題，兒子就開始比我反應快了。我趕緊鼓勵他，媽媽的理科「撇」（「差」的意思，編者注）得很的，都能把幾何學得將就，你肯定也學得好。他也切實體會到從不懂到懂這個過程中的喜悅和微弱的信心。
從這個事情，我意識到，父母的強項，很多時候成為壓制孩子成長的大山：因為你在這方面比較優秀，你不能容忍自己的孩子在這方面暫時的「笨」。他的數學被他爸打擊，他的語文被我打擊。意識到這個問題後，我們兩口子都不主動管他學習的內容了，只籤字、看改沒改錯。
03
儘可能幫孩子走出困境
每個家長可能都感覺到孩子的時間不夠用，為了節約孩子的時間，我們很多人在當隨時恭候的車夫、保姆。因為我的孩子存在著很多困難，我就只有儘可能減少他時間的浪費。但上帝真是公平的，他節約出的時間，是靠我們把自己的時間割裂成了無數毫無輝煌可言的碎片。
說一下我這學期，也是他最乖的一個階段了，已經從陪讀生涯中徹底解放出來的情況下，我每個工作日在家裡的時間安排：
早晨6：20，我起床，到他房間，打開錄音機，播放古詩文或英語單詞的磁帶（因為這時他的意識是迷糊的，不能放英語課文），古詩文磁帶書城有賣的。從陽臺收下幾個小時前晾的校褲，拿到衛生間用電吹風吹乾。把昨晚切好的蔬菜顆粒、火腿腸顆粒，加上雞蛋，米飯，炒成蛋炒飯。這與麵包、蛋糕等交換著吃。牛奶或酸奶換著吃。
6：30，把他徹底喊起床，必須看著他穿好T恤，不然說不定他倒頭又睡了。他下床漱個口，就吃。我趕緊做我要出門的準備。
7：10，我和他一起出門。和他牽著手，共同走5分鐘不到的幾百米路程，說幾句「不要惹麻煩啊！」「在樓下接杯水啊！」「記住……」「要乖啊！」之類廢話，就到了分手的路口。這學期他醒事點了，還要看著我過了街，給我招個手，才繼續走。
下午我一般6點回家，立刻把冰箱裡貯存的東西拿出來，準備晚餐，保證在他進門就能吃飯。
飯桌上的時間，就是最重要的交流時間。老師發的簡訊上收到什麼信息，需要過問的，比如開學第一個月，我就收到數學改錯作業不過關的信息。他說可能是老師發錯了，基於他狀態比較好，我也相信了。第二周，我又收到同樣的信息，就認真了問他到底怎麼回事。他抱怨林老師的方法多此一舉，白白增加作業量，已經在學校和林老師、楊老師就為什麼要這麼改錯發生了爭執。這就是他演講稿中提到的事。當時快8點了，我給林老師打電話，確認事實。當我明白林老師的確是這樣要求的時候，我的頭也大了：兒子已經基本上是11點睡覺了，再重複做一遍錯題，有必要嗎？
但我清醒地認識到，家庭教育絕不能和學校教育衝突，這是個底線：一定做到基本的必做要求。因為突破這個底線的後果，很麻煩很嚴重。
我與兒子商量，他勾出自己覺得有價值的錯題，難題，我幫他抄題在另外的本子上。他等一、兩天做，把又錯的題抄在專門的錯題集上。這次，他對林老師就心服口服了，因為他居然又錯了！
物理老師也發過一次「沒有完成拓展」的簡訊，我也是通過先問孩子，再電話確認，第二天讓他去找物理老師消除誤會。那次是老師看他沒有改錯痕跡，誤會他直接抄答案，而物理是他目前比較強的一科，的確沒多少錯誤。這次溝通，讓葉老師較早地認識了他，也認識到吳培源的背後有一個關注他的家庭。
學校通知要帶什麼東西，多數時候是上了雙保險的：既通知了孩子，也通知了家長。這些簡訊，在我把東西交給他後，才會刪去。我自己就是老師，我最頭疼的就是一件事情要等幾天才做得完，不僅給老師添無謂的麻煩，很多事情忘記了是直接影響了孩子：要上課沒有書，要作業沒練習冊……所以，我每天要有固定的時間，來解決家校通上的事情。
沒啥緊急事，就邊吃飯邊閒聊：今天有啥洋盤的事？灰溜溜的事？想不通的事？老師關心你的事？同學相處的事？尤其是他生氣的事，我們就會詳細地詢問起因、經過、結果，先聽他說，再引導他站在自己的角度、對方的角度、是非的角度考慮這個事，今後怎麼面對這種事？怎麼預防這種事?
飯後，他看看中央9臺的自然類節目，或5臺的體育節目，兩天洗一次澡，不洗澡的那天，這個時間就把腳燙了，換上暖和點的衣服，8點開始學習。我就用這個時間，翻翻書包，看看《成長足跡》上楊老告狀沒有，有就趕緊教育兩句。看到告狀是正常的，我就考慮怎麼看待、解決這些問題。
兒子最大的問題是上課說話。我就問問情況，判斷是因聽課而情不自禁接嘴了呢，還是游離到課堂學習之外，故意譁眾取寵。不同的細節，就有不同的教育方向。連續三天看不到告狀，我還擔心不正常了：這麼乖？是不是壓力太大了？
他學習的時候，是我趕緊給他洗飯盒、洗校褲、購買或準備早餐的時候。9點過，趁他換腦殼的空兒，問：有沒有要粘的試卷？要抄的錯題？要籤的字？在《成長足跡》上簽字，這是一件我很重視的事：首先要表明知道錯誤了，進行教育了，因為家長關注了，老師覺得是有合力的，肯定也會關注。這是不是增加了老師對我孩子的關心呢？
上學期開學不久，一周之內，楊老連批四天「站在教室後面上的課」。我感到情況很嚴重了，每天都進行了教育，但每天都因為新的情況被喊起來站起，終於想盡辦法暫時解決了這個問題。老師告的狀，一定要重視，並有效地解決，這會增強老師對我孩子的信心。這就是我前面說的底線：一定要做到老師提出的基本的必做要求。
開學以來，我只有一個晚上，是在完成了這套程序後，9點過先睡了，那天實在來不起了。11點，把他安頓上床，我才能安心睡覺，至少是11點半以後。可以這樣說，這就是我每天的家庭作業，兩年半以來，耽誤次數不超過10次。
周末，他去補課，我就得改善夥食，存儲下周夠吃三天的菜，專程提前去影院先買好時間合適的電影票。他學習任務完成了，就陪他去看場電影，或者參與他舅舅、爸爸等幾個固定羽毛球朋友的鍛鍊，打兩小時球，就是這種天氣，完全短褲短袖，都會是滿頭大汗的運動量。我們一般周五主動問他，周末作業多不多？有多少時間放鬆？然後給他安排好娛樂項目。
你們可能不理解，這麼大了，耍都還要全程陪？我從中得到的收穫，同大家分享一下：我們的母子關係非常親密，他沒有什麼瞞著我的，總的來說，能聽我們的話，還越來越體諒我的辛苦；周五放學後想在學校踢會兒球，他會先給我們打個電話說好大約幾點離校，我們也允許；電影裡的故事一定有很多他願意和我交流的，我們藉機也在用我們的人生觀、價值觀來引導他；看什麼電影，是經過我們判斷、選擇的，內容肯定是健康、向上的；鍛鍊身體的好處就不說了……
上個暑假，聽說今年中考名著考到《簡愛》，一些孩子辨認不出，我就開始著手名著閱讀。哪些屬於名著，對於漢語言文學專業的我不是問題，家裡的書櫃裡也早就存好的。難的是，怎樣用最短的時間，把他的閱讀興趣吸引進去。
我通過自己先瀏覽複習一遍，抽散步、聊天的功夫，把主要人物關係、主要事件給他理清楚，每本書花十幾、二十分鐘，掃除閱讀障礙。剩下的事就簡單了，暑假時間比較輕鬆，他用兩天時間看完了《簡愛》，用一天半時間看完了《悲慘世界》。當然，是囫圇吞棗。
之後，我們就有了很多深入的共同話題，開學後他還不時翻翻故事情節，純屬當娛樂。我從網絡上為他下載了相關電影，全程陪他看，就當是在陪他學語文。我覺得，自己的專長這才用對了方式。你心甘情願為他做著這些的時候，就不會煩躁，不會抱怨：為了你，我啥子事都做不成！即便他不能成龍成風，我堅信，他至少能成為一個健康的、快樂的、懂得感恩的人！而成人，才是平凡孩子最安全健康的未來之路。
我想，在面臨是孩子的未來成為碎片，還是自己的未來失去光環的選擇面前，中國大多數的父母，是會選擇放棄自己未來的光環的。因為，任何光環，都彌補不了，掩飾不了孩子成長失敗的痛！
04
永遠不要放棄孩子
去年的這個月，我真的絕望了：兒子的狀態持續不好，被各科老師批評，厭學，我也看不到他能趕上去的可能。
有天晚上，我們和他從回家談到12點，就談到底還想不想學習。如果繼續學習，會遇到哪些困難？有沒有辦法解決？如果不想學習了，哪怕是九年制義務教育，作為父母，我們也不忍心你再受覺都睡不夠的折磨，毫無意義地在課堂上神遊。或者，我們可以請一周左右的假，把瞌睡補夠了，頭腦清醒了，問題想明白了，再做決定。
不管你做什麼決定，我們都不會把你趕出去，我們會給你提供正常的生活標準，只是你要考慮，今後自己做什麼來養活自己，爸爸媽媽畢竟不大可能陪你走完一輩子。
第二天，他自己起床，去上學了。什麼作業也沒做，全班都譁然了。晚上，楊老師和他談話，談到將近9點。
那段時間，我真的做好了思想準備：如果要讀書，就離開育才，轉回西門，找個層次低一點的學校，降一級，他實在跟不上育才的進度了，或者說，一直六百多名的狀況讓他在育才失去的，比收穫的多得多，失去了學習的興趣，失去了自尊自信，失去了家庭溫馨和諧，甚至連最基本的健康需求——睡眠都失去了，每科一百多一點的分數有什麼意思？
在我放下焦慮，他居然剎車了。大概是覺得離開學校去闖蕩江湖的日子，與做點數學題，背點英語書相比，困難大多了。他上課的紀律問題，暫時停歇了。我們也在如何能讓他較快的看到成功上想方設法。
三個月後，他的物理取得了重大的進展；緊接著，地理生物讓他確立了自信，並且在其他同學為這兩科焦頭爛額的時候，他的語數外在悄悄進步。初二下期，考了個394名，我們全家激動了好久。
這幾天我都在想：只要有一千個學生，就一定有第一名和第一千名。可以肯定地說，在考試名次上，第一千名永遠都追不上第一名。那是不是說，七百名以後的孩子，家長就沒有必要為學習操心了呢？
如果我現在是第一千名的孩子家長，只要孩子真正想學，我會心平氣和地陪伴他，幫助他。考四百分，和考一百分，雖然都是一千名，但對我的孩子來說，是天壤之別。
今天，我想用我和兒子的親身經歷，鼓勵大家，不要放棄孩子。我們的每一點付出，都會在孩子成長道路上留下痕跡。他會感激我們，不僅給了他生命，而且給了他一個有質量有尊嚴的生命！
來源：海外留學政策 留學姐