這道公考題時單純從漢字結構方面來解題,大家可以參考一下!
很多圖形推理題,構思非常巧妙,我們不得不佩服出題者的用心良苦,它不僅考查考生的基本功,還要考查考生邏輯思維能力,縱觀僅三年公考題,難度在逐年增加,目的是為了選拔更為優秀的人才,但是萬變不離其中,基礎是關鍵,我大家如果有志於公考,希望大家找準方向,避免過渡的題海戰術,一日一練,既不耽誤大家工作時間,又能提高大家公考應試能力,一舉兩得!
這道公考題在題型上很不錯,近年來,很多省考都把它納入考查的對象,大家要注意。
這類公考題,我們一般考慮思路是,從封閉區域個數,對稱性,部分數,相同元數,筆畫數等方面著手去解題。
1,先看題幹,全部是由漢字組成,現在很多公考題是把漢字當作圖形來對待,不得不說,這是一道好題,考查範圍很廣,題型也上很靈活。
2,再觀察每個圖形,我們可以從漢字結構方面考量,如果從筆畫數,部分數,相同元數等方面考量,沒有任何規律可尋,此路不通,直接排除。
3,最後看題幹部分圖形封閉區域來考量,1、3、5圖形都有一個封閉區域,而2、4、6圖形沒有封閉區域,規律找到。
4,那麼根據上面討論,正確答案為C項,完成。
所有我們平時練習時,自己及時去總結規律與經驗,可以提供大家解題速度與正確率。
如果大家有其他的解題方法,請留言,我們共同討論,共同進步,謝謝您!