思維導圖——把簡單的句子說具體(小學語文一年級寫完整的話)

2020-12-27 趣語文

寶貝兒們,在你們的家中,是不是曾經都堆放著很多的玩具?回憶一下,這些大大小小各種形狀的玩具,你是怎樣整理的呢?看!有的寶貝玩具太多了,可能堆積成了小山。

堆積成山的玩具,快動手整理好吧!

今天,我們舉行一場整理玩具大賽。看看誰整理的最快、最好,所放的位置最合理。

嗯?這是在找好吃的,還是要整理玩具?

哈哈!整理玩具大賽正式開始!

很棒!放進可愛的箱子裡
邊玩邊放置在盒子裡
玩具整理的很漂亮,擱在了架子上
噓……玩具們進入自己的房子裡睡著了
推放在我睡覺的床上

整理玩具大賽到此結束!整理的都很棒!為這些可愛的寶貝們鼓掌。

現在根整理玩具的思維導圖,和以上整理玩具大賽的圖,我們開始動手寫一寫,看誰填的完整。

整理玩具思維導圖

我家有很多很多的玩具。

我把它們放進( ),

擱在( ),

放置在( ),

或是堆放在我睡覺的床上。

這些玩具堆滿了家裡的每個角落。

嘻嘻, 請看答案。

答案:

我家有很多很多的玩具。

我把它們放進玩具箱裡,

擱在彩色的架子上

放置到盒子中

或是堆放在我睡覺的床上。

這些玩具堆滿了家裡的每個角落。

隨著時間的推移,寶貝們漸漸的長大,現在已經是一名小學生了,我們需要讀很多的繪本來充實自己。曾經陪伴過我們的玩具,很可能就在繪本裡等著我們再次相遇。

今天,我們使用思維導圖學習,怎樣把簡單句子寫具體的方法,聰明的你學會了嗎?學會了,給大家留一個簡單的作業;不太熟練的同學可以再往上看一看,然後再填寫,並且多讀一讀。記住還要多積累同義詞,經常用的到哦!

璐璐老師留的作業:

學校裡的桌椅有很多。

他們站立在( ),

依偎在( ),

靠在( ),

摞列在( ),

或是重疊一起在會議室。

這些桌椅填滿了學校各個角落。

寫完可以整理到本子上,或者留言發給我!

今天的分享就到這裡,大家有沒有好的學習方法呢?歡迎留言,評論和我哦一起交流,如果喜歡我的作品歡迎點讚和轉發。

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