親愛的大朋友、小朋友們：
你們好！
疫情防控，牽動人心。為豐富孩子們的居家生活，2020年2月10日起，根據幼兒的認知和年齡特點， 通過挖掘各類課程資源，整合出「宅家生活」親子教育活動線上指導方案，供家長自主選擇。以健康、語言、科學、社會、藝術五大領域為主線，以遊戲為主體，「五育並舉」對家長居家親子教育活動進行指導，讓孩子們在家玩中學，學中樂，停課不停學。
本期結合教育部頒發的《3-6歲兒童學習與發展指南》文件精神，推送幼兒「快樂生活」 「快樂閱讀」 「快樂遊戲」 「快樂運動」四大版塊，提供幼兒假期家庭生活的指導意見，供家長參考。
《指南》指出：幼兒園教育要有效促進幼兒身心健康發展，為幼兒後繼學習和終身發展奠定良好的素質基礎。為此，成人要為幼兒提供合理均衡的營養，保證充足的睡眠和適宜的鍛鍊，滿足幼兒生長發育的需要；創設溫馨的人際環境，讓幼兒充分感受到親情和關愛，形成積極穩定的情緒情感；幫助幼兒養成良好的生活與衛生習慣，提高自我保護能力，形成使其終身受益的生活能力和文明生活方式。幼兒身心發育尚未成熟，需要成人的精心呵護和照顧，但不宜過度保護和包辦代替，以免剝奪幼兒自主學習的機會，養成過於依賴的不良習慣，影響其主動性、獨立性的發展。
「一日生活皆課程」，居家生活的每一刻，都是孩子良好習慣和品質養成的最佳時間哦！
活動主題：我是家務小能手
活動價值：在家務活動中，能進一步增強幼兒自我服務意識，提高其家庭責任感，培養良好生活習慣，建立自信。
家務清單:
1.整理打掃自己的房間；
2.嘗試擇菜去皮；
3.洗輕量的餐具；
4.拿出洗好的衣服，並幫忙晾曬；
5.在幫助下烹飪一道簡單的菜品；
6.掃地或拖地。
溫馨提示：無論孩子做得如何，請別忘了及時給予他讚美和鼓勵，要告訴孩子，只要努力做了就是最棒的！
《指南》指出：語言是交流和思維的工具。幼兒期是語言發展，特別是口語發展的重要時期。幼兒通過語言交流發展幼兒人際交往能力、理解他人和判斷交往情境的能力、組織自己思想的能力。成人需為幼兒創設自由、寬鬆的語言交往環境，鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說、敢說、喜歡說並能得到積極回應。為幼兒提供豐富、適宜的低幼讀物，經常和幼兒一起看圖書、講故事，豐富其語言表達能力，培養閱讀興趣和良好的閱讀習慣，進一步拓展學習經驗。
閱讀，不僅能給孩子們帶來無限樂趣，也是他們獲取知識，開闊視野的一種學習方式。繪本閱讀、親子閱讀，以書為媒，以閱讀為紐帶，讓孩子和家長共同分享多種形式的閱讀過程，是讓孩子愛上閱讀的最好途徑。
繪本推薦：《逃家小兔》
內容簡介:一天，一隻小兔子突然對媽媽宣布說他要「跑走了」——儘管後來我們知道，這並不是出於他的叛逆或是遭遇了什麼委屈，他不過是想知道媽媽有多麼愛他，但我們還是不能不佩服這位機智而又豁達的媽媽，她沒有驚詫，甚至沒有問一個為什麼，而是欲擒故縱地說:「你要是跑走了，我就去追你，因為你是我的小寶貝呀!」緊接著，一場在幻想中展開的歡快而又奇特的追逐遊戲就開始了。
推薦理由:《逃家小兔》 總是能讓年幼的小讀者感到一種安詳寧靜的愉快。因為幾乎每個幼小的孩子都曾經在遊戲中幻想過像巴尼一樣離開家，用這樣的方式來考驗媽媽對自己的愛，而這個小兔子的經歷就像他們自己的遊戲一樣，給他們帶來了一種妙不可言的安全感。
《指南》提出: 幼兒的學習是以直接經驗為基礎，在遊戲和日常生活中進行的。我們需要創設豐富的教育環境，合理安排一日生活，最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、實際操作和親身體驗獲取經驗的需要，嚴禁「拔苗助長」式的超前教育和強化訓練。因此，成人需尊重幼兒的人格和權利，尊重幼兒身心發展的規律和學習特點，以遊戲為基本活動，保教並重，關注個別差異，促進每個幼兒富有個性的發展。
遊戲名稱：翻花繩
遊戲目標：通過手指的來回翻轉促進大腦發育，增加手指的靈活性。
遊戲材料：一根小繩子，或者毛線、麻線、呢絨線等均可。
遊戲玩法：
1.單人玩先把繩子結成圈，環繞於雙手，撐開，再以食指和拇指不停挑翻，繞成某一種圖形。
2.雙人玩時，先一個人編成一種花樣，然後另一人用手指接過來，翻成不一樣的花形，相互交替編翻，直到一方不能再編翻下去為止。
溫馨提示：親子進行時，形式可靈活，採取單人創意比拼、親子合作玩均可。
遊戲本身就是一種學習，是孩子獲取經驗、發展智能的妙方，讓我們和爸爸媽媽一起開心遊戲，共同享受「宅」家的親子歡樂時光吧。
《指南》指出：健康是指人在身體、心理和社會適應方面的良好狀態。幼兒階段是兒童身體發育和機能發展極為迅速的時期，也是形成安全感和樂觀態度的重要階段。發育良好的身體、愉快的情緒、強健的體質、協調的動作、良好的生活習慣和基本生活能力是幼兒身心健康的重要標誌。因此，開展豐富多樣、適合幼兒年齡特點的各種身體活動，發展幼兒身體平衡和協調能力、動作的協調性和靈活性，增強體魄，提高身體素質，從小養成運動的習慣，能使幼兒終身受益。
遊戲名稱：眼疾手快
遊戲材料：桌球兩個（圓形的玩具也可以）、書兩本、紙、水、彩筆。
1.準備兩張紙，孩子和家長分別在紙上畫上自己喜歡的圖案。
2.將畫好的紙貼在身後，不能互相偷看哦。
3.孩子和家長分別手拿書，書上放桌球，相對站好。
4.遊戲開始，想辦法看到對方背後的圖案，但要保持平衡，不要讓球從書上掉下來，球不掉，先看到對方圖案，並能正確說出的一方獲勝。
遊戲價值：提高孩子控制身體的耐力和動作的協調性，培養孩子參與體育活動的興趣及反應的靈敏性。
面對疫情，外出鍛鍊不安全，那就利用家裡有限的空間，帶孩子進行有益的運動鍛鍊吧，增強體質，減少焦慮、保持好心情讓「宅」在家裡的時光不寂寞，也讓彼此的關係更親密！孩子成長的那麼快，能相互陪伴的時間稍縱即逝,放下手機，多點耐心，與孩子共同遊戲！成為那個帶孩子了解世界的第一人！
對於生活的價值，故事的力量，遊戲的智慧，運動的快樂！我們一直深信不疑，也一直堅持踐行。希望在這個特別的假期中，家長們能夠積極參與，用心陪伴，讓和孩子「宅」一起的時光更有溫度。