小學五年級，下午，班級大掃除。
老師給每位同學都安排了任務，排桌椅、掃地、拖地，事無巨細。我負責教室門口走廊的衛生清潔，於是自己一個人提著水桶，拖著墩布，慢慢悠悠幹起活來。
大掃除並不耗時，一會兒工夫，地面被我打理得像電視裡洗衣粉的廣告，光潔如新。其他同學也都完成了手頭的活計，教室氛圍從有條不紊，瞬間切換成百無聊賴。
這一閒下來，人就會動些歪心思。正好趕上班主任去教務處開會，我們這些小屁孩兒眼睛一轉，沒過5分鐘，便都像到了交配季節的野狗，撒丫子衝出教室，奔到操場互相嬉戲，滿地打滾。
我也本想著放縱一次，無奈我負責的恰好是教室門口的走廊，人來人往難免會踩髒，於是便強忍住躁動，一遍遍提醒同學們繞路走，保持清潔。
過了十幾分鐘，我遠遠聽見幾聲怒吼與驚呼，同學們又猶如被鱷魚追散的角馬，黑壓壓一群爭先恐後湧回座位，裝作看風景。
班主任回來了。
這位滿臉怒容的中年婦女，兩手掐腰，雙目吐焰，擺出張飛鎮守長板橋的架勢，一聲大喝，隨即罵將開來，中心思想無外乎一句話：「大掃除不能跑出去玩兒！」
這班主任正罵的起勁兒，突然畫風一轉，厲聲詢問道：「你們說實話，一直在教室裡幹活，沒出去玩的同學，舉個手。」
教室角落裡一雙顫顫巍巍的小手舉了起來。沒錯，正是在下。
「你一直在屋子裡呆著，沒出去？」班主任冷冷地問。
「是啊，我一直在拖地。」我輕聲回答。
班主任鼻子裡冒出冷氣，滿臉不屑：「別人都出去玩兒了，就你一個人在教室，你能忍得住？」
這一聲質問，把我那顆期盼表揚的心高高舉起，又摔了個稀巴爛。同學們偏過頭來，似笑非笑地看著我，那一瞬間，我真的像做錯了事一樣，低下頭去，不知所措。
時隔多年，我仍會清晰地憶起那種被人惡意揣測之後的委屈，同學們懷疑的眼神，都深深烙印在腦中。
我曾天真地以為這是個別案例，大家都是善良的人，老師不是故意冤枉我的。可沒想到畢了業上了班，遇到的風言風語卻仍是有增無減。
熟悉我的人都知道，我得了空閒時間，就會手癢，在知乎裡寫些東西。時間一久，關注的人多起來，便總會遇到些惡語相向的人。
我誇讚某個電影拍得好，有人就會追到私信裡罵，質問我是不是收了製片方的黑錢；
我有時會發表一些自己的看法，便總會飄來些充滿不屑的話語：「又是哪裡抄來的？」
偶爾我還會提到自己這幾年的見聞，也總能遇到毫無根據的質疑：「你這都是胡編亂造的吧？」
我自詡思想還算開放，別人的建議，我都會虛心接受，有則改之，無則加勉。但自己一字一句辛苦斟酌的作品，到頭來卻被冠以抄襲、剽竊和胡說的惡名——
是時候該寫些什麼了。
有人說，「人之初，性本善」。對於這種觀點，我不置可否。
善良，向來都是需要引導的。人剛出生時，只有獸性，並無人性：餓了吃、困了睡、想要就拿。而那些溫良恭儉讓的作風，都一定是後天的持續培養，才會慢慢形成的。
不少人的生長環境充滿戾氣，那麼他的人性就會少一些，獸性就會多一些，往往會做出些令人不舒服的事。
惡意揣測別人，便是其中的一種。
見到美女豪車，就會聯想到錢色交易；見到別人高薪在手，就會懷疑是不是託關係走了後門；見到有些人英語流利，他們便又拋出一句「崇洋媚外」，義憤填膺。
寬容些說，到了這一步，如果只是在頭腦中意淫，也並不會妨礙到什麼人。但他們往往不滿足，早晚會在人前或背後，把這些毫無根據的揣測說出來、寫出來、罵出來。
借用錢鍾書先生的話說，那些在我們背後的竊竊私語，「就像飯裡的沙礫或者生魚片裡沒有剔乾淨的刺，給人一種不期待的痛」。
這可就是損人不利己的事兒了。
我相信，讀到這篇文章的各位，我的公眾號的關注者們，都是些善良的人，或多或少都曾被被冤枉過、被指指點點過，以至於百口莫辯。
今天我也不妨替你們，對那些心懷叵測、用惡意的眼光去看待這個世界的人，說兩句心裡話——
沒有人會苛求你必須做出有價值的貢獻，生出些光和熱。但至少也要獨善其身，不去傳播黑暗，更不應該去製造黑暗。
荀子說：流丸止於甌臾，流言止於智者。
不作惡，就是最大的善良。
（完）
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