都說大學是個「小社會」，大學四年也是一個自我修煉的過程，因此，大一到大四的區別，也不僅僅只有年齡。
那麼大一和大四到底有哪些區別呢？下面就讓這六張圖來告訴你：
英文能力
大學的學習與高中大有不同，老師一節課可以講完一整本課本，班主任也不會追著你的屁股學習，一切都需要依靠自己。
而英語課作為通識課，自然很少能夠引起你的重視，只有在臨近期末考試，和四、六級考試的時候，你才會拿出英語資料隨便翻翻看看，突擊一下。
但是英語這門學科，是需要長期積累的，短暫的突擊除了應付考試，根本毫無用處，因此你的英文能力的巔峰也就留在了高三，在大學也就逐年下降了。
知識儲備
高中的學習是基礎而廣泛的，那時候語數英、數理化、政史地你都會有所涉及，知識儲備十分豐富。
而進入大學之後，我們被劃分到某個學院的某個專業，學習的課程也就變得更加專業化、窄面化。
雖然在進入大學之前，很多人都說要擴展專業學習，增強自己的能力，但是現實情況卻是：新的知識消化不了，已掌握的知識慢慢忘卻。
就這樣，大一到大四，知識儲備就會越來越少，接近一個「原始人」。
划水能力
剛上大學的時候，大多數人都還保持著高中的學習習慣，按時按點上課、完成作業和老師交代的任務，但是一旦時間久了，摸清了大學的「路數」之後，就開始放飛自我了。
早上的課起不來就翹課、晚上想要出去玩就不寫作業，把自由的大學生活過得無比放鬆，自己也變得越來越「划水」。
作息習慣
「早上起不來，晚上睡不著」成了當代大學生的真實寫照，凌晨不睡覺，似乎也已經成為了一件很普遍的事情。
大一大二還只是單純的熬夜晚起，到了大三、大四，有時候都會變成晝夜顛倒，作息越發混亂。
行動能力
初入大學時，對未來充滿憧憬和期望，面對各種各樣新鮮的事物，都是躍躍欲試，行動能力也特別強。
但是隨著時間的推移，對於社團活動、班級活動、學校活動也由主動申請，到被迫強制參加，「拖延症」也是越來越嚴重，行動能力也就逐年退化。
食慾胃口
大學的食堂豐富多彩，加之學校周圍的美味也很多，我們的食慾也就開始變得越來越好，食量也逐漸增加，經歷了大學四年的生活，體重多多少少都會有明顯的上升趨勢，
真的是「乾飯人，乾飯魂，乾飯都是人上人」。
相信一部分大學生在看到這幾張圖時，也會不由自主變得臉紅，因為這像是你的真實寫照一般。
最後筆者想說：調侃歸調侃，大學四年過得很快，還望大家好好珍惜，不要被溫床消磨的鬥志，要永遠朝著更好的未來奔去，成為更好的自己。
對於大一到大四的變化，你覺得還有哪些呢？歡迎大家一起在評論區交流、討論呀！