不聽不知道，一聽嚇一跳，幼兒園裡的孩子們都要當「神童」了，如果他們真的能打出所有的問答題。這些問題只有在中國的幼兒園裡才會出現吧，「按照家長的意願」，把小學課程提早交給還不懂事不識字的孩童，開設寫字、拼音、算數、英語甚至奧術的課程，珠腦速算、誦經作詩，聽起來像是古代培養大家閨秀的感覺，多數人都會對這種教育方式嗤之以鼻，盡情斥責，可是，當為人父母之後，一切都變了。
開始擔心孩子的早教落後與別人，擔心輸在起跑線上日後如何追趕，「貴族、雙語、試驗」等字眼的幼兒園價格不菲，孩童時代父母就要支付高達到大學學費的費用，那外國孩子幼兒園裡也如此嗎?
幼兒園不應成為教育的墳墓
在義大利，學生不用功是出了名的，小學之前幾乎很少有孩子會寫一個單詞，就算因為父母無暇照看孩子送入幼兒園，他們在那裡也是瘋玩，他們不學寫字，學習與小朋友相處，分享開心的事，互相理解。一位義大利人回憶小時候上幼兒園，一個小朋友因為分到的葡萄太少而哭鼻子，而旁邊的小女孩就把自己的葡萄分給他一點。義大利學校幾乎都是公立，你可以和大款的兒子、工人的兒子一同上課。
在美國一般小孩在4-5歲開始上幼兒園，學習和玩的時間差不多一半一半，大多數小孩都喜歡去幼兒園，那裡玩具眾多，學習任務很少，主要是為了讓他們做好學校學習的準備和養成學習的習慣。儘管公立與私立幼兒園有很大不同，但所有孩子都可以免費上公立幼兒園。
德國的幼兒園有點「恐怖」，名額有限有點像中國，而且費用不俗，如果經濟能力不夠的家庭只能放棄幼兒園，由家長在家裡帶孩子，有時候還需要辭掉工作，但社會福利還算有保障，母親生完孩子會有幾個月到一年多的母親假期。
國外的小朋友也有歡喜也有憂
日本幼兒園的教育目標是：把小朋友鍛鍊成自己的事情自己做;堅強不怕困難;有動手能力;身體健康精力充沛;懂得交通、地震等安全知識。在法國，似乎所有事情都會和藝術沾點邊，包括幼兒園教育。發展藝術表現能力和創造力，提高審美力，對科學技術方面獲取粗淺的知識，口語表達能力很重要，不去學習繁瑣知識但要會正確表達自己的情感和需求。在奧地利把音樂作為基本素養，激發孩子音樂興趣，培養他們的節奏感。
每個國家都會把各自的傳統和風格從小滲透給小朋友，所以中國幼兒園的「刻苦風格」就不足為奇了。