我們的童年繽紛多彩，充滿歡樂。和同學們在一起，我們在遊戲中留下了多少歡聲笑語；和親人在一起，我們在許許多多地方收穫了美好的體驗。
西方哲學家培根曾經說過：「把快樂分享給別人，你就能得到雙倍的快樂」。
你平時喜歡玩什麼？哪次玩得特別開心、印象特別深刻？把你玩的過程像放電影一樣在腦海裡回想一遍，然後寫下來。
素材選擇
可選擇的素材有很多，只要是自己親身經歷的、覺得有趣的事情都可以寫。
遊戲、活動：掰手腕、老鷹捉小雞、吹泡泡、蒙眼捉人、猜字謎、丟沙包、捉迷藏、踢毽子、跳皮筋……
參觀遊玩：參觀動物園、遊覽植物園、參觀恐龍博物館……
親近大自然：釣魚、放風箏、爬山、看大海、春遊、滑雪……
謀篇布局
◆交代玩的時間、地點、參與的人物、玩的內容。只有將這些內容都寫清楚，敘述才算完整。
◆按一定順序來寫。
可以按事情發展的順序寫，如開始、過程和結尾；也可以按時間順序來寫，比如早上、中午、晚上等。
需要根據自己的實際情況進行選擇。按照一定的順序寫，就能清楚、完整地反映玩的過程。
比如《灰雀》這篇課文，作者在文章開頭就寫了時間、地點、人物和事情的起因，然後按照事情發展的順序將這件事寫了下來。
寫作手法
準確運用心理描寫、神態描寫（喜上眉梢、忍俊不禁）、動作描寫（手舞足蹈、捧腹大笑）等方法，寫出人物當時的表現和感受，運用場面描寫突出當時的熱鬧氣氛，採用比喻、排比等修辭手法突出景物的特點。
例文：《遊樂園真好玩》摘抄自「同步作文」
前段時間，我們去了遊樂園玩。我玩了好多項目，但我覺得最好玩的是過山車。
從下面看過山車，它的軌道一圈一圈地在空中環繞，就像一個龐大的迷宮。那一個個座位像靈活的機甲戰士被安在軌道上，威武極了！雖然心裡有些害怕，但是我還是忍不住想要去嘗試。
終於輪到我們了。我和同學們依次上車，檢查好安全設備。過山車開始啟動了！我心裡一緊，直直地看著前方。一米、兩米、三米……過山車慢慢地爬上頂端。哇塞！我仿佛站在了巨人的肩上，視野十分開闊！過山車大約停留了三秒鐘，我也緊張地拉住手柄，心怦怦直跳。大家沉默了，全神貫注地等待下滑。突然，過山車急速下墜，「啊——」大家不約而同地瘋狂叫起來，叫聲劃破了整個天空。我感覺自己仿佛穿越了時空，腦子裡一片空白，但是心情暢快，特別爽！過山車帶我們墜到底部，突然停了下來。不到一會兒，車子又重新啟動。這次折騰得更厲害，它像一條舞動的龍一樣帶著我們在空中九十度翻轉，弄得我暈頭轉向。我們發出的怪異又開心的叫聲久久迴蕩在空中。終於，過山車停了下來，緩緩地進站了。快樂填滿了我的每個細胞，我仿佛沉浸在外星世界……
過山車真是即刺激又好玩，在遊樂園裡的時光太快樂了！