雖然家長們都說讓孩子開口說話順其自然一些，但是聽到別人家的孩子比自己家孩子開口說話早。其實還是會有一些著急的。
擔心孩子開口早晚，是不是和智力有關係？
其實關於孩子開口說話這件事情，更多的不是和智力有關。而是和環境有關。
孩子說話，其實更多的是一種模仿的本能。
所以在孩子2歲左右，語言功能發育到一定程度之後，會有明顯的模仿別人說話的情況。
像是正在熱播的綜藝節目《婆婆媽媽》的第一期中，李晟2歲的兒子都一直在模仿李晟說話喊爸爸李佳航「老公」。
在李晟糾正他說「這是我老公，你爸爸」的時候，李晟兒子依舊在模仿李晟說「你爸爸」，鬧出了啼笑皆非的生活小插曲。
所以說如果孩子生活的環境一直都是比較安靜的。接觸到的語言比較少，那麼孩子說話晚，也並不是什麼奇怪的事情。
雖然孩子年紀小，不能開口說話，但是在這期間，孩子是一直在吸收外界帶給他的刺激。
所以說，想讓寶寶說話早，家長從孩子出生的那一刻就已經開始培養了。
那麼具體該怎麼做呢？
孩子0-1歲
這個階段，家長可以有意識地和孩子說一些簡單句子，生活中遇到什麼都可以給孩子介紹。
比如說，抱孩子坐在沙發上，就可以告訴孩子，坐的這個地方是沙發，前面擺放的是茶几，茶几上面的是紙抽、還有水杯……
說這些的時候儘量語氣要慢，可以說一會停一會，而且要表達的清楚一些，說完一個物品的時候也可以讓孩子去摸摸這個物品。
這樣有意識地帶著孩子說話，每天最起碼要有30分鐘。
在平時的時候家長也可以發出一些有趣的單音的詞，像是「咚」「噗」等。孩子聽著有趣，更有興趣去摸模仿。而且發音簡單，是有利於孩子模仿的。
孩子1-2歲
因為「聽」別人說話聽了一年多了，所以孩子對生活中的一些高頻詞基本上都能夠聽懂了。
像是吃飯，喝水，尿尿等。
所以即使孩子現在只能蹦出幾個不連貫的詞，眼神也可以給到大人，大人通過孩子的表情，知道他已經聽懂了。
那麼在這個階段，家長就不用想在前一個階段那樣，調高嗓音來吸引孩子注意力。
在這個階段，家長要做的就是在孩子發出聲音的時候及時給他回應。然後把話題接下去，讓孩子感覺到說話的好玩之處。
如果孩子說話的時候還有一些寶寶語，也就是說話的時候習慣說疊詞，那麼家長也可以有意識地去糾正。
比如孩子說說「果果」的時候，家長就可以說「是的，這是蘋果。」
家長不必強迫孩子馬上就改過來，但是每次家長都強調一下，這樣多次重複之後，孩子也就改過來了。
而且在這個階段，家長在和孩子說話的時候就要注意，自己不要用寶寶語，而且要多說一些新鮮的詞彙，豐富孩子的詞彙量。
孩子懂得詞多了，知道該如何用語言表達自己的想法，那麼自然也就會更願意開口去說。
孩子2-3歲
這個階段的孩子，家長說的大部分話孩子就能夠聽懂了，而且此時也到了一個語言的爆發期。
孩子在這個階段會變成一個小話癆，嘴巴一直不停地和你在說話。
在這個階段，家長都要抓住這個「語言爆發期」，給孩子充足的養分。
帶著孩子一起看繪本這件事是一定要的了。很多新鮮的詞彙，其實生活中是不常用的，家長整日翻來覆去和孩子說的其實就是那麼幾件事，孩子接觸到的詞彙就是那麼多。
但是帶著孩子看繪本，就能從中了解到很多的新鮮詞彙。孩子可以看的不僅僅是繪本的文字，從封面到主人公的形象，是什麼動物，穿了一件什麼樣的衣服。
和孩子講這些的時候，孩子的詞彙量也就得到了擴充。
還有就是帶著孩子唱一些兒歌。而且中用到的詞彙通常都很簡單，而且會有一定的段落，自己唱的時候有一定的韻律所以很朗朗上口，有利於增加孩子的詞彙量。
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《寶寶學說話》適合閱讀年齡愛1-3歲。書中精選兒童文學作家的經典好故事，簡單有趣。更好的增強孩子語言理解能力以及表達能力。
繪圖也和故事強烈，可以讓孩子在聽這個故事的時候更理解講的是什麼，以及通過豐富的色彩讓孩子對故事產生聯想，引導寶寶發揮想像，表達自己的想法，開口說話。
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讓孩子在學說話的過程更歡樂。