今年 3 月以來，抗擊疫情的主戰場從國內轉到了海外，各國疫情的變化時刻挑動著留學生們緊繃的神經。而在境外防疫形勢日漸嚴峻的情況下，仍有大批中國學子毅然選擇前行。6月，教育部發文表示 「疫情對出國留學的影響是暫時的，國家今後將繼續通過出國留學渠道來培養各類人才」，這無疑給留學生們再打了一劑「強心針」。
的確，疫情是暫時的，教育是終身的。疫情過後，留學生進有世界召喚，退可報效祖國，能在危機中育新機，於變局中開新局。
疫情期間，日本留學成為新風口
值得注意的是，在留學目的地國的選擇中，亞洲留學特別是日本留學，成為了新的風口。
一方面，疫情期間日本政府、國民鼎力支持中國抗擊疫情，讓中國國民深切感受到了「山川異域，風月同天」的鄰邦情誼，重新定義了從競爭到協作的中日關係。今年5月-7月間，日本政府給所有在日留學生發放了20萬日元/人的補助金，展現了國家經濟極強的韌性。日本基於事實和科學的方式，在不犧牲留學生健康安全的前提下，謹慎地逐步放鬆入境政策，也為穩定疫情交上了不錯的答卷。另一方面，日本極為利好的留學生政策、優質的教育資源、多樣化的申請模式、名校高錄取率和完備的留學生活保障，在國際教育的舞臺上變成了焦點。
在最新的QS世界大學排名中，日本有45所大學進入榜單，TOP-200中的11所日本大學更是培養出了19名諾貝爾獎獲得者，絕不遜色於歐美他國。備受關注的工科、人文、自然科學等熱門專業，日本大學的實力也不容小覷。 赴日留學總人數近年呈直線增長，2019年達到312,214人
後疫情時代的日本留學，產生了新趨勢
2020年疫情席捲全球，學校停課，入學延期，國際教育模式不斷迭代，考驗著學生們重新布局、重新適應的能力。我們可能感受到了網絡帶來的時空與距離的延展，也被迫開始思考線上線下教育的關係；不斷被推後的入學時間，可能讓學生陷入了手足無措的迷茫，也不斷凸顯著「留學前規劃」的重要性；而留學的安全性，則被重新放在了家長關注的首位。在被按下暫停鍵的時間裡，日本留學也產生了一些新的趨勢。
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境內外OMO課程獲青睞
OMO即Online Merge Offline，指線上課程與線下課程的深度融合，採用更多的教育方法，組合更個性化的教育方案，產生更有效的教學效果，更好的實現教育目標。 赴日留學的學生，大多數需要就讀日本的語言學校，而境內外的日語教學無論從模式方法、進度把控上都存在諸多差異，國內機構與不同的境外學校也極難實現課程的一貫制，很多學生進入日本語言學校後，都存在語言學習上「水土不服」的困擾。 其實，早於疫情之前，新東方就已提出了「日本留學OMO融合態」的教學理念。設立了新東方東京分公司及新東方東京板橋日本語學校，將新東方國內的日語課程、學術課程與日本境外的語言學校課程、升學指導課程，通過線上/線下的組合方式進行有機融合。
新東方前途株式會社 · 新東方板橋日本語學院在東京成立
學生在新東方的日語學習可以從國內一直延展至日本，國內以中教為主外教為輔，進入新東方東京校區後，將高度匹配新東方國內日語學習進度，轉為全外教日語沉浸式教學，實行分班教學，根據學生實際水平隨時靈活調整，真正意義上實現了境內境外的無縫銜接，最大程度減少了升學過渡的時間。
新東方前途株式會社·新東方板橋日本語學院轉讓籤約儀式
新東方東京板橋日本語學院，是一所將日語語言課程與升學指導課程相結合的升學預備校，在校生以中國學生為主。學校旨在為學生提供高質量的教學服務，同時結合新東方OMO融合態教學理念，立志打造為日本升學第一的語言學校。
其次，在「日本留學OMO融合態」體系內，無論在境內還是境外，新東方都實現了線上/線下相結合的多種課程。境內學生可以通過線上學習平臺，將系統化的日語知識(例如：詞彙，語法，語音訓練等)利用碎片化的時間學習、將碎片化的知識(例如：錯題糾正、作文批改等)進行系統化的學習。線上直播學習可以保證時效性，及時、精準的記錄學習內容與數據，為線下面授教學提供有力的依據和支持。同時，通過在境內的學術先修及銜接課程，能讓學生提前熟悉和了解境外的語言學習環境和學習特點，在離境前做好知識和心理兩方面的準備。
新東方OMO融合態教學理念，做到了「學生有準備地學，教師有針對地教」。從而把境內-境外-線上-線下有效融合在一起，形成真正的融合態教學法。
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生活&升學安全成為重中之重
家長更關注留學後的溝通反饋
對於即將把孩子送去日本的家長來說，孩子的安全問題成為重中之重。而對安全的擔憂不僅僅局限於生活，對於在疫情後最終能否成功升學的擔憂也愈發凸顯。
「現階段的日本是否安全？」「上下學的交通是否便利？」「到了日本遇到困難該求助誰？」 「孩子的學習、生活、升學真實情況能否第一時間告知家長」……
家長們也開始愈發關注留學後，家庭與學校間的溝通反饋問題。 首先，日本是世界上公認的安全性極高的國家之一，從目前疫情控制的整體情況上看，中日兩國雖然採取了不同措施，但都根據實際情況做出了相對合理的舉措，取得了不錯的成果，家長大可不必過於擔憂。
近期，英國一家專業分析機構「深度認知集團」（Deep Knowledge Group）對全球200個主要國家和地區在新冠疫情下的安全指數做出了一份長達250頁的評估，打出了每個國家地區的「抗疫得分」。這份名為《200個國家和地區新冠肺炎安全等級和風險評估的大數據分析》中，採用了WHO、美國約翰斯·霍普金斯大學、世界銀行、《柳葉刀》等500個權威數據源，基於6大維度、30個指標、130個定量和定性參數，新冠疫情下最安全國家排行榜就此出爐，日本名列第5。
其次，日本的語言學校大多選址在交通較為便利的地區，學校宿舍基本都在校區附近。以新東方東京板橋日本語學院為例，學校位於東武東上線距離池袋站10分鐘的上板橋站，從車站步行7分鐘即可到達。學校周邊大學林立，書店、圖書館等設施一應俱全，鬧中取靜，有利於學生在安靜的環境中學習。交通方便，距離成田機場1小時30分鐘，羽田機場1小時車程。
而針對家長關注的留學後家校溝通問題，新東方也積極打造了「赴日留學一站式服務」，把新東方特色的「班主任學管制度」引入日本。學生從最開始的日語學習、留學規劃，到學術力、錄取力的全方位課程提升，再到赴日進入語言學校學習、接受升學指導，最終進入理想大學，都將在新東方的教學體系內完成。
留學顧問老師、後期文案老師、日語課程老師、學習管理師、學術課程老師、日本的教務老師、班主任老師、升學指導老師、客服、主管…留學環節中遇到的所有老師，可以在一個VX裡就完成從規劃、學習到境外申請成功的全過程服務、全透明反饋。學生在日本的課堂出勤、課後作業跟盯、答疑，以及最真實的學習情況、學習進度及問題，新東方也都將第一時間反饋給家長。
教師團隊
新東方東京板橋日本語學院的升學指導團隊均畢業於東京大學、早稻田大學等S級別名牌院校，經過嚴格的選拔及教研，擁有豐富的教學經驗，確保高質量的教學服務。
2020年的這場疫情，不可避免的讓留學生投身了一場充滿風險的博弈，但中國與日本教育體制、資源、求學人口基數的巨大差別，卻註定使得赴日留學熱潮不會退去。迎合赴日留學的新趨勢，新東方將持續不斷的助力莘莘學子們成功留學，留學成功。
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