2019-2020學年度明德高中「最美明德人」

2021-02-08 太倉明德高級中學

聲如雨露,氣若春風,日夜思桃李;
心有陽光,夢於秋月,情懷滿圃田。
明德人最美,美在執著、勤奮、嚴謹、求真的情懷不變。
明德人最美,美在「以明德引領明德風尚、打造明德新樣態、共建至善新生態」的追求不懈。

「明天有會議,請幫我調個課,調下坐班」,「想想不放心學生,只要我眼睛還行」,「明德行政要有擔當精神,要衝鋒在前」……

他帶上手套,就是校園環境治理的園丁;他走上講臺,就是莘莘學子的導師;他是明德質量提升的依傍,為明德發展引航,他以略顯佝僂的脊梁掮起「創新至善、追求卓越」的明德當下!

2020年度最美明德人——吳健校長!

櫛風沐雨三五載,育人芬芳四季春。課堂內,她教藝精湛,顯教壇新秀之風採;課堂外,她寬嚴相濟,承春蠶織錦之精神。她用每個清晨每個夜晚的陪伴換來學生無盡的信任,她用一次次騰訊家長會議拉近家校的距離。她堅信,教育沒有捷徑,點滴匯就不凡。

她,以如火的激情堅守工作崗位,以似水的沉靜鑽研教育教學,勤於反思,勇於創新。她教學成績優秀,多次獲獎。蘇州市專業素養競賽、多媒體教育軟體比賽一等獎、蘇州市班會課評比二等獎、太倉市基本功競賽、信息化教學能手大賽、學科德育精品課程評比一等獎、太倉市2019年度優秀班主任,論文發表於省級期刊。她願意永遠懷著一顆真心,守護學生成長。

她,博學篤志,切問近思,喜歡鑽研課堂,鑽研教法。她始終相信適合的就是最好的。她與學校首屆卓越班的同學們攻堅克難,同歡笑,同淚水,同成長,最終在2020屆高考中取得優異成績,她希望自己像吳健雄那樣做老師,演奏自己數學課堂上的高山流水。

她,博學篤志,切問近思,喜歡鑽研課堂,鑽研教法。她始終相信適合的就是最好的。她與學校首屆卓越班的同學們攻堅克難,同歡笑,同淚水,同成長,最終在2020屆高考中取得優異成績,她希望自己像吳健雄那樣做老師,演奏自己數學課堂上的高山流水。

她,不忘初心,牢記使命。在教學中嚴格要求自己,努力提升業務水平;在管理中勤字當先,做好表率。把課堂當作心靈的舞臺,把教學看作最真誠的交流,春風化雨,潤物無聲。嚴在當嚴處,愛在細微中,用真心走進學生心裡,用愛和責任陪伴學生成長。

十七年來,在教育的天地裡默默守望,在付出和給予中細嗅生命的芬芳,在明德這塊熱土上成長,在教育奮鬥中發展,在奉獻和關愛中享受教育的快樂和幸福! 

她,穩重而又不失風趣。始終用激情去鼓勵學生,用智慧去啟發學生,用愛心去感化學生。她是學生和家長心目中的好老師,被評為太倉市英語學科帶頭人,太倉市星級教師。2019年10月開設的市級公開課受到高度評價;2020年評為太倉市巾幗先進個人;獲得2020年高考減負增效獎;撰寫的論文發表在省級刊物上。

她,在教學中不忘初心,兢兢業業,2019-2020學年任教的高三兩個班級在高考中名列前茅,2019年她被評為太倉市「減負增效」先進個人。在教育工作中,細緻溫和,嚴謹認真,她相信即使是最普通的孩子,只要教育得法,多一些鼓勵與耐心,也會成為不平凡的人。

她,一位從教十餘年的物理老師。將敬業體現在每一節課中,將愛崗表現在每一個工作日上,將教好書做為自己的畢生追求,將育好人做為自己的終身事業。她堅信有心,有行,有溫度的教育一定能讓學生成人成才。

在過去的一年中,擔任高三兩個班物理教學,所帶班級物理成績突出,高考本一人數超額完成;獲太倉市評優課二等獎,基本功競賽二等獎。所任高三(2)班班集體被評為校示範班,個人獲評校優秀班主任。

她,秉承校訓,盡心教學,帶著學生們用科研精神乘風破浪,探究世間萬物之理,成績顯著。

她,參加太倉市青年骨幹教師物理高研班,參加市級評優課,提升專業素養;精心指導徒弟,教學相長;與學生傾心交流,修心智,化妙指,奏出他們生命最美麗的音符。她相信,靜心修善,所有的美好,從遇見學生開始!

他,始終在教育一線默默奉獻,期間擔任了18年班主任,2020年作為學校高三工作組的成員為明德高考再創新輝煌作出了自己的貢獻。除了日常教學他還積極參加志願服務,2020年大年夜,放棄與家人共度除夕,凌晨行走在小區參與禁燃禁放巡查,年後新冠疫情爆發,當接到獻血的倡議,他第一時間響應擼起了袖子,至今已經參加了8次義務獻血,在志願者的道路上,他將一如既往,一路前行。

他從教十八年,盡職盡責,任勞任怨,默默耕耘在三尺講臺,引領學生攀登知識高峰,從中收穫快樂。十二年的班主任工作,真心誠意地視學生如愛子,視家長如賓朋,構築融洽的家校關係,從中收穫敬重,收穫友誼。2019-2020學年擔任高二(7)班班主任,被評為「校優秀班主任」,2019-2020學年第一學期高二(7)班被評為「示範班」,第二學期被評為「文明班」。

他,做人踏踏實實、做事兢兢業業。在過去的一學年中,擔任高三(15)班班主任,與班級教師同心協力,共克時艱,圓滿完成班級高考任務;擔任高三兩個班級歷史教學,學生高考歷史等級與語數外充分匹配,實現零折損。先後被評為太倉市「歷史學科帶頭人」、太倉市「星級教師」、年度考核優秀並嘉獎、太倉市高考「全面育人獎」;獲得蘇州市中小學家庭教育指導師資格。春風化雨、潤物無聲,是他真實的寫照。

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