在瀏覽新聞時，看到湖南師範大學官方微博發布【情況通報】，全文如下：
【情況通報】
11月2日下午6時許，我校商學院一名本科生被發現在宿舍身亡。經公安部門初步調查，排除他殺。
對於年輕生命的不幸離世，我們深感悲痛和惋惜！事件發生後，學校第一時間成立了專門的善後處理工作小組，一直全力配合公安機關和家屬處理相關事宜。針對該生不幸身亡的有關具體情況，學校有關部門正在進一步核查中。
湖南師範大學
2020年11月7日
隨後我搜了下有關該事件的關鍵詞，網上已經有比較多的信息。由於不了解情況，本號對該事件不予評介。
師大是家門口的學校，儘管不是母校，但師大有我熟悉的很多師長和朋友，2004年考研時在師大複習一個月，2017年司考複習時有大半年的周末時間在師大渡過。
師大，對我來說是非常有感情的。
但是，在人的生命這一大義面前，這些情感屬於小節。
為了防止悲劇的再次發生，本號決定談一下該現象，這是一種社會責任。
近年來，高校學生自殺現象時有發生，去年秋季剛開學，武漢某高校就有研究生自殺。
我用關鍵詞「大學生自殺」 在網上搜索，今年十月份以來就有三起。除了昨天湖南師大曝出的這一起，另兩起分別是大連理工大學和江蘇大學。
大連理工大學情況通報，全文如下：
情況通報
10月13日早7時左右，我校化工學院一名研究生被發現在實驗室身亡。經公安部門初步調查，排除他殺，具體情況正在進一步調查中。
事件發生後，學校立即成立工作專班，全力配合公安機關和家屬處理相關事宜。家長失去孩子，學校失去學生，我們深感惋惜並沉痛哀悼！
大連理工大學
2020年10月14日
江蘇大學情況通報，全文如下：
關於我校一學生非正常死亡的情況通報
10月12日17時03分左右，我校食品與生物工程學院一學生從主A樓6樓衛生間墜樓。事發後，學校相關人員立即撥打120、110電話。17時18分左右，120救護車趕到現場搶救，經確認學生已無生命體徵。
警方調查結論為「高空墜樓，排除他殺」。
該同學因學習困難，2018年9月至2019年12月，其母親來鎮江在校外租房陪讀。2019年9月，該同學從2017年級轉至2018年級。今年上半年因疫情原因在家線上學習，9月返校後，學校與家長商量建議其搬到所在班級宿舍，儘快融入新班級同步學習生活。
學校對該同學的不幸離世深感惋惜並哀悼。事件發生後，學校立即成立工作專班，全力配合警方做好調查，協助家長做好善後工作。
江蘇大學
2020年10月15日
看到這樣的事件非常痛心，一個年輕的生命瞬間就沒有了，這個家庭的天要塌了。
因此，無論是學校，還是家庭，還是學生本人，都要關注生命教育。
作為家庭來說，我們在要求孩子學習好的同時，一定要關注孩子的身心健康。從某種意義上來說，心理問題比成績更重要，做一個健康的人比做一個學習好的人有更長遠的未來。
對於孩子來說，由於心智成熟和閱歷精力等原因，他們對這一領域的理解和關注要相對弱一些。而且，事情本來就發生在他們身上，無論是家長還是教師，都是「外人」。
因此，在基礎教育階段，家長對孩子健康心理的教育和引導，尤其是正確看待和評價孩子的學習成績，非常關鍵。
我們要知道，考試成功，並不是真的成功，只有細水長流，過上自給快樂的生活，才會讓生命有寬度和厚度。
而對於大學來說，孩子從中學到大學，離開家長的監護，放飛了。那麼，學校老師對學生的關注和幹預非常必要。尤其對於一些已有心理問題傾向的學生，主動關注和了解就可以防止意外的發生。因為每個高校都有心理諮詢中心，可以對學生及時疏導。
記得早幾天看過一篇文章，是北大的一名患抑鬱症的女生自述，她說，「（心理諮詢）它不會讓我的家庭正常一點，不會還我一個男朋友，不會讓我立馬找到我生命中的熱情。但它讓這些曾經要命的東西看起來似乎都不值一提。」
「老師會給我講一些他幫助過的人，當然不會講名字，大家都抑鬱，都原生家庭有問題，都有不如意的親密關係，都或多或少自殺自殘過。我發現我也太普通了，連痛苦都那麼普通。」
「這些讓我痛不欲生的事情，不知多少年前開始數不清的人就在經歷，不知多少年後數不清的人也將繼續經歷。好像真的沒什麼大不了的，不值得我去死一死。」
於是，經過心理疏導和藥物幹預，她正常了，重新回到了同學之間。
教育是社會的根基，如果學校的產品出了問題，我們這個社會大廈也將轟然倒塌。它不只是某一個人的問題，而是每一個人的問題。
人永遠都不是一座孤島，雪崩之下，沒有一片雪花是無辜的。
來源：我思故我在