在今年這個特殊的時期，衡水第一中學邯鄲分校上下積極響應，唱響師生同心抗「疫」的主旋律。與此同時，另一個問題擺在眼前，早已過了正常開學的日子，不能返校的孩子們該怎麼保證課業？衡水第一中學邯鄲分校主要領導、各年級負責人及研課主任在第一時間回到學校，一方面做好全校防疫工作，進行學生信息統計，建立一生一檔，另一方面充分備課，一課三研，打造出一節節優質課，實現了既要防疫，又要保學。
名師工作室
衡水第一中學邯鄲分校九大學科名師工作室是保證教學的關鍵所在，校教學副校長、原衡中數學奧賽金牌教練員王玉瑛為九大名師工作室負責人，兼任數學名師工作室主持人，其他八大學科主持人均為特級教師、衡水名師等骨幹教師，帶出過多名清華、北大學生，擁有豐富教學經驗。以此為核心，形成名師工作室主持人——年級學科研課主任——學科骨幹教師的梯隊結構，使教學成果易傳達，有反饋，確保每個年級、每個學科、每位老師吃透每一節課。
校教學副校長、九大名師工作室負責人王玉瑛
王玉瑛，原衡水中學數學高級教師，首席奧賽教練員，高考功勳教師，連續五屆獲評衡中騰飛突出貢獻者，衡水市巾幗建功明星。擔任數學奧賽教練員期間，有108名學生獲省一等獎，18人進入全國冬令營，4人進入國家集訓隊，近百名學生考入清華、北大。
各學科的教研過程由三個環節組成。
首先由名師工作室主持人組織教師進行微課展示，每次教研之前老師們認真備課，寫好教案，教研時現場隨機抽取一名教師進行微課展示。
微課結束後集體研討，老師們暢所欲言，提出疑問和建議。經過思維的碰撞，加深老師們對知識的理解，明確教學方法和重難點，優化教學設計。
最後名師點評。學科主持人通過縱覽全局，指出本次教研過程中的不足之處，結合高考方向、學科特點及我校學情給出具體性指導，並在戰略性角度上提高學科組整體素養，打造出每一節優質課，促進青年教師快速成長的同時，實現共同進步。
王玉瑛校長主持召開九大名師工作室主持人會議
在日常教學中，該校每周一次三個年級學科集體研討，每位名師每周至少跨年級參加兩次教研，至少跨年級聽兩次課。而疫情期間，由於時間更加彈性，隨處都能看到名師指點其他年級教研的身影，真正實現「停課不停教，保學更保質」。
各學科名師跨年級參加教研
一節好課的產生——九大學科有話說
語文
語文是一門考察表達能力的學科，需要極強的語感。對學生是這樣，對老師亦然。每個語文早讀，老師和同學們同時起床，進行線上指導，使學生保持張口朗讀的熟練度。另外，除了部分在校錄製「空中課堂」的老師，在家的老師也絲毫沒有放鬆自己，他們利用現代化方式，通過釘釘直播、鑫考雲等平臺錄製網課，在家裡搭建起「小課堂」。
語文名師工作室主持人劉家冀主持集體教研
語文老師劉旭芳在家授課、直播
數學
教研之後，老師們往往選擇在自己的班級裡錄製網課，讓自己回歸課堂的同時，也給學生一種熟悉感，提升聽課專注度和緊張度。其他老師和名師會在一邊旁聽，既是學習，也是指導，當堂講完當堂教研，給每一位老師提供新思路。
總校校長、數學特級教師褚豔春，副校長王玉瑛家訪關心學生
北校區執行校長、數學特級教師霍文明錄製網課
英語
每一次教研都像是一場辯論會，經常會出現三位老師同時出現在講臺上爭論的熱鬧畫面。由於國別文化的不同，很多學生難以理解一些常規做法，通過老師們的不斷「較勁」，讓課堂內容精之又精，試卷講評細之又細，由淺及深，易於理解。
英語名師工作室主持人徐愛弟組織集體教研
高二B部英語研課主任李力力老師聽課記錄
政治
特殊時期特殊做法，大部分老師都沒有返校，但教研中該校要求全員參與，現代化的教學設備便有了大用處。群視頻通話配合投影，真正實現見屏如面，人人參與。
政治名師郭友範跨年級聽評高二B部政治研課主任肖麗霞微課
政治名師郭友範跨年級參加高一年級視頻教研
歷史
網上錄課，視頻教研，改變的是形式，不變的是品質；聽課評課，認真記錄，增長的是經驗，不變的是初心。不論衡中名師，還是優秀骨幹，或者青年教師，都認真對待每一節課，每一名學生，做到嚴於律己，潛心育人。
校南校區執行校長、歷史特級教師孫劍主持集體教研
歷史名師工作室主持人楊建民跨年級參加高一歷史教研
地理
地承千古文明，理蘊萬物精華。地理組通過集體教研集眾人智慧，通過網絡學習提升自我，制定每一階段的具體任務，細化責任，不斷探索出適合學生的新方式，打造每一節精品網絡課堂，使老師閱遍大河山川，讓學生愛上日月星河。
高二A部地理研課主任史建勳微課
地理名師工作室主持人孟德衛指導
物理
針對高考越來越關注社會科技熱點的趨勢，物理名師工作室高瞻遠矚、提前謀劃，定期組織創新高考研討會，大膽創新地研究高考。物理是一門以觀察和實驗為基礎的學科。工作室在做好教材要求的演示實驗、學生實驗的同時，更加重視創新實驗的研究與開發，集大家智慧於一體，讓課堂更精彩。
物理教研隨機抽取青年教師馬虎東微課
原衡水二中名師、現我校物理名師工作室主持人趙德江做實驗
化學
化學組教研時，充分利用名師工作室環境講評授課。對三個年級研課主任分配任務，提出要求，做到既統籌全局，又細緻安排，一手促成績，一手提思想，使化學組老師不斷提高，不斷收穫。
高三年級教學副主任、化學研課主任蘇文賢微課
特級教師、化學名師工作室主持人姚愛生錄課
生物
在新冠肺炎疫情肆虐的時期，生物無疑成了熱門話題，老師們在現有知識的基礎上，結合新冠病毒的前沿知識，給學生分析熱點、易考點。通過常識分享，既讓學生避免恐慌，學會防護，同時將生物科學運用到生活當中，不斷提升學習興趣，真正做到學以致用。
生物名師工作室主持人組織生物教研
高二B部生物研課主任何靜錄製網課
名師工作室是優秀教師的匯聚地和未來名師的孵化地，承擔著培養青年教師和打造高效課堂的重要任務。工作室的開展以「研」為中心，研高考，明確教研目標，把控教學方向；研教情，細化培養方案，促進共同提高；研學生，針對學生特點，分層高效授課。通過名師工作室，衡水第一中學邯鄲分校湧現出一大批優秀教師，青年教師王曉玉數學成績常年領銜同系列第一；河北省數學論文競賽中該校王曉玉、曹曉蕊、賈萌娟三位青年教師論文均獲特等獎；宋東恆、李海靜、于秀敏等教師在教學、管理方面快速成長，獨當一面；侯慧敏、王勇嬌、程夢佳、李萌萌、範聖然、高新等教師成績優異，獲得師生一致好評。疫情期間，在保證質量、規劃方向、深入挖掘、細化知識的基礎上，衡水第一中學邯鄲分校教師走出校門，送教進家，使教研精神落地生根，集體智慧開花結果，為全校統籌布局，隨時複課做好了充分準備。
【來源：邯鄲新聞綜合頻道】
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