隨著馬來西亞疫情逐漸好轉，馬來西亞高教部長宣布，政府允準另4個類別的政府大學及私立高等大專學府的學生，從7月起分階段回到校園，直到10月全面開學。
在此之前，政府已經同意5個類別的學生，可以分階段返回校園，如今這個組別再另加4個類別的學生，同意放寬讓四類別學生，從本月起分階段回到校園。
放寬四類別學生：
1.私立高等學府30%本地學生，就如私立大學及學院協會所申請；
2.需要臨床培訓、實踐培訓、工作坊、化驗室、錄音室或特別用具科系的政府大學大一至大四學生，還有應考專業機構考試的學生；
3.無法使用網絡或沒有有利學習環境，如進行線上教學，學習環境狹窄或不舒服的政府大學大一至大四學生；
4.政府及私立大學的國際學生，包括新生；
而且，大學院校能根據各自的科系需求，為學生提供伸縮性適合的教學模式，包括繼續線上教學。
內閣也同意學生在10月全面入學這項決策，有關部門將會督促校方及所有學生從現在開始做好準備。
到10月新學期開始之前，剩下不到3個月的時間。
國際生須註冊才能入境
留學生期待的事情終於來了！如果國際學生想要入境，則必須先向 大馬教育全球服務公司(EMGS)註冊，然後才能在移民局的批准下入境大馬。
那麼，在新學期開始之前，我們還有哪些準備工作可以做呢？在這段時間如何提升自我呢？
英語水平進一步提升
很多人認為學英語最好直接到國外學，因為國外的英語環境好，能夠幫助學生更快提高語言能力。但是對於基本不是很好的學生而言，這將是非常痛苦的。
中國學生在接受了長時間的國內教育之後，有很多人不具備良好的獨立學習能力也非常缺乏實踐的勇氣，更沒有把英語的運用自如。出國留學，難免聽不懂課、張不開嘴，進而陷入學習的惡性循壞當中。中國學生一般通過一段時間適應可以達到基本聽懂的水平。
建議：學生在出國留學之前，應該做好語言準備，加大口語和聽力的練習，如果在國內碰到外國人，就勇敢上去跟他們聊聊，感受一下外國人說英語的語速和語調。爭取使自己一踏出國門就可以暢通交流。中國學生出國，想要融入當地的氛圍，僅僅靠英語是不夠的。首先，在出國前應該清楚的選擇自己未來要學習的專業，充分了解所學內容，從而在國內學習英語的同時，加強對於未來專業知識的學習，因為國外的高中會加入專業的課程，所以與國外的同學們相比，你已經落後了，所以提前掌握一些專業知識是非常重要的，會讓你到了國外更加遊刃有餘。趁著還有差不多還有三個月的時間才入學，我們可以做的事情有很多很多，對英語的進一步強化也應當準備地更加充分！
生活能力進一步提升
出國留學的生活，實際上也是一個學生開始獨立生活的開始，學生必須獨自面對獨自海外生活的各種問題。出國前，應加強生活知識的培養，包括做飯、科學飲食、生活預算、疾病預防、宗教鑑別、簡單維修知識等等，上述問題學生必須在之後的國外生活中學會並且適應。是否具備豐富的生活能力，是保證留學生活質量的關鍵。
光懂外語還不行，還需要恰當地表達自己，進行有效溝通，尊重別人的文化、信仰，處理好人際關係。這種能力在同學中很重要，因為經常要跟同學們一起研究，共同完成項目。在跟老師的交往過程中也很重要，千萬不要求老師的時候笑容滿面，不需要的時候假裝沒看見，或者最基本的禮貌都沒有。出國留學你既能遇到學霸，也能遇到學渣。「近朱者赤近墨者黑」這句話在今天來看並不全對，近朱者未必赤，近墨者很可能黑，不光概率不一樣，甚至可能有危險。
比起學習能力，學習態度更為重要
大家都知道進了國外的學校都會有一定的適應期，尤其是學習。畢竟國外的授課都是純英語的，加上老師的說話語速，口音等問題，即使自認為語言沒問題的學生都要有一個緩衝期。但是現實生活中我們往往可能碰到的學生大部分都是語言水平中等左右的，或是中等偏下水平的，這些學生的適應期可能會更長，有的學生甚至花一年時間都無法適應。對於無法適應學校教學的學生最直接的表現就是成績。對於成績不合格的學生，最擔心的就是會不會被勸退，因為大部分的學校對於學生的成績有要求，而且是一年以內下次續籤之前為期限，所以如果學生在就讀的第一年成績沒有提高，反而下降，最壞的結果就是收到學校的退學函。
當然我也有看到有一些學生即使在第一年成績不是很理想，第二年也還是繼續在學校就讀的。這樣的學生的一個共同點就是學習態度端正。這些學生在入學後會碰到和所有學生一樣的問題，聽不懂課程內容，有時候連作業都聽不明白，但是這些學生往往都會在課後找老師尋求幫助，或是找同學尋求幫助。課堂中積極表現，課後也傾注了百分百的努力，雖然有的學生在努力後成績仍然沒有太大的變化，但是他的努力已經打動了學校的老師。不可否認的是，這是一個燻燻漸進的過程。也容易出現兩種極端，一類是自我放棄，另一種是繼續向前，不斷完善自我。我的最大感受就是，只要你有心學習，不放棄你留學的初心，成長是會一點點累積下來的，所謂滴水石穿，漸漸的你還是會學有所成。