12月11日，復旦投毒案兇手林森浩被執行死刑，一場悲劇本可以到此結束。但總有人乞求寬恕，乞求原諒，乞求真相。
有人說想看到被害人黃洋的至親們發出寬恕他的籲求。有人聲稱：死刑就是用所謂的正義去殺人。有媒體不惜筆墨為林森浩開脫：「在林的性格中，自尊、上進、好強、善良的一半，始終沒有停止與苦悶、自責、充滿挫敗感的那一半的戰爭。」
還有敬業的記者，直到兇手伏法以後，還向受害者黃洋的父親提問這樣的問題：
無疑，林森浩是名校高材生、他有過光輝的升學史、他存過很多善的念頭、做過對的事，但不論出於什麼動機，他輸了這場人性的考試。他選擇以傷害他人生命的方式消除內心的怨懟。即便是在黃洋搶救期間，他也因為怯懦和僥倖沒能坦白，貽誤了治療的最佳時期。
或許是現實的貼近感讓某些人、某些媒體、某些記者迷失了。歷史君翻出清代的一則故事，幫大家捋捋思路。
本文選自書籍《中國人：群居的食草族》，霧滿攔江著
轉自：文裁縫（微信ID：wencaifeng007）
一
清朝時，昆明有個縣太爺，叫王燮。王燮家的少爺，人稱王衙內。王衙內的人生理想，和《水滸傳》中的高衙內沒什麼區別。他不想成為龍和鳳，他只想生活在幸福中。幸福是簡單的，就是帶三五個家丁，終日無所事事，遊手好閒，上大街閒逛。
天天跟在王衙內身後的家丁，有個狐假虎威的老何。
老何雖然只是個家丁，但他有個學霸兒子——我們就叫這孩子何學霸好了。小學霸聰明絕頂，寫的文章，連浸淫詩書一生的老夫子都拍案叫絕，無法改動一字。於是縣太爺王燮，就讓家丁老何把小學霸帶來，給自己兒子當書童。
王衙內和何學霸，就這樣坐在一起，開始學習。
有了稍好一點兒的讀書環境，何學霸的成績一飛沖天，名聲不脛而走。而王衙內也沾光出了名，江湖人稱王學渣。
高考了——不對，這是清朝時候的事兒，那時候高考叫科舉——王學渣愁眉苦臉，背著大袋的銀子出門，被父親逼著去趕考。
何學霸躲在無人之處，號啕大哭——他父親是個狗腿子，根本沒有戶籍，也就是沒有戶口。
二
清朝跟現在一樣，沒有戶口的孩子，沒資格參加科舉——但各地也在狠抓升學率，畢竟從自己地盤考出去的學霸，家鄉人人臉上有光，幸與榮焉。於是昆明當地有頭有臉的士紳全都在奔走活動，用盡了各種方法，終於給何學霸弄到了戶口。
何學霸時來運轉來，奔赴考場，果然是榜上有名，而且名次極靠前。皇帝御筆一揮，曰：對於這樣年輕而優秀的好幹部，一定要大膽任用！於是何學霸進翰林院進修，翰林院是什麼地方？是重要領導幹部大本營，翰林院最差勁的，出來也是個縣太爺。錦繡前程在向何學霸熱情招手。
這一年，何學霸剛剛18 歲。
這一年，王學渣勝利落榜，理直氣壯地回家啃老。
三
王學渣終究是官二代，和草根不在一個起跑線上。縣太爺王燮花錢給兒子捐了個官。
此後二十年，何學霸和王學渣，在各自的人生道路上前行。何學霸從翰林院出來後，先在六部挨個做侍郎——也就是做副部長，然後外放成為封疆大吏—— 41 歲那年，他已經官拜兩江總督。
王學渣在官場上，不改當年衙內的作風，雖然他沒什麼成就，但熬資格，官也在慢慢地升——但與何學霸之間的距離，卻是越來越遠。
飲水思源，何學霸卻從未曾忘卻王學渣。一旦有了機會，他立即向皇帝舉薦自己的學渣小夥伴。
四
何學霸與王學渣時代，正是清鹹豐朝。鹹豐是個倒黴蛋皇帝，他前腳登基，後腳洪秀全就鬧起來了，攻陷南京，改叫天京並向鹹豐叫板。太平軍攻入浙江，攻城略地勢如破竹。鹹豐帝急找何學霸：何愛卿，值此危難之際，何人可出任浙江巡撫，替朕分憂呢？
何學霸大聲道：陛下，臣這裡還真有個現成的人選。
鹹豐大喜：愛卿快快道來，是哪個呀？
何學霸：陛下，臣舉薦正在官場上混日子的王學渣……不是，臣舉薦江蘇布政使王有齡。
鹹豐帝：啥？你給朕舉薦王學渣？
何學霸：陛下，你連這事兒都知道？
鹹豐帝：滾！
這事就這麼算了。
但何學霸卻沒完，他又一次上疏，力薦王學渣，氣得鹹豐直哆嗦。
隔幾日，何學霸又來了，再次上疏，舉薦王學渣。
鹹豐帝終於發飆了：何學霸你個一根筋，天底下這麼多的人，你難道就認識一個王學渣嗎？
何學霸抬槓道：陛下，臣覺得讓學渣去對付太平軍，蠻合適的。
鹹豐帝：算了，那就試試吧。
風水輪流二十年，昔日的王衙內，終於混到靠當年家丁幫扶的慘澹地步。
五
眨眼工夫，鹹豐帝死了，權力型女人慈禧出場。她坐在兒子的龍椅上，探頭往外一看，頓時驚呼起來：好刺激，你看那邊有個學霸和學渣，正聯手大戰洪秀全……不得了，出怪事了！
其實也沒什麼怪事，就是何學霸和王學渣的人生大考，來臨了。
第一個面臨大考的，是兩江總督何學霸，他當時駐紮常州，太平軍螞蟻一樣突然湧來。何學霸鎮定自若，作出英明決策：戰略轉移，轉移到上海租界去享受人生。
正要走，當地士紳百姓把他攔住了：學霸大人，你是封疆大吏，有守土之責。
敵人來了你不能逃，棄土而逃可是殺頭之罪呀。
殺你個頭呀！何學霸憤懣地說：我這一生容易嗎？爹是家丁狗腿子，我是書童小跟班，好不容易才熬出頭來，大好的人生還沒享受夠，你們就跑來讓我死，憑什麼呀？我偏不死，氣死你！
不死不行！眾人攔在學霸面前：學霸大人非死不可，你想逃，得先過我們這一關。
這一關有什麼難過的？何學霸樂了：警衛連，預備，舉火槍，放！
砰砰砰！槍響了，何學霸打死打傷許多老百姓，殺出一條血路，徑直逃往上海，鑽租界裡躲了起來。
何學霸逃了，他舉薦的王學渣，也進入了考場。
六
太平軍蜂擁而來，包圍了杭州，把王學渣困於城中。手下人建議：學渣大人，咱們快逃吧，再不逃就沒機會了。
王學渣嘆息道：人啊，只活一輩子，像條狗那樣也是活，像個人那樣也是活。
這世上的狗狗太多了，咱們乾脆做人吧。
王學渣堅守空城兩個月，城破，自殺身亡。
太平軍被王學渣的忠勇感動了，不敢冒犯，厚殮其屍，護送其棺木回鄉。
七
何學霸的名字叫何桂清，他出身苦寒，走科舉路線進入仕途，官運亨通。但在常州棄土而逃，更殺勸阻百姓多人，慈禧太后派人到上海把他捉住，以臨陣逃脫罪，砍了腦袋。
王衙內名叫王有齡，他少年科舉失敗，此後人生，淪為官場混子。如果不是當年的書童何桂清拉他一把，他是沒有機會出頭的。
但人生就是這麼弔詭。出身苦寒的何桂清，雖然是科舉考場上的成功者，卻未能通過最後的人生大考，身死名裂聲名掃地。而不被鹹豐帝看好的王有齡，卻沒有辜負舉薦自己的何桂清，世相如此七顛八倒，讓人看得跌破眼鏡。
八
其實吧，道理我們人人都知道，考場裡考的那點玩意兒，跟人生的品德能力，有時半點兒也不搭。只不過，當一代年輕人長大進入社會，總得弄出個篩選機制來，以便大家挑選揀用。沒有這個篩選機制，這世界就是鐵板釘釘的世襲制，苦寒孩子永世也沒有出頭機會。
但是，智慧、能力或品德，這些東西都是無法量化的。所以，古時代的科舉，現在的高考，完全是一套與孩子品德能力無關的篩選方式。所謂的學霸，只是他最擅長玩這種篩選遊戲罷了，一旦進入社會，此前的一切歸零。潮水退了，才知道誰沒穿短褲。進入社會打拼，才知道誰才是真的學霸。
古時代的科舉，坑慘了不知多少人，甚至坑害了這個民族。現在的高考，弊病同樣也不少，所謂高分低能，已經不是什麼新鮮事了。
現在的高考，其作用不過是用來給官宦世家添堵，給世襲製造障礙。之所以不廢除它，只是因為沒有一個有效的機制可以替代。所以，這個時代的學渣，真的沒什麼丟人的。這個時代的學霸，也沒什麼值得炫耀的。高考不過是一場遊戲一場夢，遊戲結束了，就該幹正事了。夢醒了，就該爬起來刷牙洗臉了。
話雖如此，但高考失敗，傷害卻是終身的——一旦在這條線上被劃下，就意味著人生的一次重挫，意味著你將失去許多機會。比如說王衙內，如果不是科舉，他的書童根本不可能有出頭的機會。只是因為不擅長玩科舉的遊戲，讓王衙內失去了整個人生……
但我們期望，王衙內的悲劇不會再重演。畢竟現在是個商業社會，多元的選擇給了每個人更多的機會——王衙內時代，除了當官只有種田。而現在，冰冷的商業法則把一切都金錢化了，只要你努力，你奮鬥，你所有的本事都會在市場上被購買兌現。
人只活一次，拼要拼一生。任何時候都要明白這個道理。
關於作者【霧滿攔江】：著名當代作家，新浪名博，自媒體人。已出版歷史、傳記、財經、小說等圖書六十餘種，千餘萬字
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