晶晶，浙江電視臺教育科技頻道、公共新聞頻道主持人。2006年開始，在浙江電視臺教育科技頻道主持《美麗A計劃》至今。2014年，同時在公共新聞頻道主持新聞評論類節目《旁徵博引》。
2016年1月1日，由晶晶擔綱主持的全新時事類欄目《新聞關鍵報告》開播，晶晶也由此成為綜藝與新聞兩棲主持人，也形成了在綜藝節目中活潑陽光、坦率真誠，在新聞節目端莊知性、個性鮮明的主持風格。現在，晶晶主持的節目是新聞脫口秀節目《新聞亮晶晶》。
她是浙江電視臺教育科技頻道當家花旦、新聞綜藝全能主播；她還是浙江省小主持人大賽連續三屆的冠軍導師。
既美麗，又堅定，她就是小主持人的最愛，晶晶老師。
今年，晶晶以班主任的身份再次加入青少年全能主持成長綜藝《我是小主持》暨2019浙江省小主持人大賽，為學員的成長助力。
問到堅持四年的原因，晶晶脫口而出，「每個人在生活中都需要一些驚喜吧，這些小學員會給我帶來很多驚喜。」
與小主持人共同度過的四年
「小主持是我生活中的驚喜，從這些小主持身上，我能收穫一些新的能量。」
▲「晶彩不一班」班級合影
今年就有兩個小學員讓晶晶感到特別驚喜。
第一個小學員是金澈。
▲小學員金澈接受晶晶發出的「入班邀請」
「儘管金澈並不是所有學員中語音素質最好的，但她身上總有一股特別的氣場，讓我印象深刻。」
參與《我是小主持》的小學員們需要面臨的挑戰和壓力不容小覷。
▲「晶彩不一班」小學員金澈在舞臺上表演個人節目
她們不僅要在短時間準備好自己的表演節目，還需要在舞臺上對主持人或觀察員的突襲提問進行回復。
無論面對什麼樣的挑戰，金澈總是很淡定，「她身上好像有一股大無畏的精神」。
晶晶說：「在成長的過程中，我們都會經歷挫折、失敗而變得有些畏縮和膽怯，金澈身上那種初生牛犢不怕虎的狀態也讓我找回一些面對挑戰時的勇氣。」
「人還是要勇敢一點，不要怕，沒什麼大不了的。」
另一位讓晶晶印象深刻的小學員是褚昱寧。
▲「晶彩不一班」小學員李紀嫻（女）與褚昱寧（男）搭檔主持
在分班時，褚昱寧表演的節目是《滿江紅》，這個節目太雷同，很難了解學員真實的個性和狀態。
「但我仔細聽，我發現，這個孩子是有內容的。」
▲褚昱寧在「看圖說話」環節的精彩表現
果然，褚昱寧是一個小書蟲，年紀輕輕就已經讀遍經典，在節目裡總能沉穩自如，侃侃而談。
很多小朋友，只要你願意去挖掘，都能發現他們身上不一樣的閃光點，會給你帶去意外的驚喜。
在評價小主持時，晶晶有一條最重要的標準，就是誠懇。
「一個誠懇的人，沒有人會拒絕。」
沒有技巧，說自己真正想說的話，這樣的小朋友是招人喜歡的，「因為我們都想要傾聽他們內心深處最真實的聲音。」
這個特徵在晶晶班級的小學員身上十分明顯。
比如愛說大實話的樓玟璟，從不粉飾答案，常常在對答環節，讓現場的觀察員和班主任捧腹大笑。
▲「晶彩不一班」小學員樓玟璟班級展演現場
「你的爸爸這麼喜歡這些文物，你們家有什麼收藏嗎？」
「我爸爸沒錢買這些。」
晶晶說，只要我們去激發，就會發現，每個孩子都會給你帶來驚喜。
就是這些驚喜，讓晶晶保持熱情，持續在「小主持」的舞臺上為學員助力。
最希望傳遞給小學員的是……
無論是在舞臺上對小學員不遺餘力的推薦，還是在臺下耐心的傾聽、溫暖的鼓勵和專業的指導，晶晶全身心地投入到「班主任」的角色中。
今年的《我是小主持》，晶晶帶領的「晶彩不一班」取得了最佳班級的好成績。
作為班主任，晶晶最想傳遞給小朋友的，不是所謂的表達技巧，「畢竟小主持的舞臺，不是一夜速成的神奇語言培訓班。」
她更想教給孩子們什麼是「真善美」，以及讓孩子們感受這段美好的人生經歷。
「小朋友雖然比較單純、天真，但在家庭、培訓班和學校裡，還是會有一些不好的現象，或是不正確的引導，作為主持人，我們有責任對小朋友進行一些價值觀上的引導。」
▲「晶彩不一班」小學員沈成悅（左）、王若琛（右）搭檔主持
晶晶說，鼓勵孩子不急功近利，只跟自己比，保持真實、友善，追求美好，是她最想要傳遞的內容。
「世界是複雜的，也會有許多陰暗面，但我們要讓自己內心向陽，這是最重要的。」
培養語言表達能力的建議
這是一個充斥著表達的時代，無論在家庭、學校、職場還是更廣闊的社會，語言表達都變得更加重要。
怎樣培養孩子的語言表達能力呢？許多家長和機構還陷在一種「死記硬背」的圈套中。
可語言表達不是開口古詩詞，下筆文言文，而是讓人聽得懂，與人好溝通。
▲晶晶在《我是小主持》現場對學員進行點評
多年的主持經驗，晶晶也在思考鍛鍊語言能力的方法。
晶晶給家長們提了兩個小建議。
1.給孩子開放式的提問，而非閉合式的提問。
比如，在和孩子交流他的校園生活時，不問「你開心嗎？」這樣的閉合式問題，而問「你今天過得怎麼樣？」「你今天都做了什麼？」；不問「作業難不難？」而問「今天作業的內容是什麼，你覺得怎麼樣？」這樣的開放式問題。
▲「晶彩不一班」小學員鬍子驍即興表達現場
在日常的生活對話中，培養孩子組織語言，整理思路的習慣。
長期進行這樣的練習，相信孩子的語言會更清晰、通順，與人溝通時也更自然。
比起讓孩子背誦一段一段複雜而難以理解的古文，這種練習可能才更有效用。
2.可以參加一些專業的語言活動
想讓孩子在語言表達的專業上，例如主持、朗誦、語言節目等領域上有所提升，可以讓孩子多多參加《我是小主持》以及「動聽中國話」這種專業的大型語言活動。
這樣的活動是會讓孩子受益的。
▲「晶彩不一班」小學員黃墨菲（男）、曾紫涵（女）搭檔主持《韓非子歡樂購》
孩子學習和成長的過程中，榜樣很重要。
雖然在學校或課外的培訓課堂上，孩子可能會接觸到一些優秀的語言老師，但培訓班參差不齊，孩子能夠看到的「榜樣」可能並不夠專業和優秀。
只有在這樣大型的活動中，才會有平時見不到的專業人士，那些在語言表演領域最優質的人物。更珍貴的是，他們還會針對孩子的表現給出具有針對性、專業性的點評。
「上過小主持舞臺的小朋友，我相信無論去哪裡都不會怯場。」
▲「晶彩不一班」小學員方程銳（右）、鄭皓澤（左）搭檔主持《足球亮晶晶》
舞臺經驗也是這類活動為孩子們帶來的一份珍貴收穫。
站上專業的舞臺，接觸專業的舞臺團隊、導演團隊，不僅拓寬了孩子的視野，還鍛鍊了孩子的膽量和意志，收穫了自信。
「每一次緊張都是一次鍛鍊，每一次鍛鍊我們都在成長。不要害怕挑戰，直面它！」
當我們問到，最希望孩子們從《我是小主持》中收穫到什麼。
晶晶沉思了一會兒回答，「我最希望孩子們能從這次活動中收穫友誼，收穫勇氣！」
▲「晶彩不一班」開場秀
對於那些報名參加小主持，卻沒能進入後期錄製的小朋友，晶晶想說，「不要在意這一次失敗，每個人的特質和天賦不同，一個活動定義不了你們的未來，人生還長，你們的未來充滿了可能性！加油！」
美好而堅定，溫暖而充滿力量，這樣的晶晶班主任，你愛了嗎？
青少年全能主持成長綜藝
《我是小主持》暨
2019浙江省小主持人大賽
由浙江廣電集團
和浙江省電視藝術家協會主辦
浙江電視臺少兒頻道承辦
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