曉曉快3歲了，一直由老家的奶奶照顧。春節期間，曉曉媽媽提議：讓曉曉開始進入幼兒園學習，她覺得曉曉很快就3歲了，到了幼兒園接收的年齡。同事的孩子大多都是在三歲左右時進的幼兒園。她說，幼兒園不僅可以向老師和同學學習很多，還能培養孩子的自理能力。
同時，也減少了奶奶的工作量。但曉曉媽媽的想法卻遭到了全家人的反對，家裡人認為曉曉年紀太小，不能上幼兒園，自理能力差。
如果老師不好好照顧她，就會受到那些大孩子的欺負，會受委屈。他們認為在曉曉四歲的時候去幼兒園才正合適。
曉曉媽媽很鬱悶，如果她想讓孩子早點上學，學點東西，為什麼家人就不能理解她的想法呢？
3—6歲兒童的教育符合兒童身心發展規律，「遊戲」是學前教育的主要方式。有很多家長為了讓孩子早一點了解、早一點得到啟蒙，會覺得越早越好。
雖然送孩子上幼兒園是有很多好處，他們在幼兒園和其他孩子在一起，可以學到一些交友的能力和一些知識。
最重要的是，這些小祖宗有人管教的時候，父母可以有時間為自己做點什麼。此外，被送到幼兒園時可以學到一些先進的知識。提前訓練一下，可以幫助孩子長大後不那麼抗拒小學，家長也更加非常放心。
但幼兒園是兒童接觸的第一個小社會，因此兒童的這些方面應該達到基本的基礎才可以。畢竟，他們不僅僅是在幼兒園玩耍，還需要學會初步的人際關係處理。
因此，幼兒園可以測試出孩子的社交能力、語言表達能力、規則意識、獨立能力、情緒管理、人格教育和自我保護能力。那麼，三歲入園和四歲入園哪個更好呢？
孩子上幼兒園需要考慮的3個因素
01分離焦慮
6歲以前，孩子會經歷三個分離焦慮期，第一個是6個月大，第二個是10-18個月大，第三個是3歲左右。
兒童心理仍處於對父母的依賴階段，當他們被送到幼兒園時，會產生強烈的分離焦慮，他們會失去安全感。
因此，在平時家長應該給足他們安全感，多給一些愛，讓孩子對於分離這件事不再恐懼，鍛鍊好膽量後，晚一年再入園也不遲。
02自理能力
寶寶要獨立進入幼兒園生活，一方面要考慮孩子的自理能力是否達標？比如，能自己吃飯，自己上廁所，穿簡單的衣服嗎？
另一方面，應該考慮孩子的日常作息是否規律。家長可以提前了解幼兒園的作息情況，在家裡進行調整。
能照顧好自己，是孩子上幼兒園的必要條件，3歲學習這些技能還是比較勉強的。有些孩子自理能力，經常可以看到他們帽子丟了，衣服反了，回家後急著上廁所。因此，當他們4歲的時候，自理能力更加完善，進入幼兒園會更好。
03人際關係
很多家長對幼兒園的欺凌行為很熟悉，社交能力弱的孩子很容易被排斥和孤立。如果孩子社交能力強，進入幼兒園後可以更快地與孩子建立社會關係；
但社交能力差的孩子很可能會有自卑心理，甚至會因為排擠而害怕社交，部分三歲的寶寶進入幼兒園的會較快適應校園生活。
但少數學生在適應能力和溝通能力方面存在困難，膽小內向，不願交流。四歲幼兒大多有較強的自理能力和溝通能力，會更加的自信，人際關係也會處理得更好。
3-6歲是孩子性格培養和關鍵期，不同的性格影響他們今後成長。尤其是孩子進入幼兒園，會接觸各種小夥伴。
其實對小孩子的性格培養，最合適的方法是寓教於樂。通過繪本的方式，用孩子喜歡的卡通形象和趣味故事，引導孩子養成招人喜歡好性格，以及各種能力。
《兒童情緒管理和性格培養繪本》，是一本引導孩子如何養成好習慣，和小夥伴友好相處的繪本。
書中採用孩子喜歡的可愛小動物，提高孩子的閱讀興趣。故事情節有趣，讓孩子跟著故事的指引，逐漸領悟其中的各種行為習慣和道理。
全書採用中英雙語，讓孩子在聽故事看圖話的同時，也能接觸英語啟蒙，培養他們的英語興趣和能力，給3-6歲的的寶寶做性格啟蒙再合適不過。
整套繪本原價150元，現在書店做活動，只要69.9元！不到一個玩具的錢，就能夠給孩子買到性格啟蒙的」好夥伴「。
結語：
入園時間定在3歲只是作為一個參考值，實際適宜時間還是要根據孩子的具體情況來確定。
但對孩子具體心理狀況不確定的家長，應堅持「早不宜遲」的原則，但這也同樣存在著風險。另外，對於他們來說，離開一種生活方式，接受一種新的日常生活是一個巨大的挑戰。我們應該盡力提供足夠的支持，幫助他們順利地邁出這一步。