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三代人的教師之路
洪洞縣職業中學 王倩倩
尊敬的各位領導，各位老師：
我是縣職業中學的一名教師。今天，我懷著激動的心情，代表「教育世家」發言。
我今天發言的內容是——三代人的教師之路。
我和我的爺爺、爸爸、媽媽都是教師，三代從事一個共同的職業。同樣的職業，卻有著不同的酸甜苦辣。
我的爺爺叫王壽松，他的教師之路是泥濘坎坷的路，也是充滿闖勁與幹勁的路。
上世紀六十年代，爺爺自臨汾師範畢業後，在左木鄉翟莊小學任教。那時從龍馬鄉南馬駒家中到學校60裡，沒有交通工具，完全是靠步行，道路也不很通暢，還要翻越青龍山。尤其是下雨之後，山路泥濘難行。小時候聽爺爺講過這樣一個細節，一次去學校的途中，突然下起了大雨，爺爺一不留神腳下一滑，摔倒在泥水裡。爺爺說，那個時候第一反應不是身上的疼痛，不是身上的泥水，而是先翻開包檢查隨身帶的教科書、作業本有沒有損壞。入職以後，我常常回味爺爺講的這個細節，我終於明白，是身後那一張張稚嫩的笑臉支撐著爺爺，讓他忘記疼痛，不忘責任！
後來，爺爺還在白石、龍馬等學校任教，很多地方留下他傳道授業的足跡。現在，他老人家已經過世，但他為我們這個家族留下了矢志教育的寶貴精神財富。
我的爸爸王紅心，媽媽趙冉珍，他們沿著前輩師者鋪墊好的道路繼續前行，走的是開拓之路，建設之路。
1985年到1988年，爸爸媽媽同在臨汾師範專科學校物理系學習。走上工作崗位，爸爸每天都告誡自己，要當一名合格、稱職的物理教師。但是面對那麼多的學生，才發現夢想與現實迥然不同。於是他在教學水平上狠下功夫，白天上課講課、聽課 ，晚上批改作業，忙的不亦樂乎。爸爸說，當看到學生們的物理成績越來越好的時候，他會覺得當教師是一輩子中最幸福的事。
在我成長的過程中，只記得媽媽每天都忙於學生和班級的事情，常常忘了我的事，說實在的，那時，我真是埋怨不斷。記得一件事，至今讓我刻骨銘心，那是冬天的一個下午，媽媽要去學校了，可我捨不得媽媽離開，哭得撕心裂肺，媽媽的眼眶也紅了，抱著我說，明天媽媽還要上課，一百多個哥哥姐姐還等著媽媽呢，說完把我交給奶奶轉身就走，那時候我還小，只知道媽媽在身邊就好。現在，我也用一顆教師的心重新評價媽媽，我終於理解了：媽媽她既是我的媽媽，也是學生的媽媽！
在教育迅速發展的年代，爸爸、媽媽與共和國的教育事業並肩前行，昂首挺胸，滿懷信心，忙碌的幸福與走出去的學生，是他們人生中最美好的回憶。
如今，受爺爺和父母的影響，我也成為了一名教師。我的教師之路是傳承之路、創新之路。
我從小學就跟隨父母生活在校園之中，對於我來說，少年的夢想就是繼承父母的衣缽，用手中的筆與心中的夢描繪我的未來，只是等著真正成為教師的那天。而當真正成為教師之後，我才深刻品嘗到這條路上的艱辛與幸福，汗水與眼淚，才真正認識了責任與擔當。
在我抱怨的時候，我身後經驗豐富的領導和實力雄厚的教師團隊開導我，叮嚀我，鼓勵我，他們的每一句話都讓我深記為師者的責任，讓我信念更加堅定，在教師的道路上勇往直前。
我永遠記著媽媽的話：「作為一名教師，要始終把學生當成『一塊寶』，用心付出，用心愛護，才能讓學生在探索知識、提高素質的道路上閃光發亮。」
我知道，與爺爺、爸爸、媽媽剛開始從教的條件相比，現在的教學環境已經發生了翻天覆地的變化，但永遠不變的是奉獻與付出！
現在的我以及以後的我，都將滿懷信心，在職業教育發展的道路上砥礪奮進！
最後，請允許我代表新一代青年教師向老一輩教育工作者致敬！祝願洪洞教育的明天更加輝煌燦爛！
（王倩倩老師在我縣慶祝第36個教師節大會上的發言）