三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李；
十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。
教師是太陽底下最光輝的職業，教師將我們的理想與國家未來緊密連接在一起。
教師，既是辛勤的園丁，也是人類靈魂的工程師，教師拼盡全力，燃燒自己，為國家培養一代又一代的人才。
正如汪國真在詩中所說的：「讓我怎樣感謝你，當我走向你的時候，我原想收穫一縷春風，你卻給了我整個春天。」
教師的存在讓我們的生活充滿光亮，讓我們的心靈沐浴花香，讓這個世界多了一份永存的愛意。
師恩難忘，師情永存。請讓我們一起對天下老師，說一聲：老師，您辛苦了！
相見時難別亦難，東風無力百花殘。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。
——李商隱《無題》
春蠶吐絲，到死方休，教師們在教育這片芳草地上辛苦耕耘，默默奉獻，用自己的青春與熱情，照亮了學生們人生的道路。
「臺上一分鐘，臺下十年功。」
老師用盡一生為學生備課，每一堂課都知無不言。一句「把教材讀厚，把課文教薄」，最見老師的心血！
浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。
落紅不是無情物，化作春泥更護花。
——龔自珍《己亥雜詩·其五》
老師將自己的畢生所學化作了春天的泥土，滋潤學生，呵護學生，培育學生！
時間總是太快，一年又一年。
在迎來送往之中，教師們看著學生來了又去，心中縱使萬般不舍，也將不舍的心情安放，依舊為下一屆學生們貢獻自己的知識與熱血。
好雨知時節，當春乃發生。
隨風潛入夜，潤物細無聲。
——杜甫《春夜喜雨》
春雨伴隨和風，悄悄進入夜幕，細細密密，滋潤大地萬物，老師正如這春雨一般，對我們進諄諄教誨，於潛移默化中幫助我們更好地成長。
你還記得那個教你書寫漢字的人嗎？你還記每個傳來朗朗讀書聲的清晨嗎？
寒來暑往，四季更迭，歲月或許已經在他的鬢角染上風霜，他老了，但他永遠守護在你幼年的時光，因為他是那個帶領你認識世界的人，一截短短粉筆，勾畫著學海的浩大……
新竹高於舊竹枝，全憑老乾為扶持。
明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。
——鄭燮《新竹》
人類如今的成就是站在巨人的肩膀上取得的，老師則是用自己的雙手助我們登上巨人的肩膀的人。
他們毫無保留地將自己畢生所學傳授給我們，我們一定要青出於藍而勝於藍，不負師恩，不負厚望。
綠野堂開佔物華，路人指道令公家。
令公桃李滿天下，何用堂前更種花。
——白居易《奉和令公綠野堂種花》
老師是一個散發光芒地職業，可貴的是，他不只照耀一個人，他以一個人的力量培育大量的人才。
在當今這個時代，依舊有著全身心為了學生依然恪盡職守，無怨無悔，辛苦耕耘的老師們。
無論你深處何處，在這個社會在擔任什麼角色，你從懵懂無知，到胸有丘壑，都必然得益於老師的教導，這便是師者的偉大。
搖落深知宋玉悲，風流儒雅亦吾師。
悵望千秋一灑淚，蕭條異代不同時。
——杜甫《詠懷古蹟五首·其二》
無論他是否親臨你身邊教育過你，只要他的精神、言論、思想甚至言談舉止給了你好的指引，他便是你的老師。
人活一世，永遠沒有畢業的那一天，以一顆芊芊學子之心，謙卑地前行。
不論平地與山尖，無限風光盡被佔。
採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜。
——羅隱《蜂》
老師將一個個學生培養長大，恰似蜜蜂採盡百花釀成了花蜜，到底為誰付出辛苦，又想讓誰品嘗香甜？其實老師們什麼都不為，不過是望學生出類拔萃罷了。
每份教案裡用心書寫的字跡，每個窗臺前深夜備課的燈光，因為講課而嘶啞的嗓音，三尺講臺上的點滴汗水，澆灌出桃李滿園的芬芳！
師者，所以傳道受業解惑也。
人非生而知之者，孰能無惑？
惑而不從師，其為惑也，終不解矣。
——韓愈《師說》
一句話總結老師的一生，那就是「捧著一顆心來，不帶走半根草去」。
他們將大好年華付與三尺講臺，手執三寸粉筆，在一面黑板書寫大千世界，教導莘莘學子，不為回報，只是為了一份責任。
待到他年桃李滿天下，學生可以出人頭地，也許就是對他們最大的慰藉了。
親愛的老師，你們將大好年華付與三尺講臺，手執三寸粉筆，在一面黑板上書寫大千世界，教導莘莘學子，不為回報，只是為了一份責任。
「桃李不言，下自成蹊」。恩師難忘，師恩永遠！
難忘的是溫暖，難忘的是深入骨髓的那份大愛無言的感動。
在這丹桂飄香的日子裡，用最美的詩文，送上我最真誠的祝福：
敬愛的老師們，一日為師終身為師，你們的辛勞無以為報，只盼您歲歲長安康。
敬愛的老師們，是你們的愛給予我們前行的希望，是你們的付出讓我們倍感溫暖，願您往後的生活只生歡喜，再無憂愁。
敬愛的老師們，您辛苦了！您的教誨之恩，我們永生難忘，願願所有的老師們節日愉快，健康幸福！
來源 / 詩詞天地
作者 / 詩詞君
總監製 / 王瑋
執行主編 / 張燕
副主編 / 躍升
責編 / 躍升
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