鋼琴演奏者在彈奏時
大腦神經中精細零件的運作方式與普通人不一樣
彈鋼琴使他們的大腦十分獨特
我們一起看看 區別在哪？
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我們大多數人的大腦生來左右腦發展就不均衡，這是人之常情，每個人的大腦發展都有所偏倚，比如有的人寫字，吃飯時喜歡用右手，而有的人喜歡用左手。彈鋼琴的人也不例外。不同之處在於，他們在練習鋼琴的同時，也在鍛鍊左腦和右腦。
要演奏出美妙的音樂，鋼琴演奏者必須要練習雙手協調性。如果兩隻手的力量和技巧不平衡，就無法彈奏出優美和諧的音樂。如此經過長時間練習，他們的大腦也會發展得更加均衡。
鋼琴演奏者大腦額葉更容易形成聯結。這意味著什麼呢？
額葉是大腦中很靈活的部位，它控制著人的情感反應，社會行為，甚至衝動情緒。如果大腦額葉連接更緊密，那麼控制情緒和行為的能力就比大多數人更強。
這還意味著，鋼琴演奏者可能有更強的解決問題能力和執行多重任務的技能，且有更豐富的創造力。
安娜·皮尼奧博士在一項研究鋼琴彈奏者大腦活動的創造力研究中發現，技藝精湛的演奏者能在彈鋼琴時打破大腦中模式化反應，摒棄陳詞濫調，用音樂表達真實自我和內心願景。
大腦動作技能部分所消耗的能量較少，一旦你掌握了鋼琴這門技藝，大腦這部分所需要的血液和氧氣就更少。這些血液和氧氣能用於大腦其他部位，比如歌曲作詞和情感聯繫。
查爾斯·利姆是一名醫生和音樂家，從事音樂創造力在人腦中作用的研究。他的調查有一個出人意料的發現：鋼琴演奏者在即興創作時，能喚起大腦中的語言中心。演奏者和人交流時不多言語，僅通過動作技能就能實現對話。
學琴越早、鋼琴彈奏越嫻熟的人，腦部與手指運動直接相關的區域——右側殼核的灰質體積就越小。7歲之前開始練鋼琴的人，大腦有關區域有一個自我優化的過程，不需要很大的灰質體積就能穩定、高效地起到調節作用，還可以提高未來的學習效率。
假如能每天堅持彈五分鐘鋼琴或者鍵盤，或許你會成為下一個和曼尼諾夫，或者蕭邦。興許你就能記得你把車鑰匙丟在哪兒了。
一位出類拔萃的琴童離不開家長和老師的培養
琴童家長和老師必讀
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Q：孩子到底啥時候開始學音樂呢？三四歲太早？但是這時候的小朋友已經開始蹦蹦跳跳，隨著旋律自由律動了，學鋼琴正合適吧？
Q：孩子彈琴只學了技術，音階彈得賊溜，但是樂曲卻彈得和枯燥的練習曲似的？
Q：中國琴童，如何平衡技術與音樂？還是說，技術和音樂不可分割？
Q：家長作為孩子學琴的重要一環，能不能夠助力一把，幫助孩子全方面地學習音樂？
孩子老師換了又換，找老師這一環，真的是把爸媽愁死了！中國的音樂市場在過去幾十年裡迅速擴大。孩子們可以找到的老師，看著挺多的，其實呢？
真正的好老師，您會辨別嗎？
音樂學院的老師好還是國外畢業回來的老師好？
教育系和表演系的區別在哪裡？
數十位一線名家，誠意給上答案。您的孩子，您來對號入座。
鋼琴教育問何人借智？
向知名鋼琴家借
向他們的虎爸狼媽借
橄欖古典音樂團隊這次採訪了數位頂級鋼琴家，郎朗、陳薩、張昊辰、陳宏寬...作為中國式鋼琴教育的成功案例，這些鋼琴大師，對於音樂，對於練琴，對於演奏，對於成長，都道出了自己的心路歷程。
那這些鋼琴家的爸媽呢？能培養出這樣的孩子，自己一定也有很多話想說吧。虎爸狼媽們，我們近距離地和他們談了一次心，聽他們說一說，學習音樂，練習鋼琴的點點滴滴。
啟蒙，考級，陪練，教材...
問題那麼多，我們一個一個來
從學琴的第一課開始，家長們就被無數的問題包裹，查一查資料，看一看知乎，更是被一些專業的術語和詞彙搞得雲裡霧裡。
高抬指我們到底練不練？老師讓練，我看了看別人的教學視頻和微信文章又覺得還是不練好；能夠選擇的考級系統那麼多，是花銀子報考英皇呢還是心滿意足地報考國內的體系？
專題板塊，我們對症下藥，家長的問題，每一個老師都在用心解答。一線名師，美國教育專家伊蓮娜戈林，著名鋼琴家，音樂世家出身鮑釋賢老師等等，都將出現在本專題，為您答疑解惑。
大賽評委是怎麼看待比賽的？柴賽總監又是怎麼看待古典音樂比賽存在的原因和意義的？
在這部分中這些有著深厚教學經驗、演奏經驗、比賽指導和監管經驗的演奏家、老師、藝術管理者們將為大家一一解答。
絢爛的鋼琴世界，世紀更迭的鋼琴學派，老師的老師，我想知道你是誰？
這一板塊的重點是鋼琴學派的譜系，龐大的教學網絡，你知道車爾尼和李斯特的徒子徒孫都有誰嗎？
現在國內外鼎鼎大名的鋼琴家們，都是承接了誰的衣缽？
不光如此，這個板塊還深入剖析了李斯特和蕭邦的教學理念和教學成就，兩位大鋼琴家，大作曲家，都將展示出他們教學的一面。
在設計方面，特意做成長拉頁的形式，方便大家查看。
此外，在非典型閱讀的版塊，我們以輕鬆但不失條理的理念為大家呈現與鋼琴相關的那些事：有哪些好看的音樂電影、動畫、紀錄片、短片？在音樂會上又有哪些創新之舉？這些都會在這裡找到。
定價：68元
開本：16開
頁數：178
插頁：1（長拉頁）
作者：橄欖古典音樂
出版社：廣西師範大學出版社
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