由冬的戰慄而來，匆匆瞥過春的色彩；
初夏的輕風、新陽，漸漸褪掉笑容的掩蓋；
仿佛凝固的時間，又流動了起來。
那沉默的幾個月，大家都分別做了什麼？
有一位叫做彭宇哲的男孩，用100天的堅持見證。
讓我們一起來聽聽他的靜待花開！
生日：2009年2月19日
年級：五年級
愛好：英語、運動和唱歌
願望：學好英語去英國
山茶花開經歷：劍橋英語（現KB4在讀），自然拼讀，愛學習數學，「森林探險家」研學營，「10元G20城市生存挑戰」研學營。
面對來源不明，也不知何時結束的新冠疫情，響應疫期「停課不停學」的號召，山茶花開劍橋英語體系的學生們在微信朋友圈集結，自2月8日始開啟了自己的課程內容打卡挑戰。其中一位叫David的男孩兒表現亮眼。5月18日，100天！交上了一份灰色時期的鮮亮答卷。
一百天，不僅是一個、一個日期的積累，在這個數字的背後，更是一個愛好英語，熱愛生活，自律堅持，又自信可愛的男孩兒。今天就讓山茶花開的小編——茶小花，帶大家走近David，了解他的英語學習故事。
茶小花：你好，David。我是山茶花開的小編——茶小花。這次疫情期間山茶花開的「停課不停學」打卡活動，從開始到結束你堅持了一百天。我有一些問題想要問你。
David：好的，小花。ヽ(￣▽￣)ﾉ
茶小花：這堅持打卡的這一百天也經歷網絡課程複課，相應作業、任務也有增加。在這個過程中你是如何堅持下來的？
David：其實也有倦怠期，但堅持下來，我覺得是對英語學習的興趣激勵著我，山茶花開多位老師對我幫助很大！
茶小花：聽說你這次通過了KB4的期中測試，已經從KB3的第八單元跳級進入KB4的第四單元了。想必和這段時間的堅持也是有關的。
David：應該是的。(〃'▽'〃)
茶小花：其實從KB1到KB4，教材難度也有一直在提升，你是怎麼保持學習狀態的？平時複習方式和練習頻率是什麼呢？
David：我把學習英語作為必須要做的事情，興趣和毅力讓我保持了較好的狀態；每天勤記單詞，朗誦課文，同時爸媽鼓勵、督促和檢驗讓我既有動力又有壓力，學習英語鬆緊有度。
茶小花：聽說你很喜歡上KB課，KB課程最吸引你的特點是什麼？
David：最吸引我的特點是老師講課生動，我們融入快，參與感強。
茶小花：除了英語課程，你還會通過什麼其他的方式學習、練習英語呢？
David：我會聽、唱英文歌，也在嘗試看英文電影。
茶小花：山茶花開教育語、數、英課程都有，除了KB課程，你在山茶花開還學習過什麼其他課程嗎？
David：學過數學，學到了不少知識和學習方法。
茶小花：聽說你還自己跟媽媽要求來上《拼讀樂園》？
David：是的，在最早的時候有上過《拼讀樂園》的第一本書，後來因為新班上課時間衝突無奈暫停。但覺得拼讀知識對單詞認讀和拼寫都很有幫助，在又開新班的時候，就跟媽媽商量，繼續完成了後面幾本書的學習。
茶小花：除了山茶花開的課程，你還有參加過遊學營，可不可以分享一下你對遊學營的記憶和感受？
David：我參加過山茶花開的「森林探險家」和「10元G20城市生存挑戰」主題遊學營。在遊學營的日子很充實、很快樂、很難忘！
茶小花：山茶花開還會在暑假推出其他的遊學活動，也歡迎你繼續報名體驗哦。
David：好的。(ノ￣▽￣)
小花：今天的採訪就到這裡，謝謝你的回答。相信能夠對很多小朋友的學習都有啟發。也希望你今後的學習越來越好。
David：謝謝！(๑*◡*๑)
2017年7月，David正式結緣劍橋KB體系，在遊戲、活動、歌曲和故事中開啟劍橋少兒英語的學習之旅。由於課內學習及課後練習表現突出，期間兩次被帶班老師推薦進行跳級測試，並順利通過，KB2至KB4縮短了近一年的學習時間。
帶班老師評價：「David小朋友上課認真，展現了對英語學習不俗的熱情。我們根據他的表現對他的英語學習做出相應規劃，而這規劃的順利推進，不僅有小朋友的努力，David家長對學校和老師的信任、支持與配合也起了至關重要的作用」。複課後，David已進入新的班級，期待他的表現。
視頻為David與KB小夥伴表演書本故事Lock&Key
2018年7月，在David來到山茶花開的第一個年頭，他與山茶花開的三十餘名小朋友共赴杭州參加了「10元G20城市生存挑戰」研學營。向陌生人問路，在陌生城市找路；向陌生人售賣物品籌集資金；自籌資金賺取午餐費；每個小隊用賺取的錢買一本兒童讀物，捐贈給希望小學。不僅體會了錢的來之不易，也體驗了將汗水發酵為愛心的過程。
2017年末，David初學《拼讀樂園》便感受到了它的魅力，無奈個人安排的衝突，暫別了幾個月。然，念念不忘，必有迴響。新班一開的消息一傳至David，便獲得了他的激烈回應。五點新廠下課，六點廣場上課。只要時間允許，地點和奔波阻擋不了David與《拼讀樂園》的重逢。100多個字母（組合）的拼讀規則、200多個課標單詞，以及常用句型和實用語法在40個課時中掌握；歌曲、遊戲和故事表演又為知識的輸入增加了樂趣。David也以近乎滿分的期末考為《拼讀樂園》的學習畫上了一個圓滿的句號。
視頻為David與《拼讀樂園》小夥伴表演書本歌曲
聽山澗蟲鳴，看葉脈走向，測大樹「心跳」，探秘溶洞，穿越叢林，2019年David又和近40位山茶花開小朋友赴桐廬參加了「森林探險家」研學營，遠離城市的喧囂，仰望天空繁星閃爍，靜心看大自然「生長、發芽、開花、結果」。不僅獲得了親近大自然時才能獲得的真切感知，還收穫了一份值得珍惜的友情。
相逢有時，別離有時。歡笑有時，淚灑有時。
給時間一次旅行，除了見聞，還有成長。
未來可期，未完待續……
彭宇哲家長寄語：對於孩子疫情停課期間的打卡堅持，爸爸、媽媽很欣慰。孩子的好習慣比高分數更值得期待和擁有。作為家長，我們既引導孩子不斷改進提升自己，逐步養成好習慣，又對他不過於苛求，讓他儘可能快樂學習、健康成長！平時多陪伴，多交流。
一場始料未及的疫情
一段仍在等待全面結束的疫期
我們已經開始嘗試彼此笑臉相迎
過去幾個月，那些沉默的積累
會融化在你的身體裡
終將助你綻放燦爛
後浪們，翻湧吧